文言文全解

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出版者:人民日报出版社
作者:原建平
出品人:
页数:241
译者:
出版时间:2010-7
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787802085459
丛书系列:
图书标签:
  • 诗词
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  • 语文
  • 文化
  • 古代汉语
  • 注释
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具体描述

《文言文全解(人教版 初中新课标)》主要内容简介:作者与作品简介:介绍课文有关背景知识,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考文学常识。中心思想与写作特点:讲解、分析中心思想和写作特点,培养学生“理解、归纳文章主要内容”与“把握作者思想感情”的能力。

文言译注及评析:上行文言文,下行白话文,句句对应,使用方便,尽显翻译技巧,培养学生理解和翻译文言文的能力;点评重点词、句,赏析隽语佳段,提高对古代诗文的“欣赏品味和审美情趣”。

重点字词解释:重点讲解《语文课程标准》要求掌握的实词与虚词,帮助学生准确理解课文,掌握中考基本字词用法。

古汉语常识:梳理重点字词基本用法,分析特殊文言句式,总结规律,提高学生文言文整体阅读能力。

文化史常识:立足教材,紧扣《考纲》,梳理重点文化常识,拓展视野,全面提高阅读分析能力。

中考接轨演练:搜集、整理各地历年中考试题及模拟试题,分析、总结中考命题规律,预测中考命题方向。

《文言文全解》一书,旨在为广大古文爱好者、学生及研究者提供一套系统、深入的文言文学习与理解指南。本书并非仅仅罗列名篇佳句,而是致力于揭示文言文的内在逻辑与独特魅力,帮助读者跨越语言障碍,直接触碰中国古代思想、文化与历史的精髓。 本书的内容编排,力求由浅入深,循序渐进。我们首先从文言文的语言基础入手,梳理其基本句法结构、常用虚词的用法、以及与现代汉语的差异。这部分内容以清晰的图表和易于理解的例句进行阐释,旨在为初学者建立坚实的语言根基。我们相信,任何对古代文献的深入理解,都离不开对文本自身语言形式的掌握。因此,在不枯燥、不晦涩的前提下,我们详细讲解了文言文中那些看似“古怪”的词序、省略、倒装等现象,并结合具体的文本实例,分析这些现象在特定语境下的功能与意义。例如,我们会探讨“把”字句在文言文中的不同表现形式,以及其与现代汉语“把”字句的异同;分析“之”、“乎”、“者”、“也”等虚词在句中扮演的角色,以及它们如何影响句子的语气、结构与含义。 在语言基础之上,本书重点关注了文言文的词汇特色。古代汉语的词汇,很多与现代汉语有着继承与演变的关系,但也有不少词语的意义发生了显著的变化,甚至完全消失。本书通过对高频词、特色词的梳理,并结合大量的文学、史学作品进行溯源,帮助读者辨析词义的古今差异,避免望文生义的错误。我们会深入探讨一些常用字词的多义性,例如“见”在文言文中可能表示“看见”、“被看见”、“出现”等多种含义,其具体意义需要结合上下文来判断。同时,本书也会介绍一些文言文中特有的词汇,如表示季节、方位、身份、官职等的特殊词语,以及一些在古今汉语中用法截然不同的词语。 本书的另一核心内容,是对文言文的篇章理解。我们并非简单地提供翻译,而是强调“理解”本身。这意味着,我们需要带领读者一同走进原文,分析段落的层次,理清思路的起承转合,把握作者的写作意图与情感。因此,本书精选了各个时期、各类题材的代表性篇章,从诸子散文、历史记叙、诗歌辞赋到笔记小说,力求涵盖文言文的丰富面貌。对于每一篇选文,我们都会进行细致的解读,包括: 背景梳理: 介绍作者生平、创作年代、作品产生的社会历史背景,帮助读者更好地理解文本的深层含义。 字词疏解: 对篇章中出现的重点字词进行详细的注释,解释其在文中的具体含义,尤其关注那些易产生歧义或有特殊用法的词语。 句法分析: 剖析篇章中的重要句子,解释其特殊的句式结构,分析句子成分的省略、倒装等情况,揭示其语言上的精妙之处。 篇章脉络: 梳理篇章的整体结构,分析段落之间的逻辑关系,帮助读者把握文章的起承转合与思想主旨。 文化意蕴: 挖掘篇章所蕴含的古代文化信息,例如哲学思想、历史事件、社会风俗、价值观念等,展现文言文作为中国传统文化载体的独特价值。 在选文的范围上,本书力求兼顾经典性与实用性。我们收录了《论语》、《孟子》等儒家经典中的论述,探讨其深刻的政治哲学与伦理思想;精选了《史记》、《汉书》等史书中的叙事,感受其严谨的历史笔法与鲜活的人物刻画;选取了唐诗宋词中的佳作,品味其意境的营造与情感的抒发;并适当包含一些明清小品文与笔记小说,展现文言文在日常生活与通俗文学中的应用。 本书的特色之一,在于其“全解”的理念。这意味着,我们不仅仅关注字面意义,更致力于挖掘文言文文本背后所承载的深层信息。例如,在解读一篇论说文时,我们不仅要解释其观点,更要分析其论证方式、说服策略,以及作者所处的思想流派;在阅读一篇诗歌时,我们不仅要理解其描写的景物,更要体会其寄寓的情感、联想的意象,以及诗歌所传达的时代精神。 此外,本书还包含了“文言文学习方法指导”的章节。这部分内容旨在教授读者如何更有效地学习文言文,包括如何培养语感、如何进行阅读训练、如何利用工具书、以及如何进行古籍阅读的初步探索。我们提倡一种主动的学习方式,鼓励读者在理解的基础上,形成自己的独立见解。 值得强调的是,《文言文全解》并非一本翻译工具书,而是旨在培养读者独立阅读和理解文言文的能力。我们相信,掌握了方法,理解原文的乐趣将远远大于依赖现成的翻译。因此,在讲解过程中,我们会在提供必要注释和疏解的同时,鼓励读者自己去推敲,去体会,去发现。 本书的语言风格力求平实、准确、生动,避免使用过于学术化或晦涩的术语。我们希望,无论是对文言文完全陌生的初学者,还是希望进一步提升理解能力的进阶者,都能从中获得启发与收获。我们相信,《文言文全解》将成为您探索中国古代文学、历史、哲学乃至整个传统文化的得力助手,开启一段跨越时空的智慧之旅。本书致力于帮助读者建立起一座坚实的桥梁,连接现代读者与博大精深的中国古代文明,让那些曾经只存在于故纸堆中的文字,重新焕发生机与光彩。

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