具体描述
“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”（新课标）为了提高学生的阅读水平和能力，帮助教师和家长解决阅读材料和训练设计的困难，我们会同教育部课程教材研究所的专家学者和人教版、苏教版、语文版、京教版新课标语文教材的编写人员以及京、津、沪、苏等二十多个省市的重点中小学的名特教和语文教研员，精心设计编写了这套丛书（小学至初中）。本丛书的突出特色主要表现在以下几方面。一、选文选文始终贯彻真、新、深、博、精的标准。所谓“真”，就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家诺贝尔文学奖得主海明威说：“作家的任务始终只有一个，那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知，选得真实是我们的天职。没有真话的文章是骗人术，不说真话的作者是马屁精！所谓“新”，就是所选文章思想新、内容新、语言新、手法新。王羲之诗云：“群籁虽参差，适我无非新。”笛卡尔说：“我思故我在。”没有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。所谓“深”，就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知识点密集，而且大都出自名家之手。道理很简单，取法乎上，仅得其中，譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范，如果以学生的习作为摹本，势必力巴（外行）学力巴，越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，则只能原地踏步，甚至倒退。所谓“博”，就是所选文章的内容广博，题材丰富，体裁多样，给学生提供丰盛的营养大餐，以免偏食。所谓“精”，就是所选文章短小精悍，内容精赡，语言精炼，技法精湛，充分体现选家的睿智精鉴，从而使读者花最少的时间和精力获得最大的收益。二、感悟评赏按照新课标的要求：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”因而本丛书读写和尖子生版在每篇文章之后都设有[感悟评赏]栏目，写出对该文的整体感悟和欣赏评价。有话则长，无话则短，原则是切实管用、精彩耐读，使读者确有启发、确有收获。三、知能训练我们通过对近年来120多个地区中小学语文阅读达标试题和中考语文阅读试题的分析总结和补充，归纳出100多个知能考点和200多种训练题型，然后根据这些考点和题型为每篇选文设计了10个左右的知能训练题，力求把知能训练点全部反映出来，学生可以根据自己的情况来选做。这些知能训练题，既有双基训练，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣赏借鉴等等。其中不乏开放性、自主性的问题，每个题都有相当高的含金量，形式活泼多样，角度灵活多变，且广泛联系和链接课内外知识（包括其他学科的知识）、课外必读名著、文化常识、社会活动、国际国内形势、文坛体坛动态、新闻热点等，尽可能地贴近学生的生活实际，注重学生兴趣爱好的发现培养和智慧能力的训练提高。四、创新探究按照新课标的要求，阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”，所以本丛书把这方面内容融人知能训练中。这些题都具有名副其实的创造性和探究性，它是编写人员对该文的个性化深层思考，对培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力具有重要的作用。五、写作链接读和写是语文的双翼，阅读是吸收，写作是倾吐。捷克大教育家夸美纽斯主张：“阅读与写作的练习永远应当结合在一道。”英国大作家博斯威尔认为：“阅读是为了写作。”因而本丛书读写版在每篇文章之后还设计了一两个以读带写、读写互动的写作题目，结合该文的阅读，学习某方面的写作技巧。或仿写，或续写，或改写，或扩写；或材料作文，或话题作文；或写话，或写片断，或写短文，使读和写成为一个有机的整体。应试版和尖子生版则把写作链接题融人知能训练中。六、答案详解每个知能训练题都附有详细的答案和解题说明，或提示要点，或开启思路，或指点门径，或提供材料，或教给方法，举一反三，循循善诱。有些答案还指出为什么是此而非彼，该题有哪些迷惑性，使学生不仅知其然，而且知其所以然。
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不得不说，这本书真的像一股清流，在众多同类作品中脱颖而出。我之前也读过不少关于中国文化的书籍，但很多都过于学术化，读起来有些吃力，要么就是流于表面，缺乏深度。而《华夏阅读黑马一本全》却恰到好处地找到了那个平衡点。它既有扎实的学术功底作为支撑，又以通俗易懂的语言呈现，让普通读者也能轻松领略其魅力。最让我印象深刻的是，作者在解读某些文化现象时，能够跳出传统的思维框架，从更广阔的视角去审视，找到那些被忽略的细节，并赋予它们新的意义。比如，在谈到某些古代的艺术形式时，作者不仅仅是在介绍技法，更是深入挖掘了其背后所蕴含的哲学思想和社会功能，让我看到了艺术与生活的紧密联系。这本书就像是一把钥匙，打开了我对许多文化的“盲区”，让我惊叹于华夏文明的博大精深，也让我对自己民族的文化有了更强的认同感。每次读完一段，我都会陷入沉思，久久不能平静，感觉自己仿佛穿越了时空，亲历了那些历史的洪流。
评分我得说，当初被《华夏阅读黑马一本全》的名字吸引，纯粹是出于好奇，结果却收获了远超预期的惊喜。这本书的叙述方式非常具有感染力，作者的文字功底可见一斑。他能够将那些晦涩难懂的理论，用一个个生动有趣的故事娓娓道来，让我在轻松愉快的阅读体验中，不知不觉地吸收了大量的知识。我尤其喜欢它在处理一些社会学和历史学交叉问题时的视角，能够将宏观的历史发展与微观的个体命运相结合，展现出历史的真实面貌。读这本书，我感觉自己不再是被动地接受信息，而是主动地参与到一场思想的探索中。作者提出的许多观点都非常有启发性，能够引发我对自己所处时代和社会的深刻反思。它不像某些书那样，只是告诉你“是什么”，而是让你思考“为什么会是这样”，并鼓励你去探索更多的可能性。这本书的价值在于，它不仅仅是一本关于过去的读物，更是一本能够帮助我们理解当下、展望未来的指南。
评分说实话，《华夏阅读黑马一本全》这本书的阅读体验，可以说是非常独特且令人难忘的。它有一种神奇的力量，能够将那些遥远而古老的事物，拉近到我眼前。我常常在阅读的过程中，会产生一种强烈的画面感，仿佛置身于那个时代，亲眼目睹那些历史事件的发生，感受那些人物的喜怒哀乐。作者在细节上的把握非常精准，无论是对服饰、建筑的描写，还是对当时人们生活方式的描绘，都充满了真实感，这让整个阅读过程更加沉浸。更重要的是，这本书不仅仅是知识的传递，它还充满了人文关怀。作者在讲述历史人物时，并没有将他们神化，而是展现了他们的复杂性和人性光辉，这让我觉得更加亲切和真实。它让我明白，历史并非冰冷的文字，而是由无数个鲜活的生命和他们的故事所构成。读完这本书，我感觉自己对华夏文明的理解，不再是碎片化的认知，而是一个更加立体、有温度的整体。
评分最近读完一本让人眼前一亮的书，叫做《华夏阅读黑马一本全》，虽然名字听起来有点朴实，但内容绝对让人惊喜。我原本是抱着试试看的心态去翻阅的，结果完全停不下来。这本书的独特之处在于它并非简单地堆砌知识点，而是将那些看似零散的文化碎片巧妙地串联起来，形成了一幅宏大而清晰的图景。我尤其喜欢它对于历史事件背后逻辑的深入剖析，那些教科书上寥寥数语带过的典故，在这里得到了详尽的阐释，让我对古人的智慧和当时的社会背景有了前所未有的理解。作者的笔触非常细腻，即便是在讲述一些相对枯燥的历史细节时，也能用生动形象的比喻和鲜活的例子来吸引读者。更难能可贵的是，它并没有回避那些历史中的争议和复杂性，而是以一种开放的态度引导读者去思考，去辨析。读这本书就像是在与一位博学而有趣的长者对话，他循循善诱，让你在不知不觉中被带入那个古老的时代，感受那份厚重与深邃。它不仅增长了我的见识，更重要的是，它让我重新审视了自己对华夏文明的认知，打开了新的视野。
评分我必须承认，《华夏阅读黑马一本全》这本书，给我带来了前所未有的阅读冲击。它的叙述角度非常新颖，作者总是能从一个意想不到的角度切入，解读那些我们习以为常的文化现象，从而发现其中的深意。我喜欢它打破常规的思维方式，以及它对于传统观念的挑战。这本书让我意识到，我们对于很多事物的认知，都可能受到时代和环境的局限。作者通过大量的史料考证和深入的逻辑推理，为我打开了全新的认知维度。阅读这本书，就像是在进行一场智力的冒险，每一步都充满了惊喜和发现。它不仅仅是知识的累积，更是一种思维方式的重塑。我发现自己在阅读的过程中，思考能力得到了极大的提升，对问题的看法也变得更加多元和深刻。这本书就像一面镜子，不仅照出了华夏文明的辉煌，也折射出我们自身认知的局限，促使我去不断地探索和进步。
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