具体描述
本书将阐述关于生物体与环境的适应的种种推测和解释。开篇对生物适应的三大理论进行对比，解释为什么自然选择论(无论是通过多代还是一代实现的)在如今是解释生物适应的最佳理论。接下来对自然选择论进行了深入的阐述，并用自然选择论来解释生物体——特别是人类——所展示的多种适应现象。我们可以看到人们是如何用以变异和选择为核心的进化论来解释从哲学到技术发展等各个领域的多种知识的增长的。
鱼的流线型体型表明鱼对水的物理特性知之甚多； 鹰的翅膀的形状也表明鹰对空气动力学有很深的了解 …… 这种惊人的生物适应是如何形成的呢？生物体是如何在一生中不断地获取知识来增强他们对环境的适应的呢？ 达尔文揭示出了物种进化的秘密，而这“第二次达尔文革命”指的是什么呢？ 美国伊利诺伊大学(University of Imnois)教育心理学教授G·齐科教授提出的“第二次达尔文革命”就是将自然进化的理论用于解释人类知识的演变过程。他认为，一个物种的生物特性可以看成是一个知识系统。比如鱼的流线型身体可以看成是鱼对水的知识的表现，鹰的翅膀的形状是对空气动力的理解的表现。这些知识都是自然选择的结果——那些具备流线型身体或者说了解水流特点的鱼生存下来了，而不具备的鱼则被淘汰了，因为它们不适应所处的自然环境。人类的知识也遵循同样的法则：一个理论、一种思想、一种文化习惯、一款眼装、一门技术、一个产品都是“随机变异，有意选择”的结果。不过，需要注意的是，在人类知识的进化过程中实施选择的是有意识的人，所以“选择”不是自然的，而是“有意” 的。
G·齐科教授在书中详细地讨论了进化论用于解释人类知识增长和人类个体学习的价值，同时给教学提出了许多与众不同的建议。开篇解释了为什么自然选择(无论是通过多代还是一代实现的)是解释人类心理进化的最佳理论。接下来对自然选择论进行了深入的阐述，从自然选择论的角度解释生物体——特别是人类——展示的多种适应现象，包括人类大脑的进化与发展；知识的起源与发展；行为的变化；适应环境的行为、思维、文化的起源与发展以及教育的性质等。
掌握了人类心理进化的规律，我们才能更好地把握这个时代所指示的方向。
作者简介
G·齐科，伊利洛伊大学教育学院教授。齐科教授在进化心理学与人类行为方面有大量著作。除本书外，他不害2000年出版了《进化论与人类行为》一书。此外，齐科教授还发表了数篇阐述进化论的论文，特别是知觉控制理论对教育研究和教育技术在教学中的作用和影响的文章，并就该课题举了大量讲座。同时齐科教授在第二语言习得和双语学习方面也有大量的著作。
目录信息
前言
中文版前言
第1章 大脑的进化与发展——神经元和神经键的自然选择
传授论与自然选择
大脑的进化
大脑的发育
学习和记忆：大脑的重组
第2章 人类知识的起源和发展
知识是回忆
知识是仁慈的上帝所赋予的
知识是人类的
感官所传授的
先验知识的重要性
第3章 行为的适应性调节
巴甫洛夫条件反射
操作性条件反射
条件反射理论的局限性
第4章 适应环境的行为是感知控制的结果
詹姆斯、杜威和托尔曼的观点
控制系统简介
感知控制理论
第5章 思维的发展与运作
对解决问题能力和过程的研究：科勒对黑猩猩的研究
皮亚杰的发生认识论
乔姆斯基和福多尔的天生论
早期的思维发展选择论
思维是试误的替代品：坎贝尔的知识过程层次划分
第6章 文化知识是传统、技术和科学进化的结果
传统
技术革新
科学的发展
传统、技术和科学都是适应性进化
第7章 语言的进化、习得和使用
语言的起源与进化
儿童的语言习得
语言的使用
第8章 教育，是提供、传递事实，还是可能错误的知识的选择增长？
教育天赋论
教育传授论
教育的达尔文选择论
教育是感知控制系统的重组
注释
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
这本书的阅读体验其实是很糟糕的，不论是写作者还是翻译者都没有努力让这本书更“容易”阅读。平铺直叙的结构让整个论述显得死气沉沉，如果不是我对内容本身真的感兴趣，那绝对是读不下来的。 这本书很薄，以至于最初看到它时会错误估计看完所需的时间。 等开始看的时候才会意...
评分这本书的阅读体验其实是很糟糕的，不论是写作者还是翻译者都没有努力让这本书更“容易”阅读。平铺直叙的结构让整个论述显得死气沉沉，如果不是我对内容本身真的感兴趣，那绝对是读不下来的。 这本书很薄，以至于最初看到它时会错误估计看完所需的时间。 等开始看的时候才会意...
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用户评价
这本书的叙事节奏张弛有度，仿佛能让人嗅到十九世纪末伦敦街头的煤烟味和湿冷空气。作者对人物心理的刻画细腻入微，尤其擅长通过环境描写来烘托人物内心的波澜。比如，书中对那个偏僻的植物园的描写，那些奇异的、近乎病态的植被，简直是主角内心挣扎的完美外化。我尤其欣赏作者在关键情节设置上的匠心独运，总是在读者以为故事将要走向某个既定轨道时，猛地抛出一个意料之外的转折，迫使读者重新审视之前建立的一切认知。那种抽丝剥茧、层层递进的叙事手法，让人欲罢不能。它不满足于讲一个简单的故事，更像是在构建一个复杂的、充满隐喻的微观世界。读完之后，合上书页，脑海中浮现的不是情节本身，而是那些关于人性和环境相互作用的深刻思考，那种久久不散的余韵，是真正优秀文学作品的标志。
评分从纯粹的学术视角来看，这本书的史料运用达到了令人惊叹的严谨程度。作者在引证和对比不同学派观点时，展现了深厚的底蕴和不偏不倚的平衡感。虽然主题宏大，但作者并未流于空泛的理论说教，而是巧妙地将复杂的科学思潮融入到具体的人物命运和时代背景之中。我特别注意到，作者在处理那些带有争议性的历史人物时，没有采取简单的道德审判，而是尝试去理解他们的时代局限性与思想局限性，这种客观性非常可贵。书中对当时科学界内部的权力斗争和观念冲突的描绘，生动得如同在现场目睹一般，那些信件、会议记录的引用处理得干净利落，既保证了信息的密度，又不至于让非专业读者感到晦涩难懂。这本书无疑为我们理解现代科学思想的形成过程，提供了一个极具洞察力的多维度视角。
评分我购买这本书主要是因为对那个特定历史时期社会风貌的好奇心。这本书成功地还原了那个时代知识分子群体的精神面貌和生活状态。它没有把那些伟人脸谱化，而是展现了他们鲜活、充满矛盾的个体侧面——他们的傲慢、他们的脆弱、他们对真理近乎偏执的追求，以及他们必须在现实压力下做出的妥协。书中对于当时社会阶层流动、性别角色固化等问题的侧面描写，非常到位，让人深切感受到个体在巨大历史洪流面前的无力感。虽然主题严肃，但作者的笔触中不乏温情和幽默，那些小人物的插曲，往往是全书最能触动人心的部分，它们像是一盏盏温暖的小灯，照亮了宏大叙事背景下的冷峻。这是一本既有深度思考，又不失人文关怀的佳作。
评分坦率地说，这本书的语言风格对我来说构成了一种挑战，但同时也是一种极致的享受。它拒绝了现代流行文学那种追求简洁明快的风格，转而采用了一种近乎巴洛克式的繁复和华丽。句子结构冗长而富有韵律感，充满了古典的文学气息。初读时，我时常需要放慢速度，细细咀嚼那些比喻和排比。然而，一旦适应了这种节奏，便会发现每一个词语的选择都是经过深思熟虑的，服务于营造一种特定时代特有的庄重和宿命感。这种文字的质感，使得即便是描述最平常的场景，也仿佛被镀上了一层厚重的历史光泽。对于追求纯粹文学美感，喜欢沉浸在精妙文字构建的氛围中的读者来说，这本书无疑是一份丰盛的盛宴，它要求读者投入时间，回报的却是无与伦比的阅读体验。
评分这本书的结构设计精巧得如同一个多面体万花筒。它并非线性叙事，而是通过多重视角、不同时间线的碎片化叙述交织而成。起初，这种跳跃感让人感到些许迷茫，仿佛抓不住故事的主干。但随着阅读的深入，那些看似零散的片段开始如同拼图般相互咬合，最终揭示出一个宏大而完整的图景。这种叙事策略极大地增强了作品的张力，每一次视角的切换，都如同换了一副眼镜观察同一事物，总能发现新的细节和不同的解读可能。我尤其欣赏作者对“未完成性”的处理，故事的收尾并未给所有疑问一个明确的答案，而是将最终的解释权交给了读者，这种开放性引发了后续持续的讨论和回味，使得这本书的生命力得以延长。
评分读起来各种脑细胞激荡
评分一本思路很有趣的书
评分一本思路很有趣的书
评分读起来各种脑细胞激荡
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