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出版者:陕西人民

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isbn号码:9787224067590

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2004年中考总动员：历史——穿越时空，洞察兴衰 本书聚焦： 2004年中考历史科目的核心考点与命题趋势，旨在为初中毕业生提供一套全面、深入且极具针对性的备考指导材料。 核心内容概述： 本书精心编排，紧密围绕国家课程标准和2004年中考的最新动向，系统梳理了从中国古代史、近代史到世界史的重要知识点。全书结构清晰，逻辑严密，旨在帮助考生构建完整、立体的历史知识体系，提升分析、比较和评价历史事件的能力。 第一部分：中国古代史的辉煌与演变（上古至清中叶） 本部分深度解析了中华文明的起源、早期国家的形成与制度的奠基。 一、文明的曙光与早期国家形态： 史前文化与早期文明：重点梳理了新石器时代的区域文化特征（如仰韶、河姆渡），并深入探讨了传说中的夏朝的考古学证据与历史地位。 商周时期的政治与社会结构：详细解析了商代的甲骨文及其反映的社会生活，以及西周实行的分封制和宗法制的运作机制及其历史影响。着重分析了“礼乐制度”在维护社会秩序中的核心作用。 春秋战国：大变革的时代：本章是理解中国古代政治制度演变的关键。详细对比了“井田制”的瓦解与土地私有化的兴起，分析了“百家争鸣”的思想碰撞及其对后世文化的深远影响（重点解析儒家、道家、法家的核心主张及其在治理中的体现）。 二、秦汉的统一与制度创新： 秦朝的短暂与深远影响：重点剖析了秦始皇统一六国的历史必然性，以及其在中央集权制度上的重大创举——郡县制、皇帝制度、统一文字、货币和度量衡。对秦朝速亡的原因进行多角度辩证分析。 汉代：制度的巩固与发展：阐述了汉初“休养生息”政策的背景与成效，重点解析了汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的深层原因及其对中国传统文化定型的作用。对丝绸之路的开辟及其对东西方交流的意义进行详细梳理。 三、魏晋南北朝与隋唐盛世： 动荡中的文化交融：分析了三国鼎立的政治格局，以及魏晋时期玄学兴起和社会思潮的变化。重点考察了民族大融合对北方文化和南方经济的深刻影响。 隋唐：封建社会的巅峰：系统讲解了隋朝在政治（三省六部制的成熟）、经济（大运河的建设与意义）和科举制度上的制度创新。唐朝部分，侧重分析三省六部制的运行流程、均田制与租庸调制的盛衰，以及唐诗的繁荣与开放包容的社会风气。 四、宋元时期的经济繁荣与民族交融： 宋代的重文抑武政策：分析了宋朝在经济、科技（活字印刷术、指南针、火药的应用）方面的空前繁荣，以及其在军事和政治上相对保守的原因。重点解析了理学的产生背景与核心思想。 元朝的建立与大一统：讲解了蒙古族的兴起与扩张，元朝在中央集权上的强化（如行省制度的创立），以及其在促进欧亚大陆交通往来中的作用。 第二部分：明清的转型与近代的屈辱（君主专制的顶峰与救亡图存） 本部分是中考的绝对重点区域，侧重分析中国社会在专制制度下如何走向近代转型的艰难历程。 一、明清时期的专制强化与社会经济： 明朝的政治制度：解析了朱元璋废丞相、设内阁制度的本质，以及对特务机构（锦衣卫、东厂）的设立对皇权的影响。 清朝的巩固与文化高压：分析了清初的政治格局（如军机处的设立及其特点，标志着君主专制达到顶峰），以及“闭关锁国”政策的消极后果。对清代中后期思想文化上的文字狱进行批判性分析。 经济与对外交流：探讨了明清之际的资本主义萌芽现象，并强调西方地理大发现背景下，中西方贸易往来的局限性。 二、近代中国的艰难起步（1840-1919）： 列强的侵略与中国的主权沦丧：详细剖析了鸦片战争爆发的根本原因、过程及《南京条约》的主要内容，并将其视为中国近代史的开端。系统梳理了第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联 Kluwer 侵华等一系列不平等条约的内容，分析了每一次战争对中国社会性质的改变。 救亡图存的探索历程： 思想领域：对比分析了地主阶级（洋务运动）的自强求富，资产阶级维新派（戊戌变法）的政治理想，以及革命派（辛亥革命）的根本目标与最终结果。 社会运动：深入解析了太平天国运动（《天朝田亩制度》的进步性与空想性）和义和团运动的爱国主义精神。 辛亥革命的功与过：详细解读了孙中山三民主义的核心内容，辛亥革命推翻清朝统治的历史功绩，以及其最终未能改变中国半殖民地半封建社会性质的历史局限性。 三、新民主主义革命的兴起（1919-1949）： 新时代的开启：重点剖析了五四运动爆发的原因、口号和历史意义，明确了马克思主义开始在中国传播的重大转折。 国共的合作与分裂：梳理了中国共产党创建的背景，分析了第一次国共合作的意义，以及北伐战争的历史作用。对蒋介石、汪精卫集团的“清党”及其影响进行分析。 土地革命与抗日战争：分析了土地革命的意义，长征作为战略转移的历史影响。对抗日战争的战略阶段、主要战役（台儿庄、百团大战等）及其世界反法西斯战争中的地位进行全面总结。 解放战争的决定性作用：对比分析了解放战争时期国共两党的战略方针差异，重点解析了三大战役的战略意义，最终推翻国民政府统治的历史必然性。 第三部分：当代中国与世界近现代史（新中国的建立与走向世界） 本部分结合当代国际形势，考察考生对新中国外交成就和世界格局演变的理解。 一、新中国的诞生与社会主义建设的探索： 开国大典与巩固政权：分析了抗美援朝战争的重大意义，以及土地改革在巩固新生政权中的作用。 社会主义制度的初步建立：系统讲解了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）的基本内容和历史意义。 探索与曲折：分析了“一五”计划的成就，以及“大跃进”和人民公社化运动的失误及其教训。 二、走向改革开放与外交成就： 新时期的重大转折：重点解析了十一届三中全会的历史地位，确立了对内改革、对外开放的基本国策。 经济体制改革：梳理了农村（家庭联产承包责任制）和城市（国有企业改革）的改革进程及其成果。 对外开放格局的形成：重点学习设立经济特区的战略意义，以及中国加入世界贸易组织（WTO）对中国和世界经济的影响。 外交成就：重点学习中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交等重大外交事件的背景和意义，以及新时期推行的和平共处五项原则。 三、世界近现代史脉络梳理： 西方近代化的进程：从文艺复兴的思想解放，到宗教改革对欧洲政治格局的冲击，再到启蒙运动对资产阶级革命的理论准备。 资产阶级革命的典范：重点对比分析了英国资产阶级革命（君主立宪的特点）和法国大革命（雅各宾专政与拿破仑的贡献）。 工业革命的冲击：系统梳理了第一次和第二次工业革命的核心发明、影响以及标志性生产组织形式（如工厂制），强调科技进步是推动社会发展的根本动力。 全球格局的变迁：解析了一战爆发的导火索与深层原因、凡尔赛——华盛顿体系的局限性，以及二战的爆发、主要战役和历史教训（轴心国的暴行与雅尔塔体系的形成）。 冷战格局与当代世界：分析了雅尔塔体系后美苏两极对峙的形成（杜鲁门主义、马歇尔计划），以及冷战的结束。重点考察了第三次科技革命对世界格局的影响，以及当前世界面临的全球化、地区冲突、恐怖主义等新问题。 本书特色与使用指南： 1. 紧扣考点：每章节后附有2003年及以往年份中考真题的精选分析，帮助考生识别高频考点。 2. 史料实证：大量精选历史地图、文物图片、文献节选，培养史料实证的分析能力。 3. 能力提升：设置了“史论论证”、“图表解读”、“比较探究”三大类专题训练，针对2004年可能出现的开放性、论述性试题进行强化训练。 4. 时间轴构建：提供详细的中国古代至近现代大事年表，帮助考生建立清晰的时间概念和事件间的逻辑关系。 本书旨在成为考生攻克2004年中考历史的有力武器，助您在历史长河中游刃有余，取得理想成绩。

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这本《2004中考总动员:政治》算是我在备战中考时的一大助力吧。我平时比较喜欢做题，通过刷题来巩固知识，但是有时候会遇到一些题目，虽然答案是正确的，但我总觉得理解得不够透彻。这本书的出现，恰好弥补了我的这个需求。它不仅提供了大量的练习题，而且这些题目质量很高，紧扣中考大纲，而且很多题目后面都附有详尽的解析。这些解析不仅仅是告诉你答案是什么，更重要的是解释了为什么是这个答案，涉及到了哪些知识点，以及这些知识点是如何应用的。我经常花很多时间去研究这些解析，反复琢磨，有时候甚至会把解析里的内容再翻回到书本上找对应的知识点，这样一来，就能把知识点和题目融会贯通。而且，书里还提供了一些解题技巧和方法，比如如何审题、如何排除干扰项等等，这些对我这个平时做题比较慢的同学来说，非常有帮助。

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说实话，当初买《2004中考总动员:政治》纯粹是因为它实在是太受欢迎了，书店里几乎人手一本，就感觉不买就落伍了。拿到书之后，我翻了几页，觉得内容编排得还算用心。它并没有上来就堆砌一大堆理论，而是从一些比较贴近我们生活实际的例子入手，比如关于消费者权益保护、交通法规之类的，这些都是我们日常会遇到的事情，所以读起来会觉得比较有共鸣。而且，书里把中考可能会考到的重点知识点都提炼出来了，还用不同的颜色标注，方便我们快速抓住要点。最让我欣赏的是，它在讲解每一个知识点的时候，都会给出一些拓展阅读或者相关时事分析，这让我觉得不仅仅是在背书，更是在学习政治与现实生活之间的联系，培养一种分析问题的能力。虽然我还没有把整本书都看完，但是目前来看，这本书在帮助我梳理政治知识脉络、理解概念方面，确实起到了不小的作用。

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这本书我早就听说了，身边不少同学都买了，都说这本《2004中考总动员:政治》特别有用。我本来对政治这门课一直有点头疼，觉得概念太多，记不住，而且感觉离生活很远。但是听了同学们的推荐，又看到书名里“总动员”这三个字，感觉挺有气势的，就抱着试一试的心态买了一本。拿到书后，我首先被它的排版吸引了，字体大小适中，章节划分清晰，不像我以前看的有些教辅书，密密麻麻的，看着就头晕。而且，书中大量的图表和插画，把一些抽象的概念具象化了，比如讲到法律的时候，会有很多生动的小案例，让我一下子就明白了。最让我惊喜的是，这本书的语言风格非常接地气，很多地方就像老师在课上讲课一样，带着点幽默感，读起来一点都不枯燥。它不仅罗列知识点，更重要的是教你如何去理解和应用，这一点对我这个政治“小白”来说，简直是救星。我开始尝试跟着书里的方法复习，做一些配套的练习题，发现真的能把知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

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在我看来，《2004中考总动员:政治》最成功的地方在于它非常善于引导学生主动思考。它不像某些教辅书那样，只是简单地罗列知识和答案，而是通过设置一些问题、引导性的语言，激发你去独立思考。比如，它在讲解某个社会现象的时候，会问“你认为是什么原因造成的？”，然后引导你从政治学的角度去分析。这种互动式的学习方式，让我觉得学习不再是被动接受，而是主动探索的过程。我特别喜欢书里的一些“思考题”和“辩论题”，这些题目很有挑战性，需要我运用书本上的知识去分析、去论证，有时候甚至会和同学一起讨论，争论得面红耳赤，但在这个过程中，我发现自己对政治的理解越来越深入。而且，这本书还很注重培养我们的批判性思维，它会列举一些不同的观点，让我们去辨析，去判断，这对我来说是一次非常宝贵的锻炼。

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这款《2004中考总动员:政治》给我最大的感受就是它的“干货”非常足，而且“实用性”极强。我之前也买过其他几本政治类的复习资料，但总觉得不够系统，或者内容过于陈旧。这本则不同，它非常贴合2004年的中考趋势，内容紧跟时事热点，并且对这些热点与政治知识点的联系进行了详细的梳理。我尤其喜欢书里关于“时事政治”的版块，它会把当年的重要新闻事件，比如一些国家政策的调整、国际关系的演变等等，都提取出来，然后结合中考大纲的要求，进行深入浅出的分析，并给出可能出现的考点。这让我觉得复习不再是死记硬背，而是能够看到政治知识在现实世界中的应用。此外，书中的一些模拟试题，在难度和题型上都与真实的中考非常接近，我通过做这些模拟题，能够很准确地评估自己的复习效果，找到自己的薄弱环节，然后有针对性地进行强化。

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