具体描述
《全国高职高专公共英语教材•新世纪应用英语教程3(教师用书)》内容简介为：《全国高职高专公共英语教材》是为全国高职高专非英语专业学生编写的一套公共英语教材。它取材丰富，题材多样，贴近生活，时代感强，是一套集应用性、实用性、趣味性和文化性为一体的特色英语教科书。布局科学合能，能很好地满足《高职高专教育英语课程教学基本要求》关于分级教学、分级指导之需要。
针对性强，很好地体现了《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神。
加强“双基”教学，突出语言实践。坚持“应用为主、够用为度、学以致用、触类旁通”的方针，以实践为主线，理论知识点到为止。
注重学生自我发展能力的培养。
强调寓教于乐和学生文化素养的提高。
配备多媒体网络系统和电子课件。
本系列教材由北京大学享受两院院士级待遇的文科教授胡壮麟先生担任总顾问、北京大学英语系教授孙亦丽先生担任总主编。
《寰宇之声：跨文化交际与全球视野》 内容提要 本书旨在为有志于在日益紧密联系的全球化世界中进行有效沟通和深度理解的学习者提供一套全面而实用的工具。我们深知，语言能力不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是一种连接不同文化、理解多元视角的桥梁。《寰宇之声》聚焦于将英语学习置于广阔的全球化背景之下，强调在实际跨文化交际场景中的应用能力、批判性思维的培养以及对当代世界议题的深刻洞察。 全书结构精心设计，由“基础语境重塑”、“全球议题解析”、“跨文化交际策略”和“高阶语篇分析”四大板块构成，共十二个单元。每个单元均围绕一个核心的全球性主题展开，如可持续发展、数字伦理、全球健康危机、文化身份认同等，确保读者接触到的是鲜活、前沿且具有现实意义的语言材料。 第一板块：基础语境重塑 本板块侧重于夯实学习者在专业领域和学术语境中所需的高级语言技能。我们摒弃了枯燥的传统语法练习，转而采用基于语料库的真实语料进行精讲细练。 Unit 1: 语篇的逻辑骨架构建： 深入剖析学术论文、深度报道和政策文件的结构特征。重点讲解如何使用复杂的连接词、状语从句和非谓语动词结构，以构建清晰、严谨且具有说服力的书面论证。例如，通过分析诺贝尔经济学奖得主的演讲稿，学习如何运用“因果链”和“对比论证”的句式来增强论点的穿透力。 Unit 2: 精准词汇的语用选择： 关注同义词和近义词在不同语境下的细微差别（Connotation and Denotation）。例如，区分“inevitable”、“unavoidable”和“predetermined”在政治、科学和哲学语境中的精确含义。引入“词族”（Lexical Sets）的学习方法，帮助学习者建立更系统化的高级词汇网络。 Unit 3: 听力与摘要的效能： 侧重于高信息密度、语速较快的专业讲座和小组讨论的听力训练。训练重点在于识别主旨句、区分事实与观点，并能够在听的过程中实时构建逻辑导图。教材中包含了大量的播客、TED演讲片段以及模拟国际会议的音频材料。 第二板块：全球议题解析 本板块是本书的核心，旨在通过对当代重大全球性议题的深度探讨，提升学习者运用英语进行批判性思考和复杂讨论的能力。我们严格筛选材料来源，确保其权威性、多样性和争议性。 Unit 4: 气候变化与能源转型： 材料涵盖政府间气候变化专门委员会（IPCC）报告的节选、新能源技术公司的商业演示文稿以及环保活动家的公开信。讨论的重点在于理解“技术术语”与“公众宣传语言”之间的转换，以及如何恰当地使用语气和词汇来表达紧迫感。 Unit 5: 人工智能的伦理边界： 探讨数据隐私、算法偏见和未来工作形态等尖锐问题。我们引入了哲学思辨文本与科技公司白皮书的对比阅读，训练读者在面对高度专业化和概念抽象的文本时，能够抓住核心的伦理冲突点。 Unit 6: 全球化下的文化身份重塑： 分析后殖民主义理论、文化融合（Hybridity）的概念，以及社交媒体对“身份政治”的影响。阅读材料包括当代作家的散文、国际新闻评论，侧重于理解和运用复杂的社会学术语，避免刻板印象的表达。 第三板块：跨文化交际策略 语言的有效性建立在对文化差异的敏感度之上。本板块侧重于情境化的语言应用，教授读者如何在实际的跨文化互动中避免误解、建立信任并有效协商。 Unit 7: 高语境与低语境文化的对话艺术： 深入分析霍夫斯泰德（Hofstede）等文化维度理论在实际商务谈判、社交寒暄中的应用。案例研究聚焦于东西方沟通模式的差异，如婉转拒绝、间接请求的表达方式，以及如何辨识非语言信号（Non-verbal Cues）。 Unit 8: 冲突解决与协商技巧： 侧重于在压力情境下（如国际团队合作中的意见分歧、跨国商业纠纷）如何运用清晰、中立且具有建设性的语言来引导对话。重点训练“积极倾听反馈”和“重述以确认理解”的口语技巧。 Unit 9: 跨平台沟通的语气调适： 区分电子邮件、即时通讯、正式会议和公共演讲中语气的变化。例如，如何在一封要求追回逾期款项的邮件中，既保持专业性又不失礼貌，以及在面对不同级别听众时如何调整术语的复杂度。 第四板块：高阶语篇分析与产出 本板块将前三板块的学习成果进行整合，要求学习者进行原创性的、结构复杂的语言输出，并能对他人产出的复杂文本进行深入的批判性评估。 Unit 10: 批判性阅读与论证拆解： 训练读者识别文本中的“隐性假设”（Underlying Assumptions）、“逻辑谬误”（Logical Fallacies）和“修辞策略”（Rhetorical Devices）。选取具有强烈观点的社论和辩论记录作为分析对象，要求学习者不仅能理解内容，还能解构其说服力的构建方式。 Unit 11: 演示与说服的艺术： 侧重于准备和进行时长15-20分钟的专业报告。内容涵盖幻灯片设计原则、身体语言的运用、如何有效回应听众提问（Q&A Session Management），以及如何通过叙事（Storytelling）来增强论点的感染力。 Unit 12: 报告撰写与专业修订： 指导学习者完成一份包含文献综述、方法论阐述和结论预测的综合性研究报告草稿。强调自我编辑和同行互评（Peer Review）流程，重点训练如何对长篇文本进行精确的修订和润色，以达到母语使用者的高标准要求。 本书特色 1. 真实语料驱动： 90%以上的材料直接来源于国际组织文件、顶尖学术期刊的摘要、经过认证的行业报告和高质量的新闻分析，确保语言的“鲜活度”和“实用性”。 2. 思辨性任务导向： 每一个单元的最终任务都不是简单的翻译或填空，而是要求学习者形成自己的观点并以复杂语言进行阐述（如撰写政策简报、参与模拟辩论）。 3. 跨学科融合： 语言学习与国际关系、社会学、环境科学、信息技术等领域知识紧密结合，培养学生的“T型”知识结构——既有语言深度，又有知识广度。 4. 注重语用得体性： 相比于机械的语法规则，本书将更多篇幅用于探讨在不同文化和场合中，哪些表达是“恰当的”和“有效的”。 《寰宇之声》是一本面向未来全球公民的语言工具书，它将引导学习者从“知道如何说英语”进阶到“理解如何用英语思考和影响世界”。
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