《信息技术与外语教学》的意义在于揭示信息技术对教育技术学科理论框架和实践体系的影响，推动教育技术学科的发展，进而促进我国教育现代化的进程。最大限度地体现和发挥信息技术优势，增强学生的参与性，加大学生的分析和解决问题的能力、外语应用能力、外语思维能力、自我学习的能力等，并由此培养学生应有的素质。
采用调查实验法、文献分析、软件开发、比较研究法和个案研究法。现状与问题的研究尊重数据，以事实为基础，尊重客观规律。同时在CAI及相关技术方面，采取理论联系实际，用实践来检验理论，并积极同教学一线教师合作，把研究成果及时应用到教学当中，来检验成果的价值，最终归纳出一般性的、共性的东西，寻找通用的教学模式，最终应用到外语教学中。
让信息技术应用到外语教学当中，要求教师有意识地运用信息技术进行外语教学，让学生在外语教学中接触一些专门软件，学会利用新的手段、新的技术去获取知识，从因特网上有效地发现有价值的资料，让信息技术真正成为学生学习的工具。信息技术的某些功能和外语教学密切相关，所以它在外语教学中的应用具有普遍的价值。
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