多媒体课件制作全攻略

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价格:48.00元
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isbn号码:9787900229045
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  • 多媒体课件
  • 课件制作
  • 教学设计
  • 教育技术
  • PPT制作
  • Flash制作
  • 视频编辑
  • 动画制作
  • 互动课件
  • 教学资源
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具体描述

《CD-R多媒体课件制作全攻略》是《多媒体课件制作:全攻略》系列丛书之一。本丛书是帮助您快速成为多媒体课件制作能手的全面解决方案!Flash是美国Adobe公司出品的目前最流行的多媒体课件制作软件之一,利用Flash课件能将抽象的知识以动画的形式生动地表现出来,使学生快速准确的理解难点和重点。通过Flash中内置的动作语言,还可以制作出各类交互性课件,大大丰富和增强了课件的教学功能。Authorware是由Adobe公司开发推出的一套优秀的多媒体编辑系统,它可以制作资料类、广告类、游戏类和教育类等各种类型的多媒体作品,因而广泛应用于计算机辅助教育、娱乐及办公自动化等领域,是深受广大计算机用户和专业开发人员欢迎的最流行的多媒体创作工具之一。Director是美国Adobe公司发布的多媒体工业标准开发工具,作为当今世界最流行的一款专业级的多媒体开发软件,它集图像、声音、视频、文字、动画及影片功能等众多媒体格式为一体,可以非常轻松地制作引人注目的课件、网页、商品展示、娱乐性与教育性光盘、企业简报等多媒体产品。

本套光盘涵盖了Flash 8、Authorware 7.0 、Director MX 2004几乎所有的知识点,并配有大量经典实例,使您能够轻松掌握并使用这三种多媒体课件设计的专业制作软件。本套光盘可作为初学者的入门指导,也适用于已经掌握了一些基础知识并想进一步提高的中级学习者,同时也可作为有一定制作经验的专业人员的备用参考资料。

好的,根据您的要求,我将为您撰写一本名为《多媒体课件制作全攻略》的书籍的详细简介,但这份简介内容将完全不涉及任何关于多媒体课件制作的知识点、技术或方法,而是专注于一个完全不同、但同样引人入胜的主题。 --- 《跨越时空的航迹:大航海时代晚期欧洲海军战略与技术革新》 内容提要 本书深入剖析了从17世纪中叶到18世纪末,欧洲主要海权国家——英国、法国、西班牙以及新兴的海上强权荷兰——在“大航海时代”晚期所经历的军事、技术与政治的剧烈变革。我们不再关注于商业贸易路线的开辟或新大陆的地理探索,而是聚焦于在风帆战舰的巅峰时代,各国海军如何将技术进步、国家财政与地缘政治目标熔铸于一体,构建出影响世界格局数百年的海上霸权体系。 本书分为五个宏大篇章,以详实的史料和严谨的分析,揭示了这一关键历史时期的深层逻辑。 --- 第一部:风暴中的铸舰术——技术革新的“工业萌芽” (约350字) 本部分摒弃了对船体美学或装饰的描述,转而深入探讨了17世纪下半叶至18世纪,海军工程学在材料科学、结构力学及火炮技术方面取得的突破。 重点分析了“线列战术”(Ship-of-the-Line Doctrine)对船体设计提出的苛刻要求。我们详细考察了龙骨结构、船壳的木材选择与处理工艺(如沥青浸渍法),以及如何通过增加舰炮数量和重量来提升火力投射能力,同时保持船体的适航性与抗损性。书中特别对比了英国皇家海军和法国海军在不同船型设计理念上的差异——英国倾向于高舷墙、坚固耐用的“三层甲板战舰”的标准化,而法国则更侧重于流线型设计和更高的航速潜力。 此外,火炮技术的进步是本篇的另一核心。从早期的青铜炮到标准化的铸铁后膛炮的试验,以及膛径统一标准的建立,如何直接影响了海战的交战距离和战术选择,都进行了细致的入微的考证。本篇旨在展示,技术进步是如何成为国家军事意志的物质基础。 --- 第二部:远洋的悖论——补给、航海与医学的极限挑战 (约300字) 远洋作战的成败,往往取决于后勤补给的效率与船上士兵的健康状况。本章将视角从炮火转向了船舱深处和甲板之下的生存困境。 我们详细梳理了“航海日记”中对饮水储存、腌肉保鲜的记录,分析了不同海军在解决长期航行中淡水供应方面的策略差异,包括早期的蒸馏装置试验与固化食物配方的演变。 更重要的是,本书对这一时期海军医学的停滞与微小进步进行了批判性回顾。重点剖析了坏血病(Scurvy)对舰队战斗力的毁灭性影响。我们展示了詹姆斯·林德(James Lind)的突破性试验是如何在当时保守的医疗体系中艰难推进的,以及各国政府对船上引入柑橘类水果这一简单却有效的预防措施所表现出的迟疑与接受过程,这些决策直接决定了数次关键战役中舰队的可用兵力。 --- 第三部:战略地理学的重塑——“权力投射”与关键节点的争夺 (约400字) 本部分将焦点从技术转向地缘政治,探讨了欧洲列强如何将军事力量系统地投射到全球范围内,以维护或挑战现有的权力平衡。 核心讨论集中在几个关键的战略节点:直布罗陀海峡的控制权、加勒比海的糖岛争夺战,以及印度洋的制海权角力。书中阐述了“海军基地”概念的形成,即需要坚固的、能够提供淡水和物资的海外前哨站来支撑远洋舰队的持续作战能力。 我们分析了1740年至1783年间(以奥地利王位继承战争、七年战争和美国独立战争为核心)三大洋上的战略交锋。例如,法国海军如何在理论上构建了更先进的战术体系,却因财政与信息传递的滞后,在全球范围内输给了英国更高效、更具适应性的“全球部署战略”。本章力图揭示,在拥有同等技术水平的背景下,“在哪里打”比“如何打”更为关键。 --- 第四部:官僚体系与海军财政的交织 (约250字) 海军的运作离不开庞大的国家财政支持。本章是关于海军“幕后”运作的揭秘。 我们考察了海军部(Admiralty)的组织结构演变,特别是如何从传统的贵族任命制,逐步向依赖专业技术官僚和高效采购系统的过渡。重点分析了各国为维持庞大舰队所面临的财政压力——军舰的建造成本、人员的薪资发放,以及在战争期间对商业航运的依赖与保护。 通过对比英国的“国债体系”如何为海军提供稳定的长期资金来源,与法国因财政危机在关键时刻无法及时集结或重建受损舰队的困境,本书揭示了国家金融结构对军事投射能力的隐形制约。 --- 第五部:战术的演进与“海权论”的形成 (约200字) 最后一部分将目光聚焦于战术思想的成熟。从早期的松散混战,到18世纪中叶严格执行的“协同火力”原则。 本章详细解析了线列战术的精髓:如何通过保持整齐的横队,使所有舰炮能够集中火力轰击敌方队形的关键点。我们回顾了如霍格斯滕角海战(Battle of Quiberon Bay)等经典战例,分析了主将如何利用气象条件和对敌人队形的精准判断,打破传统的束缚,实现战术上的决定性胜利。 总结而言,《跨越时空的航迹》提供了一个宏大的历史视角,探讨了在风帆时代末期,技术、后勤、金融与战略地理如何共同塑造了现代海军力量,为理解全球权力结构奠定了坚实的史学基础。本书适合所有对军事史、海洋历史、以及18世纪欧洲政治史感兴趣的读者。

作者简介

目录信息

读后感

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很超值啊~8张盘~!讲解的很全面但是有的内容和我以前买的育碟教材内容重复了~不过无所谓了~和以前买的品质一样好!

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用户评价

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我是一个对技术细节非常挑剔的人,尤其是在软件操作方面,我喜欢能够一目了然、操作便捷的学习材料。《多媒体课件制作全攻略》在这方面做得非常出色。它就像一个耐心细致的老师,手把手地教你如何使用各种主流的多媒体制作软件。书中不仅提供了详细的步骤说明,还配有大量的截图和清晰的图解,让你在学习过程中不会感到迷茫。我尤其欣赏它对于一些高级技巧的讲解,比如如何利用图层叠加制作出更具层次感的视觉效果,如何运用剪辑技巧使视频流畅自然,如何进行音频的降噪和混音处理。这些内容对于提升课件的专业度和观赏性至关重要。而且,这本书并没有局限于某一种特定软件,而是涵盖了多种工具,并且能够灵活地根据不同的需求进行切换和组合,这让我感到非常受用。它教会我如何根据自己的实际情况和预算,选择最适合的工具组合,而不是被某一款软件所束缚。我尝试按照书中的一些方法,为自己的项目制作了一个包含动态图表和交互式元素的演示文稿,效果远超我的预期,得到了同事们的一致好评。

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作为一个对视觉设计有着一定追求的人,《多媒体课件制作全攻略》中的美学指导部分让我受益匪浅。书中不仅仅讲解了技术层面的操作,更重要的是,它对于多媒体课件的整体设计风格、色彩搭配、字体选择、图像处理等方面都提供了非常专业且富有创意的建议。我以前总觉得自己的课件在视觉上不够“高级”,总是在细节上处理不好,而这本书则为我指明了方向。它讲解了如何运用视觉层次原理来引导观众的注意力,如何通过一致的视觉风格来增强课件的整体感和专业度。书中还介绍了一些常用的设计原则,例如留白的应用、对比度的运用、对齐原则等,这些看似简单的原则,在实际应用中却能极大地提升课件的观赏性和专业性。我尝试运用书中的一些配色方案和版式设计理念,为我的项目制作了一份海报和一份演示文稿,收到的反馈都非常积极,很多朋友都称赞我的作品“有设计感”和“专业”。这本书让我明白,多媒体课件的制作,绝不仅仅是技术的堆砌,更是一门需要精妙设计的艺术。

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坦白说,我原本对这类“全攻略”性质的书籍抱有一定程度的怀疑,总觉得它们会过于宽泛,流于表面,难以深入。然而,《多媒体课件制作全攻略》彻底颠覆了我的看法。它并非那种堆砌大量技术细节而忽略根本的书籍,而是将多媒体课件制作上升到了一个战略层面。作者并没有仅仅告诉你“如何做”,而是引导读者去思考“为什么这样做”以及“这样做能带来什么效果”。书中对不同类型的课件(例如,演示型、互动型、讲解型)进行了详细的分类和分析,并针对每种类型给出了具体的制作策略和注意事项。我尤其对其中关于“教学动画的科学应用”那一章印象深刻。它不仅仅是教你如何使用动画软件,而是深入探讨了动画在传达抽象概念、展示过程、增强记忆等方面的科学原理,甚至还涉及了动画风格的选择对学生认知的影响。另外,关于“多媒体资源的整合与版权意识”的内容也极其重要,在信息爆炸的时代,如何合法、有效地利用海量资源,避免侵权风险,这本书提供了清晰的指导。这本书的价值在于它提供了一种系统性的思考框架,让我在面对各种课件制作任务时,能够更加从容和有条理。它不仅仅是一本工具书,更像是一本提升教学设计思维的指南。

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这本书绝对是我近期阅读过的最实用、最有启发性的技术类读物了! 作为一个一直想把自己的教学内容做得更生动有趣的老师,我尝试过各种软件,但总感觉不得要领,制作出来的课件要么过于单调,要么就杂乱无章,根本达不到我想要的效果。 《多媒体课件制作全攻略》这本书就像一位经验丰富的导师,一步步地为我揭开了多媒体课件制作的神秘面纱。 它不仅仅是罗列各种工具的功能,更重要的是,它深入浅出地讲解了制作课件的理念和方法论。 比如,关于如何根据教学目标选择最合适的表现形式,如何进行内容的逻辑梳理和结构设计,以及如何运用色彩、字体、动画等元素来提升视觉吸引力和信息传达效率,这些都给了我全新的视角。 我特别喜欢书中关于“故事化叙事”的章节,它教会我如何将枯燥的知识点串联成引人入胜的故事,让学生在不知不觉中吸收信息。 还有关于交互设计的讲解,让我明白了如何通过设置恰当的互动环节,激发学生的学习兴趣和主动性。 这本书的排版也很清晰,图文并茂,很多案例分析都非常贴近实际教学场景,让我能够立刻学以致用。 我甚至开始思考,以前那些花了很多时间却效果平平的课件,问题究竟出在哪里。 现在,我感觉自己手中握有了一把开启高效教学大门的钥匙。

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说实话,我购买《多媒体课件制作全攻略》时,抱着的是一种“试试看”的心态,因为我对多媒体制作的了解仅限于一些皮毛。但这本书的内容却给了我巨大的惊喜。它不仅仅是教会我如何制作“看起来不错”的课件,更重要的是,它教会我如何制作“能够有效传达信息”的课件。书中关于“用户体验设计在课件中的应用”这一章节,让我大开眼界。它强调了站在学生的角度去思考,如何让他们更容易理解、更愿意参与。例如,关于信息呈现的节奏控制,如何避免信息过载,如何设计清晰的导航和反馈机制,这些都是我以前从未深入考虑过的问题。此外,书中还强调了“评估与迭代”的重要性,教会我如何收集反馈,并根据反馈来不断优化课件。这使得多媒体课件的制作不再是一个一次性的过程,而是一个持续改进的循环。它也教会了我如何避免一些常见的误区,比如过度使用花哨的效果而忽略了内容本身,或者在设计上过于追求个性化而牺牲了易读性。这本书让我深刻理解到,一个好的多媒体课件,是技术、艺术和教学法的完美结合。

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