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isbn号码:9787100001847

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现代汉语语法精要 本书旨在系统而深入地剖析现代汉语的结构、功能及其内在规律。它不仅是对传统语法理论的梳理与继承，更着眼于结合当代语言学研究的最新成果，力求以严谨的逻辑和清晰的脉络，为读者构建一个全面、精确的汉语语法知识体系。 第一部分：绪论与基础概念 本部分首先界定了汉语语法的研究范畴与方法论，明确了作为研究对象的“现代汉语”的时间界限与地域范围。我们探讨了语言单位的层级结构，从音位、词位到语素、词、短语、句子和语篇，阐述了各层级之间的相互联系与依存关系。重点辨析了“共时性”与“历时性”研究的视角差异，强调本书主要采用共时性的描述方法，辅以必要的历史演变说明，以帮助理解现有结构的形成。 此外，我们详细阐述了核心的语法概念，如“词类”、“句法成分”、“语态”、“体貌”、“语气”等，并对描述语言现象时所依赖的语料基础及其代表性进行了探讨。本部分为后续深入的结构分析奠定了坚实的理论基础。 第二部分：词汇与词法结构 词是构成句子的基本单位。本章对汉语的词汇系统进行了细致的划分和描述。 词类的辨析与划分： 传统上，汉语词类划分存在争议，本书在吸收了形态学和句法功能分析的基础上，提出了一个更为适应汉语特点的词类系统。我们详细考察了实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）的内部特征，尤其是量词的丰富性及其分类标准。对于虚词（副词、介词、连词、助词、语气词），则着重分析了它们在句子中起到的黏合、修饰、关联和语气表达的作用，它们往往是衡量汉语复杂性的重要标志。 构词法： 构词是词汇层面的重要研究内容。我们深入探讨了汉语的造词机制，包括分析性构词（如词缀、重叠、重复）与综合性构词（如联合、偏正、动宾、动补结构）。特别关注了由词素构成的双音节、多音节词的发展趋势，以及新词（如网络用语、专业术语）的生成规律和生命周期。对于兼职词、能产性成分的分析，有助于理解汉语词汇的活力。 第三部分：短语结构与句法分析 短语是连接词与句子的桥梁，是句子结构的基本单元。本部分侧重于短语的内部结构、功能分类及其在句子中的组合方式。 短语的类型与结构模式： 按照结构中心词的不同，我们将短语系统地分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等。对这些短语的内部关系（如主谓关系、述宾关系、修饰关系）进行了层级分析。例如，在动宾短语中，我们探讨了动词的及物性、宾语的类型（如数量短语、名词短语）对结构的影响。 短语的功能与转换： 短语不仅具有内部结构，还具有向句子成分转移的功能。我们分析了短语如何充当主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分，并讨论了短语的灵活转换现象，如“动宾偏正短语”的形成，以及如何通过增补成分来扩展短语的意义范围。 第四部分：句子结构与语义表达 句子是语言表达思想的基本单位，本部分是全书的核心，专注于剖析汉语句子的内部架构、功能类型及其意义的实现方式。 句子的分类系统： 我们从多个维度对句子进行分类：按有无标志性成分（独词句、主谓句）、按有无否定或肯定（肯定句、否定句）、按表达意图（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。对疑问句的内部机制（是非问、特指问、正反问）进行了详细的句法和语用考察。 句法成分的配置与功能： 深入分析了主语、谓语、宾语（核心成分）的界定标准，尤其是汉语中主语的省略、泛化和“话题化”现象。重点讲解了谓语的复杂结构，包括联合谓语、兼语句（使令句）、被字句、把字句等特殊句式。 被字句与把字句的辨析： 这是汉语学习的难点。我们从语义角色（施事者、受事者、处置对象）和焦点信息（信息的突出位置）两个层面，厘清了“被”字句（强调受事者的被动地位和可能遭受的负面影响）与“把”字句（强调对受事者的处置和结果）的句法约束和语用差异。 兼语句与复杂谓语： 探讨了多重动词结构中，主谓关系、动宾关系如何交织，分析了“请某人做某事”、“让某人去某地”等结构中动词间的连贯性和依赖性。 语态、体貌与语气： 体貌（Aspect）： 重点分析了体貌标记（如“了”、“着”、“过”）在表示动作的实现、持续或完成状态中的精确语法功能，以及它们与其他副词（如“正在”、“已经”）的交互作用。 语气（Mood）： 考察了语气词（如“吗”、“呢”、“啊”）和句末助词在句子中承载的情态信息，它们是汉语表达细微情感和交际意图的关键所在。 第五部分：语篇层面与语用关联 现代语法研究已不再局限于孤立的句子，本部分将视野扩展至句子之间的连接和篇章的连贯性。 句子的衔接与连贯： 探讨了语篇内部如何通过连词、关联词（如“不但……而且”、“虽然……但是”）实现逻辑关系。分析了指代、重复和省略等现象在维持语篇一致性中的作用。 语境对句法的影响： 语用学视角强调，句子结构的选择受交际情境的制约。本章讨论了“话题-评述”结构在汉语中的突出地位，以及如何通过语序调整（如“状语后置”）来突出信息焦点，实现更有效的沟通。 结论： 本书最后对现代汉语的结构特点进行了总结，强调了汉语在形态上（缺乏屈折变化）的分析性特征，以及在句法上对语序和虚词的高度依赖性。该语法体系是理解和掌握标准现代汉语的必备工具。

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**《基础英语》：给我带来了意想不到的学习乐趣** 我一直认为学习英语是一件“苦差事”，需要大量的背诵和记忆，总是提不起兴趣。《基础英语》的出现，彻底改变了我的这一看法。这本书最让我印象深刻的是它将枯燥的知识点融入到了一个个生动有趣的故事和场景中。比如，在讲解过去时态的时候，它并没有直接给出一堆规则，而是通过一个关于“一次难忘的旅行”的短篇故事，让你在阅读中自然而然地体会到过去时态的用法。我记得故事里描述了主人公如何乘坐火车、参观景点、品尝美食，每一个动作都用了过去时的动词。我跟着故事的情节，仿佛亲身经历了一次旅行，而语法规则也就悄无声息地被我吸收了。另外，书中还设计了大量的互动式练习，这些练习不再是简单的选择题和填空，而是更加多元化。例如，有让你根据图片描述场景的任务，有让你根据提示词编造小故事的挑战，甚至还有让你扮演不同角色的情景模拟。这些练习让我觉得自己在扮演一个英语使用者，而不仅仅是一个被动接受知识的学生。我特别喜欢一个叫做“Can you guess what I’m thinking?”的小游戏，它通过一些描述性的句子，让你去猜测一个物品或一个地方。这个游戏不仅锻炼了我的听力和理解能力，更激发了我的联想和推理能力，让我觉得学习英语的过程充满了惊喜和乐趣。这本书的语言风格也十分活泼，没有使用那些过于书面化、成人化的语言，而是更贴近日常口语，让我在阅读时感觉轻松自然，没有压迫感。我甚至会时不时地朗读书中的对话，模仿角色的语气，感觉自己就像在参加一场小型戏剧表演。这种寓教于乐的学习方式，让我在不知不觉中爱上了英语，也对《基础英语》这本书充满了感激之情。

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**初探《基础英语》：我的英语学习新起点** 拿到《基础英语》这本书，我当时的心情是既期待又有些许忐忑。我一直对英语抱有浓厚的兴趣，但学习过程总是断断续续，缺乏系统性的指导。市面上关于英语学习的书籍琳琅满目，选择一本真正适合自己的却不容易。偶然间，朋友向我推荐了《基础英语》，说这本书对于初学者非常友好，能够打下坚实的基础。翻开书的第一页，扑面而来的是一种温和而清晰的教学风格。它没有一开始就抛出复杂的语法概念，而是从最基本、最常用的词汇和短语入手，比如日常问候、自我介绍、简单的数字和颜色等等。每一个新词汇的出现都伴随着清晰的发音标注和生动的例句，让我能够立即理解词汇在实际语境中的应用。这种循序渐进的学习方式，让我这个英语“小白”并没有感到 overwhelming，反而像是置身于一个耐心细致的老师的课堂，一步一步地引导我认识和掌握英语。书中关于发音的讲解也让我印象深刻，它不仅仅是枯燥的音标罗列，而是通过图片和简单的肢体动作提示，帮助我体会到舌头和嘴唇的正确位置，这一点对于纠正初学者的发音错误至关重要，也为我后续的学习打下了良好的语音基础。我特别喜欢它设计的一些小练习，比如填空、选择题，以及简单的句子翻译，这些练习既检验了学习效果，又不会过于强调考试的压力，让我觉得学习本身就是一件有趣的事情。整体来说，《基础英语》这本书带给我的感觉是，它懂我的需求，它知道初学者最需要什么，也最容易在哪里遇到困难。它像是一盏指路明灯，为我照亮了英语学习的道路，让我对未来充满信心。

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**《基础英语》：构建了我扎实的英语基础** 在我看来，一本优秀的英语教材，最重要的就是能够帮助读者建立一个坚实可靠的知识体系。《基础英语》在这方面做得非常出色。它在讲解每一个语法点的时候，都力求做到清晰、简洁、易懂，并且层层递进。它没有一下子就把所有复杂的语法规则抛出来，而是从最基础的词语顺序、句子结构开始，然后逐步引入时态、语态、从句等概念。我记得在讲解“be”动词的时候，它用了非常形象的比喻，将“be”动词比作连接主语和谓语的“桥梁”，并且通过大量的例句，让我直观地理解了“am”、“is”、“are”的区别和用法。这种“化繁为简”的教学方法，让我对英语的语法体系有了清晰的认识，而不是零散的记忆。此外，《基础英语》非常注重对词汇的系统性讲解。它不仅仅教授词汇的单个意思，更重要的是讲解词汇之间的联系，比如同义词、反义词，以及不同词根衍生出的词汇。我记得有一个章节专门讲解了以“-able”结尾的词汇，比如“readable”、“enjoyable”、“comfortable”，通过讲解这个后缀的含义，我一下子就掌握了一类新词的构成规律，极大地提高了我的词汇记忆效率。书中还穿插了许多关于英语思维方式的介绍，比如英语中强调主语和谓语的完整性，以及如何使用介词来表达更精确的空间和时间关系。这些内容让我意识到，学习英语不仅仅是学习语言本身，更是在学习一种新的思维模式。这本书的练习题设计也非常有针对性，每一个练习都紧密围绕着当堂教授的知识点，让我能够及时巩固所学，发现自己理解上的盲点。我常常在完成练习后，对照答案，仔细分析错题原因，并通过反复练习来加深记忆。正是《基础英语》这样严谨而系统性的教学，为我构建了一个牢固的英语知识基础，让我敢于挑战更高级的学习内容，也让我对自己的英语能力充满了信心。

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**《基础英语》：让我敢于开口说英语的勇气** 一直以来，我都有一个“恐英症”，虽然学了不少单词和语法，但一到实际开口说英语的时候，就变得结结巴巴，脑子一片空白。《基础英语》这本书，恰恰是我克服这个障碍的“催化剂”。它最让我受益匪浅的是，它鼓励我“大胆去说”。书中提供的对话练习，并非是那种生硬的、照本宣科的模式，而是充满了生活气息，贴近真实交流场景。例如，有关于“weekend plans”（周末计划）的对话，有关于“ordering food”（点餐）的对话，还有关于“asking for directions”（问路）的对话。这些对话不仅仅是提供了“说”的内容，更重要的是提供了“怎么说”的方法。它会提示你一些常用的句型，一些地道的表达方式，甚至是一些在对话中可以用来回应对方的短语。我常常会找一个安静的角落，对着书中的对话进行模仿练习，大声地读出来。一开始，我会觉得很尴尬，声音很小，而且词不达意。但随着我一次又一次地重复，我渐渐地发现，我的发音变得更加流利，我的思路也变得更加清晰。书中还鼓励我进行“role-playing”，也就是扮演不同的角色进行对话。这一点对我帮助特别大，因为我可以通过扮演不同的角色，去体会对方的感受，去思考如何更有效地表达自己的意思。例如，在扮演“customer”（顾客）的时候，我会思考如何清晰地表达我的需求；在扮演“shop assistant”（店员）的时候，我会思考如何用礼貌而专业的语言来回应。这种模拟式的练习，让我感觉自己真的在进行一次真实的对话，也让我渐渐地克服了对开口说话的恐惧。此外，《基础英语》还提供了一些关于“self-introduction”（自我介绍）和“small talk”（闲聊）的技巧，这些内容让我觉得自己即使在陌生人面前，也能够自信地进行简单的交流。这本书不仅仅是教授英语知识，更是赋予我“使用”英语的勇气和信心，让我能够真正地将所学转化为实践，迈出了我敢于开口说英语的第一步。

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**《基础英语》：颠覆我认知的英语教材** 说实话，在接触《基础英语》之前，我对“基础英语”这个概念一直有些刻板印象，总觉得这类教材会枯燥乏味，充斥着大量我根本用不到的生僻词汇和晦涩难懂的语法条文。但《基础英语》彻底颠覆了我的认知。它最让我惊艳的是其内容的实用性和贴近性。书中并没有刻意去罗列那些“标准”的、听起来非常“高大上”的句子，而是聚焦于我生活中真正会用到的场景。比如，如何点餐，如何询问路线，如何描述自己的喜好，甚至是如何进行简单的商务交流。这些内容的设计，让我觉得学习英语不再是为了应付考试，而是为了更好地融入生活、拓展视野。我记得其中有一个章节专门讲解了如何用英语描述天气，不仅提供了丰富的词汇，还给出了不同情境下的表达方式，比如“It’s a bit chilly today”（今天有点冷）和“The weather is scorching”（天气非常炎热）。这种细致入微的设计，让我能够根据实际情况灵活运用所学。更让我惊喜的是，这本书在教授词汇时，并非简单地给出中文意思，而是通过图片、情景对话，甚至一些相关的文化背景介绍，来帮助我深入理解词汇的含义和用法。例如，在讲解“culture”这个词时，它不仅仅给出了“文化”的翻译，还穿插了一些关于不同国家风俗习惯的趣闻，让我觉得学习语言的同时，也在拓展我的文化视野。这本书的排版也十分用心，图文并茂，清晰易懂，不会让人产生阅读疲劳。我常常沉浸在书中提供的各种小情景对话中，仿佛自己真的置身于那个场景，去进行实际的交流。这是一种非常主动的学习方式，让我能够将书本知识转化为实际的沟通能力。《基础英语》这本书，就像一本生活指南，让我看到了英语在现实世界中的无限可能，也激发了我持续学习的强大动力。

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