具体描述
本书分为10个单元，每个单元分为Listening activity和Speaking activity两部分。
《现代汉语言学导论》：洞悉汉语的内在肌理与演变轨迹 一、本书缘起与定位：构建系统的汉语认知框架 本书《现代汉语言学导论》旨在为有志于深入了解汉语（Modern Standard Chinese）学科体系的学习者提供一套全面、深入且富有启发性的入门指南。在全球化背景下，汉语作为世界上使用人数最多的语言，其复杂而精妙的结构吸引了全球学者的目光。然而，要真正掌握其规律，绝非仅靠日常交流经验所能企及。本书正是基于此需求而编写，力求打破传统语言学教材的壁垒，将理论的严谨性与实际的语料分析相结合，为读者构建一个清晰、立体的现代汉语认知框架。 本书并非侧重于特定技能的训练，如词汇记忆或口语流利度提升，它专注于语言学的核心任务：描述、分析和解释现代标准汉语在语音、词汇、语法、语义以及语用层面上所遵循的内在规律和系统性结构。它将带领读者从一个“使用者”的视角，提升到“研究者”的视角，去审视我们习以为常的语言现象背后的科学逻辑。 二、内容深度剖析：覆盖语言学五大核心领域 本书的结构设计遵循了当代语言学学科的经典划分，确保了知识体系的完整性和逻辑的递进性。全书内容可以概括为以下五个核心模块的深入探讨： 1. 语音学与音系学：汉语声音的物理形态与系统规则 本章节将汉语音系视为一个精密的声学与认知系统进行剖析。 语音学基础（Phonetics）： 详细阐述汉语语音的物理属性，包括元音（Vowels）和辅音（Consonants）的产生机制（发音部位、发音方法）。不同于简单的发音指南，本书会探讨声学特征分析，例如共振峰对元音识别的影响。特别地，对汉语特有的“声调”（Tones）将进行深入的声学测量分析，区分高平、上升、低降、降调的精确频率轮廓和持续时间差异，并探讨声调在音位系统中的作用。 音系学基础（Phonology）： 重点分析汉语的音位结构。我们将探讨“音位”（Phoneme）与“音位变体”（Allophone）的概念，并分析汉语中的音位对立（Minimal Pairs）。一个核心内容是韵律结构分析，包括音节的构成模型（Onset-Nucleus-Coda），以及音节边界、重音（Stress）在现代汉语中的表现与争议。此外，还将详述重要的音变现象，如连读时的变调（Tone Sandhi）规律，这对于理解口语中声音的实际运行至关重要。 2. 词汇学与语素学：词语的结构、意义与生成机制 本部分关注构成语言的最小有意义单位——词汇。 语素分析： 深入区分“词”（Word）与“语素”（Morpheme）。通过对汉语特有的双音节化趋势进行历史回顾和结构分析，探讨如何识别和界定语素，尤其是复合语素和黏着语素。 构词法（Morphology）： 这是词汇学分析的重中之重。本书详细分类介绍汉语的构词方式，包括： 派生（Derivation）： 探讨如“阿-”、“老-”等前缀和“-子”、“-化”等后缀的构造功能。 复合（Compounding）： 区别并分析并列式、偏正式、动宾式、主谓式等主要复合类型，并讨论现代汉语中新词产生的活力机制。 重叠（Reduplication）： 分析重叠形式（AA式、ABB式等）在表义上（如强调、趋向、瞬间）的细微差别。 词汇语义场： 探讨词汇在意义空间中的组织方式，引入语义场理论，分析同义词、反义词群组的内在联系与边界模糊性。 3. 语法学：句子结构的层级组织与功能实现 语法是本书理论深度最高的板块之一，它将从结构主义和生成主义的不同视角审视汉语的句法规律。 词类划分与句法功能： 重新审视传统语法中的“实词”与“虚词”分类，并引入更具操作性的句法功能划分，例如对“是”、“有”、“为”等核心动词的句法约束分析。 短语结构分析： 详细讲解短语（Phrase）的内部结构和外部支配关系，以句法树（Syntactic Tree）的形式展示主干、修饰语和补语的层级关系。 句子类型与句法特征： 集中分析复杂的句法现象，如： 话题-评述结构（Topic-Comment）： 汉语作为一种话题优先的语言，其话题的提出、省略与衔接的句法地位。 体貌（Aspect）与时态（Tense）： 对“了”、“着”、“过”等助词在句法结构中的位置、能否被其他成分支配的现象进行细致的句法定位研究。 处置式（Disposal Construction）与被动句（Passive）： 比较“把”字句与“被”字句在句法结构、语义侧重和语用限制上的本质区别。 4. 语义学：意义的构成、分析与推理 语义学处理的是词语和句子所承载的客观意义。 意义的分解与指称： 引入真值条件语义学的基本概念，分析汉语命题的真值条件。探讨词项的指称（Reference）与涵义（Sense）的区别。 语义角色（Thematic Roles）： 系统分析施事、受事、工具、受益者等语义角色在汉语句法结构中的分布规律，并讨论这些角色如何被句法位置（如主语、宾语）所编码。 多义性与歧义性： 深入剖析词汇多义（Polysemy）和句子结构歧义（Structural Ambiguity）的来源。例如，分析“他打了那个学生一顿”这类句子中，行为的完成状态和持续状态的语义辨析。 5. 语用学：语言在具体情境中的运用与理解 语用学关注语言的“言外之意”以及如何在实际交际中发挥作用。 言语行为理论（Speech Act Theory）： 运用奥斯汀和塞尔的理论，分析汉语中如何通过特定的句式（如祈使句、疑问句）实现直接言语行为和间接言语行为（例如，用疑问句表达请求）。 合作原则与会话含义： 详细阐释格莱斯的“合作原则”及其四项准则（信息量、真实性、关联性、清晰性）在汉语对话中的遵守与“故意违反”现象。读者将学会识别如何通过打破这些准则来传递隐含的会话含义。 篇章衔接与连贯： 研究代词指代、连接词（如“然而”、“因此”）的使用，以及如何通过这些语用工具保证长篇话语（如演讲、论述文）的逻辑流畅性。 三、方法论与特色：强调实证与比较视野 本书的显著特点在于其严谨的实证研究方法。它不仅呈现理论模型，更注重展示如何应用这些模型来分析真实的语料。 语料库驱动分析： 书中大量的例子来源于大规模现代汉语语料库（如CCL、BCC），确保了分析样本的代表性和客观性。 跨学科视野： 适度引入认知科学、计算机语言学（如自然语言处理中的句法分析挑战）的最新进展，展现现代汉语言学的研究前沿。 对比与历史观照： 在分析特定现象时，会不时地与上古汉语、中古汉语或与印欧语系进行简要对比，帮助读者更深刻地理解现代汉语结构的独特性和历史演变轨迹。 四、适用读者群体 本书是为以下群体量身打造的： 1. 大学中文系本科生（作为核心专业基础课教材）。 2. 对外汉语教学专业的师资培训对象（提供坚实的理论支撑）。 3. 对汉语结构有浓厚学术兴趣的跨学科研究人员（如语言学、认知科学、计算语言学领域的研究者）。 4. 希望系统提升对母语理解深度的中文学习者。 通过阅读《现代汉语言学导论》，读者将不仅掌握一套分析汉语的科学工具，更将获得一种全新的、结构化的语言世界观，从而对“我们如何说话”这一基本问题产生深刻的洞察。
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