小学数学课课通(上册)

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出版者:吉林文史
作者:韩丹
出品人:
页数:130
译者:
出版时间:2006-3
价格:260.0
装帧:
isbn号码:9787807022718
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 课课通
  • 上册
  • 一年级
  • 教材
  • 同步练习
  • 基础训练
  • 学习辅导
  • 算术
  • 数概念
  • 思维训练
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具体描述

小学数学,快乐启蒙,思维飞扬 这不仅仅是一本书,更是一段探索数学奇妙世界的旅程,是开启孩子智慧之门的金钥匙。我们深知,数学并非枯燥的数字和公式堆砌,而是构建逻辑思维、培养解决问题能力、激发创造力的重要基石。本书旨在以生动有趣的方式,带领小学低年级(上册)的孩子们走进数学的殿堂,让他们在玩乐中学习,在探索中成长。 一、 内容亮点:多元化学习,全方位覆盖 本书在内容设计上,紧密贴合小学低年级数学教学大纲,但又突破了传统教材的局限,力求做到“精益求精,别具一格”。 基础知识,扎实巩固: 数的认识与运算: 从认识0-100以内的数开始,循序渐进地引导孩子理解数的概念,掌握数的顺序、大小比较。通过丰富的图文并茂的练习,让孩子熟练掌握加减法的基本运算,理解凑十法、破十法等行之有效的计算技巧,并能灵活运用解决实际问题。例如,设计“小动物分糖果”、“买文具”等情境,让孩子在故事中体会加减法的应用。 认识图形: 带领孩子认识并区分平面图形,如圆形、正方形、长方形、三角形等。通过观察生活中的物体,让孩子发现图形的存在,理解图形的特征。进阶部分还会引导孩子进行简单的图形组合与分割,为几何思维打下基础。例如,利用积木搭建简单的房屋,认识其中的基本图形。 认识时间: 引导孩子认识钟表,理解“时”、“分”的概念,学会看整时和半时,为未来的时间管理能力奠定基础。设计“一天的生活”主题活动,让孩子将时间概念与生活作息紧密联系。 认识人民币: 学习认识不同面额的人民币,理解人民币的价值,并能进行简单的购物计算,培养孩子的初步理财意识。通过模拟购物场景,让孩子在实践中学习。 思维训练,拓展视野: 数感培养: 通过“数一数”、“比一比”、“分一分”等趣味活动,潜移默化地培养孩子对数的敏感度和直觉。例如,让孩子估计草丛里有多少只蝴蝶,再数出实际数量,体会估算的乐趣。 空间想象: 在认识图形的基础上,设计一些简单的空间组合与拆分游戏,锻炼孩子的空间想象能力。例如,从不同角度观察同一个物体,体会其变化。 逻辑推理: 引入一些简单的“找规律”、“排一排”等题目,引导孩子观察事物的内在联系,进行初步的逻辑推理。例如,观察数列1,3,5,7,?,?,引导孩子找出规律并填空。 问题解决: 将数学知识融入生活化的应用题中,鼓励孩子独立思考,运用所学知识解决实际问题。这些题目贴近生活,贴近孩子,让数学不再是书本上的抽象概念,而是解决生活难题的有力工具。 趣味拓展,激发兴趣: 数学游戏: 书中穿插各种数学小游戏,如数独入门、扑克牌加减法、图形连连看等,让学习过程充满乐趣。这些游戏设计巧妙,既能巩固知识,又能锻炼思维,让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。 思维拓展题: 设计一些开放性的、富有挑战性的思维拓展题,鼓励孩子发散思维,探索多种解题方法。这些题目旨在激发孩子的求知欲和探索精神。 数学故事: 穿插一些与数学相关的趣味故事,例如古希腊数学家的趣事、有趣的数学谜题等,让孩子在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。 二、 设计理念:寓教于乐,循序渐进 本书的编写遵循以下核心设计理念: 以学生为中心: 充分考虑小学低年级学生的认知特点和学习规律,语言通俗易懂,图文并茂,符合孩子的阅读习惯。 情境化教学: 将数学知识融入生动有趣的生活情境中,让孩子在解决实际问题的过程中学习数学,体会数学的实用价值。 可视化学习: 大量运用色彩鲜艳、形象生动的插图,将抽象的数学概念具体化、形象化,帮助孩子更好地理解和记忆。 能力导向: 不仅注重知识的传授,更注重能力的培养,着力于培养孩子的观察力、想象力、逻辑思维能力和解决问题的能力。 螺旋式上升: 内容设计由浅入深,由易到难,环环相扣,确保孩子在掌握每一个知识点后,都能顺利进入下一阶段的学习。 三、 目标读者:小学低年级学生(约1-3年级) 本书最适合小学低年级的学生使用。对于正在学习小学数学的同学,本书可以作为课堂学习的有力补充,帮助他们巩固课堂知识,拓展思维,发现数学的乐趣。对于对数学有浓厚兴趣的孩子,本书将成为他们进一步探索数学奥秘的得力助手。 四、 使用建议: 1. 亲子共学: 鼓励家长陪伴孩子一起阅读本书,共同完成练习,解答疑问。在亲子互动中,家长可以引导孩子将书本知识与生活实际相结合,加深孩子对数学的理解。 2. 课堂延伸: 教师可以将本书中的一些趣味练习、数学游戏作为课堂活动的补充,丰富教学内容,调动学生的学习积极性。 3. 自主学习: 鼓励孩子进行自主阅读和练习,培养他们的独立学习能力。遇到困难时,可以引导他们查阅书中的解释或寻求家长的帮助。 4. 趣味探索: 阅读过程中,鼓励孩子大胆提问,积极探索,不要害怕犯错。每一次尝试都是一次宝贵的学习机会。 结语: “小学数学课课通(上册)”不仅仅是一本教材,更是一扇通往数学世界的窗口,是一场充满惊喜的智慧之旅。我们相信,通过本书的陪伴,孩子们将爱上数学,在轻松愉快的氛围中,点燃智慧的火花,为未来的学习打下坚实的基础。让我们一起,用数学的语言,描绘出孩子丰富多彩的童年!

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