《有效教师》旨在为民族地区、贫困地区及广大农村地区教师专业发展提供支持。《有效教师》从有效教师的内涵与发展目标、发展环境、有效教师的核心素质、发展策略和发展性评价等方面为学习者提供基本理念和实践指导。每个单元包括基本理念、文献选读、案例分析等部分。为了使学习者带着明确的目标学习，联系自己的教育教学实际，《有效教师》在每个单元前设置“本单元内容框架”和“本单元研修任务”，在每个专题后面设置了“互动园地”，为了便于学习者总结与自查学习效果，在每个单元结束时给出“本单元检测题”并布置了“研究小课题”，供学习者把本单元学习的内容应用到实际工作中，发现与研究问题。
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