黄冈密卷.中考生物总复习.新课标

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出版者:新疆青少年
作者:王后雄 编
出品人:
页数:68
译者:
出版时间:2010-10
价格:10.80元
装帧:
isbn号码:9787537145992
丛书系列:
图书标签:
  • 黄冈密卷
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具体描述

《黄冈密卷:5年级英语(下)(配人教PEP版)》紧扣教材单元内容,按知识结构,分层设题,功能明确,深入浅出,由易到难,能合理地照顾各层次的学生需求。综合再现教材知识点,检测基础知识和基本技能,突出知识间的联系和迁移拓展。抓住教材中的重难点、考点等,定向、全面地综合复习巩固。强化理解,让学生能够灵活运用、举一反三。

探索生命奥秘:高中生物精讲与应用 《生命科学前沿:从细胞到生态系统》 本书定位与特色: 本书旨在为高中阶段的学生提供一套全面、深入且富有启发性的生物学学习资源。我们深知生物学作为一门研究生命现象、结构、功能、起源、进化和分布的综合性自然科学,其知识体系庞大而精深。因此,《生命科学前沿:从细胞到生态系统》不仅仅是一本知识的简单汇编,更是一本引导学生理解生命本质、培养科学思维的工具书和探究指南。 本书内容覆盖了高中生物学的核心模块,并以前瞻性的视角,将最新的科研进展融入教学内容中,力求帮助学习者构建起一个完整、系统且具有前瞻性的生物学知识框架。我们特别注重理论与实际应用的结合,强调科学探究方法和批判性思维的训练。 第一部分:微观世界的奥秘——细胞与分子基础 (约400字) 本部分是理解生命活动的基础,我们将从生命体的最基本单位——细胞入手,层层深入。 细胞的结构与功能: 详细剖析原核细胞与真核细胞的结构差异与共同点。对细胞器进行系统性的功能解析,如线粒体的呼吸作用、叶绿体的光合作用、内质网的物质合成与运输等。我们不仅描述结构,更着重阐述结构如何服务于功能。 生物大分子: 深入探讨构成生命体的四大类有机物:糖类、脂质、蛋白质和核酸。重点解析蛋白质的空间结构(一级到四级结构)及其与功能之间的密切关系,尤其会详细讲解酶作为生物催化剂的特性、结构与活性的调控机制。 细胞的物质与能量代谢: 这一章是理解生命活动能量流动的核心。我们将详细阐述光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化过程,包括光反应、暗反应、糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链。同时,会引入ATP在细胞内能量传递中的“通用货币”角色,并对比分析不同生物获取能量的方式(自养与异养)。 第二部分:遗传与变异的规律 (约450字) 本部分聚焦于生命的遗传物质和信息传递,是理解生命延续和多样性的关键。 遗传的基本规律与染色体理论: 从孟德尔的豌豆杂交实验出发,系统阐述分离定律和自由组合定律的实质,并结合减数分裂和受精过程,阐明遗传定律的细胞学基础。 DNA的结构与复制: 深入解析DNA的双螺旋结构,强调其稳定性、可复制性和可遗传性。详细描绘DNA半保留复制的过程,以及DNA复制过程中涉及的多种关键酶的作用。 基因表达与调控: 这一部分是现代生物学的核心内容。我们将详细讲解“中心法则”的内涵,包括DNA的转录(RNA的合成)和翻译(蛋白质的合成)。更进一步,本书会介绍基因在原核生物和真核生物中的表达调控机制(如操纵子模型),以及真核生物基因表达的复杂性调控网络。 现代生物技术: 介绍基因工程的基本操作流程(工具酶、载体、目的基因的构建与筛选),并扩展到PCR技术、分子杂交等现代生物学研究的重要工具,探讨其实际应用。 第三部分:生命活动的调控与稳态 (约350字) 生命体的复杂性体现在其对内、外部环境变化的精确调控能力上,即“稳态”。 动物的激素调节: 重点分析反馈调节机制在维持内环境稳态中的作用,如血糖平衡(胰岛素和胰高血糖素)、体温调节(下丘脑-垂体-靶腺轴)。特别会详细解析神经调节与体液调节的联系与协同作用。 植物的生命活动调节: 介绍植物生长素、赤霉素、脱落酸等五大类植物激素的功能及其对植物生长发育过程(如向光性、向地性、休眠)的调控作用。 内环境与稳态: 详细阐述血浆、组织液和淋巴构成的内环境,及其对维持细胞正常新陈代谢的重要性。分析水盐平衡和pH值的调节机制。 第四部分:生命的多样性与进化 (约300字) 从宏观视角审视生命的起源、演化历程及其在地球上的分布格局。 生物的进化: 阐述现代生物进化理论的核心内容,包括自然选择学说、物种形成的过程(隔离是关键)。通过对化石记录和比较解剖学的分析,展示进化的证据。 生物多样性: 介绍生物多样性的三个层次(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性),并探讨保护生物多样性的重要性、紧迫性及具体措施。 生态学基础: 探讨生态系统的结构(生物群落与无机环境)和功能(物质循环与能量流动)。重点分析碳、氮、水等关键元素的循环路径,并介绍生态金字塔和生态系统的稳定性原理。 总结与展望: 本书力求在严谨性与可读性之间取得平衡,通过大量的图表、实验设计解析和“前沿视角”栏目,激发学生的学习兴趣,培养他们将所学知识应用于解决实际问题的能力,为他们未来在生命科学领域的深入学习打下坚实的基础。

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读后感

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用户评价

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这本《XXX》的生物教材,真的让我对生命科学有了全新的认识。我一直觉得生物学离生活很远,枯燥乏味,但这本书的编排方式彻底改变了我的看法。它从最贴近我们生活的例子入手,比如我们每天吃的食物为什么会变质,植物是如何进行光合作用为我们提供氧气的,甚至是我们生病时身体是如何抵抗病毒的。这些内容用通俗易懂的语言解释,配上生动形象的插图,让原本抽象的概念变得触手可及。最让我印象深刻的是关于“生态系统”那一章,作者没有仅仅罗列各种生物之间的关系,而是通过一个虚拟的森林生态系统,让我们一步步去观察、去分析,感受物种之间微妙的平衡和联系。书里还穿插了一些有趣的生物学小知识,比如为什么有些鸟会迁徙,或者不同颜色的花朵吸引的昆虫有什么不同。这些细节不仅增加了阅读的趣味性,也让我更加好奇,想去了解更多背后的科学原理。这本书让我意识到,生物学并非遥不可及的学科,它就蕴藏在我们周围的世界里,并且与我们的生活息息相关。通过它,我不仅学习到了知识,更培养了对科学探索的兴趣,这对我未来的学习和生活都有着积极的影响。

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我本来以为生物学就是背诵各种名词和概念,枯燥得要命。但读了《XXX》之后,我彻底改变了这个想法。这本书最大的亮点在于它把那些抽象的概念用非常生动有趣的方式呈现出来,就像在听故事一样。比如,在讲“动物的运动”时,它没有枯燥地罗列骨骼和肌肉的名称,而是通过描述动物如何奔跑、跳跃、游泳,来解释肌肉收缩和骨骼支撑的原理。那些插画和图解简直太形象了!还有关于“神经调节”的部分,它把神经细胞比作“信息高速公路”,将电信号的传递过程描绘得如同电影般精彩。最让我惊喜的是,这本书还融入了一些哲学思考,比如在讨论“生物进化”的时候,它不仅仅是讲物种的演变,还探讨了生命存在的意义和多样性。这种将科学知识与人文关怀相结合的方式,让我在学习中不仅收获了知识,也获得了一种深刻的感悟。这本书让我觉得,生物学不仅仅是冷冰冰的科学,它也充满了智慧和生命力,让我对生命本身有了更深的敬畏和热爱。

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作为一个长期以来在生物学习上磕磕绊绊的学生,我真的太需要一本能把复杂概念掰开揉碎讲清楚的书了。《XXX》这本书在这方面做得简直是太棒了!它针对性非常强,就像一个经验丰富的老师,总能精准地抓住我们学习中的痛点。比如在讲到“遗传与变异”的时候,很多书都会直接抛出基因、染色体这些概念,让人云里雾里。但这本书不一样,它先从最基本的“性状”开始,然后循序渐进地引入“基因”的概念,再到“染色体”的结构,最后才讲到DNA。每一步都有大量的图表和事例来辅助理解,尤其是那些DNA双螺旋结构的动画示意图,简直是我的救星!而且,它还会详细解释各种遗传现象是如何发生的,比如为什么有些父母长得不像但孩子却有某个特征,或者为什么会有基因突变。这本书还有一个特别之处,就是它会把一些容易混淆的概念进行对比分析,比如“显性基因”和“隐性基因”的区别,或者是“基因突变”和“染色体畸变”的不同。这种细致的讲解,让我茅塞顿开,再也不会因为记混了而头疼了。可以说,这本书让我对遗传学这个曾经的“老大难”问题,有了前所未有的清晰认识,学习的信心也大大增强了。

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不得不说,这本书在“知识的系统性和连贯性”方面做得非常出色,它就像一座精心设计的迷宫,层层递进,引导读者一步步深入。我之前学习生物的时候,经常感觉知识点之间是零散的,很难将它们串联起来。但《XXX》这本书,它非常注重知识体系的构建。在讲解某个概念的时候,它会先回顾前面学过的相关内容,然后引出新的知识点,再将新旧知识点有机地结合起来,形成一个完整的知识网络。比如,在讲到“光合作用”时,它会先简单回顾细胞的结构,然后引入叶绿体,再详细讲解光反应和暗反应的过程,最后还会联系到植物的蒸腾作用和呼吸作用,把这些看似独立的过程都整合在一起,形成一个关于植物生命活动的整体认知。这种“牵一发而动全身”的学习方式,让我对知识的理解不再是碎片化的,而是能够形成一个立体、动态的认识。每学习完一个章节,我都能清晰地看到自己知识图谱的扩展,感觉学到的东西是真正“活”起来了,而且能够融会贯通,在解题时能够游刃有余。

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这本《XXX》给我最大的感受就是它的“实用性”和“前瞻性”。它不仅仅是在陈述知识点,更是在引导我们如何去运用这些知识,以及这些知识将如何影响我们未来的生活。在学习“生物技术”那一章时,书中没有停留在理论层面,而是深入探讨了基因工程、细胞工程在现代农业、医疗领域的应用。比如,它详细介绍了转基因作物是如何培育出来的,以及这种技术可能带来的好处和潜在的风险,这让我对科学技术的发展有了更全面、更辩证的思考。书中还提到了生物信息学和合成生物学这些前沿领域,虽然内容不是特别深入,但足以让我窥见未来科技发展的方向。这不仅仅是一本复习资料,更像是一扇窗户,让我看到了生物学领域无限的可能性。它不仅仅是在教我“是什么”,更是在启发我思考“为什么”和“如何做”。这种学习体验让我觉得非常充实和有意义,它不仅帮助我巩固了已有的知识,更激发了我对未来科学发展的浓厚兴趣,让我开始思考自己是否也能成为其中的一份子。

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