具体描述
《安徽大学年鉴2005》是安徽大学最新版年鉴，《安徽大学年鉴2005》将详细介绍安徽大学的概况、重要文献、机构设置、教育教学、国际交流与合作、人事管理与师资队伍建设、大事记……安徽大学是国家“211工程”重点建设的百所高校之一。学校位于全国四大科教基地之一的安徽省省会合肥市，占地面积3200余亩，校园景色秀丽、环境优美，是“全国绿化400佳单位”之一。学校创建于1928年，1958年经国务院批准迁合肥市重建。学校的建设和发展得到了党和国家几代领导人的亲切关怀和省委、省政府的高度重视。
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用户评价
作为一个对学术发展动态略有关注的人，我一直对各高校的年度发展有着浓厚的兴趣。这本《安徽大学年鉴2005》便为我提供了一个难得的窗口，让我得以审视那一年安大在科研、教学、学科建设等方面取得了哪些突破和进展。我特别留意了关于重点学科申报、科研项目立项以及重要学术会议举办的记载。这些信息对于理解学校整体科研实力和学科发展方向至关重要。书中呈现的不仅仅是冰冷的数字和事实，更折射出当年安大在人才培养、学术创新方面所付出的努力和取得的成就。它让我看到了学校在特定历史时期所面临的机遇与挑战，以及是如何应对的。对于希望深入了解中国高等教育发展，特别是安徽地区高等教育发展历程的研究者来说，这本年鉴具有重要的参考价值。
评分这本书的厚度，就足以说明2005年对于安徽大学来说，是忙碌而充实的一年。我不是安大的一份子，但我一直对高校的社会责任和文化传承很感兴趣。这本年鉴，以一种相对客观的视角，记录了安大当年在服务地方经济、参与社会公益、以及推动文化繁荣等方面所做的努力。我关注到了一些关于校企合作、科研成果转化以及社会服务项目的介绍，这些内容让我看到了大学不仅仅是象牙塔，更是社会发展的重要推动者。通过这些记录，我能够感受到安大在发挥其人才和智力优势，为地方和社会发展贡献力量的过程中，所扮演的关键角色。这份年鉴，让我对高校在现代社会中的多重角色有了更深的认识。
评分从一个旁观者的角度来看，这本书的编纂是相当严谨的。它以一种近乎档案的方式，记录了2005年安徽大学的方方面面，从行政管理到学术活动，从校园建设到对外交流，无所不包。这种详尽的记录，对于任何想要全面了解一所大学在某个特定年度运作情况的人来说，都是非常有价值的。我尤其欣赏其中对于学校发展规划和重大决策的呈现，这能让人清晰地看到学校领导层在那个时期对未来的思考和布局。对于高等教育的管理研究者而言，这本年鉴无疑提供了一个非常好的案例分析素材，能够帮助理解高校在转型发展时期的策略和实践。它的存在，本身就体现了一种对历史负责的态度。
评分这本书的装帧就透着一股沉甸甸的历史感，拿到手里，仿佛捧着的是一段凝固的时间。2005年，那对于安徽大学来说，是怎样的一年？书中那些泛黄的扉页，精心排版的文字，无不诉说着一个时代的印记。我试图在里面寻找那个熟悉的校园，那个曾经挥洒过青春汗水的操场，那些深夜还在灯火通明的图书馆。虽然我不是2005年的学生，但我相信，任何一个曾经在这片土地上求学、生活过的人，都能在这本年鉴中找到共鸣。它不仅仅是一本记录事件的册子，更像是一张泛黄的老照片，承载着无数人的回忆和情感。翻阅之间，仿佛还能听到当年学子们朗朗的读书声，看到老师们悉心的指导，感受到校园里那份蓬勃向上的朝气。对于校友而言，这无疑是一份珍贵的礼物，是连接过去与现在的一座桥梁。即使是后来者，也能从中窥见学校的发展脉络，感受其深厚的底蕴。
评分这份年鉴，对我来说，更多的是一种情感的寄托。2005年，是我人生中一个重要的节点，我与安大有着不解之缘。虽然我早已毕业，但心中对母校的眷恋从未减退。当我翻开这本年鉴，那些熟悉的校名、系所、以及当年发生的重大事件，瞬间将我拉回了那个青涩而充满活力的年代。我努力在字里行间寻找那些与我息息相关的内容，寻找那个时代的校园风貌，寻找曾经的师长和同窗。即使书中没有具体记载我个人的经历，但它所呈现的集体记忆，却是我个人回忆的有力补充。它让我感受到，我并非孤立于历史之外，而是构成这所大学发展篇章中微小而不可或缺的一部分。这份年鉴，是对我青春岁月的一次温柔回溯。
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