高考历史抢分王(适用人教大纲版) (其他) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西师范大学出版社

作者:马凤鸣

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-5-18

价格:39.0

装帧:其他

isbn号码:9787561339671

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• 高考
• 历史
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历史高考冲刺：构建高分知识体系与应试技巧精讲 本书聚焦于高中历史学科的系统复习与高效应试策略，旨在帮助考生在短时间内构建扎实的知识框架，掌握得分要点，最终在高考历史科目中取得优异成绩。本书不侧重于某一特定教材版本，而是以宏观的历史脉络和高频考点为核心，兼容并蓄，力求覆盖全国范围内高考历史命题的共性要求。 第一部分：历史核心主干体系重构与梳理 本部分致力于将浩瀚的历史知识点提炼为清晰、有逻辑的知识主线，确保考生对历史发展的全局观和关键节点有清晰的认识。 一、古代文明的起源与早期发展（史前—公元前6世纪） 1. 人类文明的曙光与早期农业革命： 探讨早期人类的生产工具、社会结构变迁，重点解析新石器革命对人类社会形态的根本性影响。 2. 早期国家的兴起与文明的特质： 详述两河流域、古埃及、古印度、中国早期文明的地理环境、政治制度、宗教信仰与文化成就。特别强调古巴比伦《汉谟拉比法典》的意义和早期王权的特点。 3. 西方文明的源头——古希腊罗马： 深入剖析古希腊城邦的政治模式（雅典民主的运作机制与局限），罗马共和国到帝国的转型，以及万民法、自然法思想的初步形成。 二、古典文明的鼎盛与转型（公元前6世纪—公元5世纪） 1. 轴心时代的思想觉醒： 集中梳理春秋战国时期“百家争鸣”（儒家、道家、法家核心思想辨析）与古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想体系。对比分析不同文明在哲学层面的探索方向。 2. 统一帝国及其管理模式： 重点分析波斯帝国、孔雀王朝、秦汉帝国的中央集权制度的建立、巩固与调控方式。探讨大一统帝国下区域的文化融合与冲突。 3. 古典世界的终结与过渡： 考察西罗马帝国的衰亡原因，基督教的兴起及其对欧洲社会结构的影响。东汉末年到魏晋南北朝的社会动荡与民族交融。 三、中古世界的多元面貌（5世纪—15世纪） 1. 拜占庭帝国的延续与伊斯兰世界的兴起： 梳理查士丁尼法典的贡献，以及阿拉伯帝国在文化、科技上的整合作用。 2. 欧洲的封建化进程： 详细解析西欧的封君封臣制、庄园制度及其对地方分权的影响。城市和工商业的复苏（如中世纪大学的出现）。 3. 东亚的成熟与定型： 重点分析唐宋时期中国在政治制度（三省六部、科举制）、经济（商品经济发展、重农抑商政策的演变）和科技文化上的领先地位。 4. 非欧洲文明的活力： 简述拜占庭、伊斯兰世界、日本（幕府制度）、以及美洲（玛雅、阿兹特克）的中古社会形态。 四、全球化的初步开启（15世纪—18世纪中期） 1. 文艺复兴与宗教改革： 剖析人文主义思想的内涵，及其对传统观念的冲击。比较马丁·路德与加尔文改革的核心主张及其对欧洲政治格局的影响。 2. 地理大发现与早期殖民扩张： 分析开辟新航路的经济动因与技术前提。重点论述“价格革命”和“地理大发现”对世界经济格局的重塑作用。 3. 早期中央集权国家与启蒙运动： 考察英法美等国君主专制制度的特点（如路易十四的集权模式）。深入解析洛克、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家的核心观点，以及这些思想对后续革命的指导意义。 第二部分：近现代社会的剧烈变革与全球联系的加深 本部分侧重于工业革命、资产阶级民主化、民族解放运动以及两次世界大战对人类社会结构的深刻影响。 五、工业文明的冲击与社会转型（18世纪中期—19世纪末） 1. 工业革命的扩散与影响： 梳理两次工业革命的技术成就、主要发明者及影响。重点分析工业化带来的社会阶级分化（工人阶级与资产阶级）和城市化问题。 2. 政治民主化的探索与妥协： 深入比较英国君主立宪制的完善过程、美国联邦制的构建、法国共和制与帝制的反复。 3. 科学技术的飞跃与社会思潮的激荡： 达尔文的进化论、相对论等重大科学发现，以及马克思主义的诞生及其对工人运动的指导作用。 4. 东方社会对西方的回应： 详细分析亚洲、非洲和拉丁美洲国家在内忧外患下的自救与抗争（如日本明治维新、中国洋务运动、印度民族大起义）。 六、全球冲突、危机与重构（20世纪初—二战后） 1. 帝国主义的深化与一战的爆发： 考察帝国主义阶段的经济特征（垄断与金融资本），同盟体系的形成，以及一战的深层原因和凡尔赛—华盛顿体系的弊端。 2. 社会主义的实践与国家探索： 重点分析俄国十月革命的背景、过程与意义。探讨列宁主义的理论贡献。 3. 经济大危机与法西斯势力的崛起： 分析1929年经济危机的世界性影响。比较罗斯福新政与德日意法西斯体制的特点和应对危机的方式。 4. 二战的爆发、转折与结局： 梳理二战的战略态势、主要战役（斯大林格勒、诺曼底登陆等）及反法西斯同盟的形成。探讨雅尔塔体系和联合国组织的建立。 第三部分：当代世界的演变与全球化深入 本部分关注冷战格局的形成、解体，以及当代世界面临的全球性挑战。 七、冷战格局下的两极对峙与世界格局的调整（1945年—1991年） 1. 冷战的全面展开： 掌握杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的建立，冷战在欧洲、亚洲（朝鲜战争、越南战争）的体现。 2. 第三世界的兴起与民族独立浪潮： 重点分析亚非拉的独立运动（如印度独立、万隆会议、不结盟运动的形成）。 3. 美苏关系与冷战的缓和与结束： 分析古巴导弹危机、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革及其对东欧剧变和苏联解体的内在联系。 八、当代世界的复杂性与全球化趋势（1991年至今） 1. 两极格局的终结与单极、多极化趋势： 探讨海湾战争、巴尔干冲突等重大事件，分析世界政治力量的再平衡。 2. 经济全球化的深入发展： 梳理世界贸易组织（WTO）的建立与影响。分析区域性经济组织（欧盟、北美自由贸易区）的发展。 3. 当代社会面临的挑战： 简述当代科技革命的趋势（信息技术），以及环境问题、恐怖主义、地区冲突等全球性非传统安全议题。 第四部分：史学方法、史料辨析与高分答题技巧 本部分是本书的特色，旨在提升考生的历史思维能力和应试转化能力，将知识储备转化为实际分数。 一、核心史学思维训练 1. 历史解释： 掌握因果分析（动因、目的、影响）、比较分析（异同点归纳）、阶段划分（标准与依据）的逻辑框架。 2. 史料实证： 区分史料的类型（一手史料与二手史料），训练对古代文献、考古发现、图像资料的解读能力。 3. 历史分期与史观运用： 理解唯物史观、全球史观、文明史观在分析特定历史事件中的应用。 二、选择题的精确打击策略 1. 时间轴定位法： 快速将选项与材料中的时间点进行匹配，排除明显时空错位项。 2. “是什么”与“为什么”的区分： 明确题目问的是历史事实（是什么）还是历史评价或影响（为什么/怎么样）。 3. 绝对化词语陷阱识别： 识别“必然”、“彻底”、“唯一”等过度概括的词汇，避免误选。 三、非选择题（材料解析题与问答题）的得分模板 1. 审题要点分解： 教授如何根据设问（史实、材料、观点、评价）逐层拆解题目要求。 2. 史料提炼技巧： 训练从冗长材料中快速提取“时间、地点、人物、事件、主要观点”五个要素的方法。 3. 答案组织结构化： 针对不同题型（如观点评述题、材料归纳题），提供清晰的“总—分—总”或“并列式”的论述结构，确保要点完整、表述规范，最大限度获取步骤分。 4. 史学概念的精准运用： 梳理并掌握核心历史概念（如分封制、资本主义萌芽、冷战、新经济政策等）的官方界定，避免口语化表达。 本书通过对历史知识体系的深度梳理与对高考应试技巧的实战化训练相结合，确保考生不仅“知道”，更能“会考”，实现历史成绩的质的飞跃。

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这本书最打动我的地方在于它对“学以致用”的强调。它不是那种“填鸭式”的复习资料，而是非常注重引导我们如何将所学的历史知识运用到实际的解题中去。我之前对历史的很多概念都只是停留在字面上的理解，到了做题的时候就感觉无从下手。但是这本书通过大量的精选例题，并且对每一个例题都进行了非常细致的讲解，包括解题思路、方法技巧，甚至是一些隐藏的陷阱。这让我发现，原来很多看似复杂的题目，背后都有一定的逻辑和规律可循。比如，书中对于如何分析近代中国的民族资本主义发展问题，就提供了好几种不同的分析角度和答题框架，我按照书中的方法去练习，确实发现自己的答题质量有了显著的提高。而且，它还特别关注了一些在高考中容易被忽视但又非常重要的知识点，通过这些“抢分点”的讲解，让我觉得自己能够比其他同学在这些方面更有优势。

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我前段时间拿到了一本《高考历史抢分王(适用人教大纲版)》的书，说实话，一开始抱着试试看的心态，毕竟市面上历史类的复习资料太多了，很难挑到真正有用的。但翻开之后，它的内容组织方式就吸引了我。它不是简单地罗列史实，而是将知识点按照考点和题型进行划分，这种结构特别清晰，让我在复习的时候能迅速找到自己的薄弱环节，并且针对性地去攻克。比如，书中对于如何分析史料、如何辨析历史事件的因果关系，都有非常详细的步骤和方法指导。我印象比较深刻的是，它对于一些经常出错的易混淆知识点，会用对比的方式进行讲解，比如，把两个年代相近、性质相似但又有所区别的历史事件放在一起比较，这样一来，很多我之前模糊的概念就变得一清二楚了。而且，书中的例题选取也非常有代表性，都是高考真题或者模拟真题中的高频考点，并且对每道题的解题思路都做了深入的剖析，不仅仅是给出正确答案，更重要的是讲解了为什么这个答案是正确的，其他选项为什么是错误的。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，真的帮助我提升了对历史知识的理解深度，而不是死记硬背。

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拿到这本《高考历史抢分王(适用人教大纲版)》后，我最直观的感受就是它的“实用性”和“易得性”。我之前看过的很多历史复习资料，要么过于学术化，内容晦涩难懂，要么就是过于碎片化，知识点散乱，很难形成完整的体系。但这本《抢分王》恰恰解决了这个问题。它将人教大纲版历史教材的核心知识点提炼出来，并以一种非常易于理解和记忆的方式呈现。比如，它使用了大量的图表、时间轴和关键词总结，这些辅助性的工具大大降低了记忆的难度，也让整个复习过程变得更加生动有趣。我尤其喜欢它对于一些重大历史事件的梳理，不仅仅是列出时间、地点、人物，更重要的是分析了事件的背景、过程、影响以及其在整个历史发展中的地位。这种宏观与微观相结合的讲解，让我能够更好地把握历史事件的来龙去脉，而不是零散地记忆一些孤立的知识点。在做题方面，这本书也提供了非常丰富的练习题，并且题目的难度和题型都非常贴合高考的要求，做完一套题，我能很清楚地知道自己在哪些方面还需要加强。

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在我接触过的众多高考历史复习资料中，《高考历史抢分王(适用人教大纲版)》绝对算得上是一股清流。它没有那些华而不实的宣传语，也没有过分包装的内容，而是回归到最本质的知识梳理和能力提升上。我最欣赏它的地方在于，它不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么”。比如，在讲解近代史中的列强侵华战争时，它会深入分析每次战争背后的原因，不仅仅是简单地提及“不平等条约”，而是会详细解释条约的具体内容及其对中国社会产生的深远影响。这种追根溯源的讲解方式，让我对历史事件的理解更加深刻，也更容易形成自己的独立思考能力。书中还包含了很多“小贴士”和“易错点提醒”，这些细节之处的设计，体现了编者对考生复习过程中可能遇到的困难的深刻理解。做完书中的练习题，我发现自己不仅知识点掌握得更牢固了，而且在审题、答题的技巧上也得到了很大的提升。

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不得不说，这本书的编排真的非常巧妙。我一开始还担心它只是市面上那种“换汤不换药”的复习资料，但实际内容让我惊喜。它不是那种死板地按照教材章节顺序来编排的，而是根据高考历史的题型和考点来组织的。例如，它会专门开辟一个章节来讲解如何分析中国古代的政治制度，里面不仅包含了相关的知识点，更重要的是它会引用高考中经常出现的关于明清君主专制、三省六部制等问题的考题，并给出详细的解题技巧。让我感觉就像是在一位经验丰富的老教师的指导下学习一样，能够直接触及高考命题的“脉搏”。书中对于一些容易混淆的概念，比如，古代的“分封制”和“郡县制”的区别，或者是“洋务运动”和“戊戌变法”的不同，都有非常清晰的对比和总结，这对于我们这些容易“傻傻分不清”的学生来说，简直是福音。而且，它还引入了一些“思维导图”的形式，帮助我们梳理复杂的历史线索，形成自己的知识体系。

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