随堂步步高:化学(九年级.上)(配人教版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:8.50元

装帧:

isbn号码:9787104021025

丛书系列:

图书标签:

• 九年级
• 化学
• 上册
• 步步高
• 同步辅导
• 人教版
• 初中
• 教材
• 练习
• 教辅
• 学习资料

探索宇宙的奥秘：化学的奇妙旅程（九年级适用） 本书聚焦九年级学生的化学基础构建与思维拓展，旨在通过引人入胜的实验和深入浅出的理论阐述，为初涉化学领域的学习者开启一扇通往物质世界奥秘的大门。全书内容设计紧密围绕核心化学概念的系统性学习，辅以大量贴近生活的实例分析，确保知识的有效吸收和实际应用能力的培养。 第一部分：物质的秘密——揭开元素与化合物的面纱 本部分是整个化学学习的基石，重点在于培养学生对“物质”这一核心概念的直观认识和科学理解。 第一章：走进神奇的化学世界 化学的魅力与责任： 通过介绍化学在现代社会中的重要作用，如新材料的开发、环境保护、医药卫生等领域，激发学生的学习兴趣。强调科学探索精神和化学知识的社会责任感。 科学探究的基本方法： 详细阐述观察、实验、推理和总结在化学研究中的地位。着重介绍化学实验的基本操作规范和安全常识，强调规范操作是获取可靠实验数据的前提。 物质的宏观与微观认识： 初步建立宏观现象（颜色、状态、气味等）与微观粒子（分子、原子）变化之间的联系。引入“模型”在化学学习中的重要性，如水分子模型、原子结构示意图等。 第二章：认识身边的物质 纯净物与混合物： 系统区分物质的分类。通过大量实例对比纯净物（如蒸馏水、氧气）和混合物（如空气、食盐水）的性质差异。 物理变化与化学变化： 明确区分两种基本变化类型。重点讲解判断化学变化的关键特征——是否有新物质生成。设计对比实验，让学生亲手观察和记录变化过程。 分离与提纯技术入门： 介绍几种基础的分离方法，如溶解、过滤、蒸发。针对每种方法，详细讲解其适用范围、原理以及关键操作步骤（如过滤器的制作、蒸发皿的选择）。 第三部分：构成物质的基石——原子与元素 本部分深入探讨物质的组成层次，为后续的元素周期表学习打下坚实基础。 第三章：原子——物质的微观构筑块 原子的概念与发展史： 简述道尔顿原子学说及其发展历程，帮助学生理解科学认识的逐步深化过程。 原子的结构： 介绍原子由原子核和核外电子构成。详细解析质子、中子和电子的相对质量与电荷数。通过类比和图示，清晰展现原子内部的结构特点。 元素的概念： 明确元素是具有相同质子数的原子的总称。区分“元素”与“单质”、“化合物”的联系与区别。 第四章：元素的世界——元素的分类与周期性 元素符号与书写规范： 学习常见元素的拉丁文名称及其标准化学符号，强调书写规则。 元素周期表的初步认识： 介绍元素周期表的结构（周期、族），了解元素在周期表中位置的意义。重点学习前20号元素的基本信息及其在生活中的应用。 金属元素与非金属元素： 通过物理性质（导电性、延展性）和化学性质（得失电子倾向）对元素进行初步划分，并讨论它们在自然界中存在的形态。 第三部分：生命与环境中的化学 本部分将抽象的化学知识与学生的日常生活及可持续发展紧密联系起来。 第五章：生命活动中的化学 重要的营养素： 探讨生命活动必需的元素及其化合物，如水、糖类、蛋白质和脂肪的基本概念。关注膳食平衡与化学知识的应用。 空气的成分与保护： 详细分析空气的组成（氮气、氧气、稀有气体等）及其体积分数。重点讨论氧气和二氧化碳的化学性质，以及空气污染的来源和治理措施。 水——生命之源： 深入讲解水的化学式、结构。探究水的物理性质（如水的反常溶解性）。讨论硬水与软水的概念、区分方法以及软化水质的常用化学方法。 第六章：化学变化中的规律 质量守恒定律的探索： 详细介绍质量守恒定律的实验验证过程（密闭体系与开放体系的区别）。强调定律的本质是原子种类和数目不变。 化学方程式的书写与意义： 学习如何根据反应物和生成物正确配平化学方程式。深入解读化学方程式所蕴含的微观意义（分子、原子的变化）和宏观意义（物质的质量关系）。 利用方程式的计算入门： 初步介绍根据化学方程式进行简单质量比计算的方法，为后续的化学计算打下基础。 全书特色与学习支持 本书的设计强调“做中学”和“用化学眼光看世界”。 1. 精选实验探究： 每个知识点后均配有详细的“动手实验区”，指导学生在安全的前提下，完成基础的化学操作和现象观察，例如“探究燃烧的条件”、“检验溶液的酸碱性”等。 2. 生活化学案例库： 设立多个“化学与生活”专栏，将化学原理融入食品添加剂、清洁剂原理、金属锈蚀等热门话题中，增强学习的实用性和趣味性。 3. 思维导图与核心概念梳理： 每章末尾提供结构清晰的知识网络图，帮助学生系统梳理本章重点和难点，便于考前复习和知识串联。 4. 基础巩固练习： 章节练习题型多样，包括选择题、填空题、简答题，并严格按照基础理解、应用拓展两个层次进行设计，确保学生对基本概念的掌握达到熟练程度。 本书致力于为九年级学生提供一套扎实、全面且富有启发性的化学入门教材，引导他们从“知道”走向“理解”，最终实现“应用”的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我身边的同学大多都在用各种不同的辅导材料，但这本书的优势在于它的“精准定位”。它明确标示了是“配人教版”，这一点对于我们这些严格按照人教版教材走的学校来说，简直太重要了。这意味着所有的知识点覆盖范围和深度都与我们的日常教学进度高度吻合，不会出现学超了或者学漏了的情况。我试着拿它和我们课本的章节做了个对比，发现它在衔接度上做得非常好，基本上是把课本上的内容进行了横向和纵向的深化。横向上，它补充了课本上可能略显单薄的背景知识；纵向上，它通过更深入的例题将知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。对于期中、期末复习来说，这本书简直就像是一份量身定做的“提纲挈领”的工具，省去了我自己梳理知识框架的大量时间。

评分☆☆☆☆☆

这本化学书的配套资源似乎也考虑得比较周到。虽然我还没有完全用到配套的练习册或者在线资源，但从书本中对某些难点知识的提示来看，它应该是构建了一个比较完整的学习体系。我注意到书里很多概念的阐述都配上了精美的插图或者流程图，这对于抽象的化学反应来说，是极大的帮助。比如，在描述原子结构和元素周期表的关系时，那些清晰的图示比纯文字描述要高效得多。而且，这本书在对“实验探究”部分的讲解上也做得非常到位，它不仅仅告诉你实验的步骤，还深入解释了为什么需要这样做，每一步操作背后的化学原理是什么。这让我意识到，化学不光是背公式，更是一门严谨的科学探究过程。这种注重“理解操作背后的科学性”的编排，无疑提升了整本书的学术价值，让我对化学产生了更浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，内心是有些忐忑的，毕竟“步步高”这个名头在我这辈人的记忆里，代表着大量的练习题和略显“填鸭式”的教学风格。然而，实际翻阅后，发现这次的编排思路似乎有很大的转变。它不像以前那样只是简单地堆砌题海，而是更注重知识的内在逻辑构建。比如在讲解酸碱盐的性质时，它不是直接给出反应方程式，而是先用一个生活中的小例子作为引入，让你对这个概念产生直观的认识，然后再逐步过渡到理论层面。我特别欣赏它在例题解析上的处理方式，每一步的推导都写得非常详尽，连一些常人容易忽略的细节都标注了出来，这对于我这种需要反复确认思维路径的学生来说，简直是福音。有时候我做题卡住了，回头翻看书里的解析，总能找到那个“茅塞顿开”的点，感觉作者真的很懂得我们学习过程中的痛点和难点在哪里。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的排版细节挑剔，可能是因为我是一个对视觉体验比较敏感的读者。这本书的纸张质量摸起来很舒服，不是那种反光的劣质纸，长时间阅读眼睛不容易疲劳。更重要的是，它在重点词汇的突出显示上把握得恰到好处，不像有些资料恨不得把所有字都加粗变色，弄得人眼花缭乱。这本书的重点标记是内敛而有效的，通常是采用略微不同的字体或者特定的颜色边框来强调，既保证了重点的突出，又不破坏整体的阅读流畅性。此外，书本的装订也挺结实，我经常需要翻到后面查找之前的内容，它经得起这种频繁的翻动，这对于一本高频率使用的学习工具书来说，是耐用性的重要体现。总的来说，从装帧到内容组织，这本书展现出了一种对读者体验的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得挺有意思，色彩搭配很鲜明，虽然是学习资料，但看起来不至于让人感到枯燥乏味。我本来对化学这门学科就有些头疼，尤其是在初三这个阶段，知识点开始深入，对理解能力要求更高了。不过，翻开这本书的目录，发现它的章节划分挺清晰的，从基础概念到具体的化学反应，循序渐进，这一点让我感到比较安心。特别是它对一些关键概念的解释，感觉比课本上的要更细致一些，像是在手把手地教你理解原理，而不是简单地罗列公式和定义。我个人比较喜欢它在每个小节后面设置的“知识点回顾”和“能力提升”部分，前者能帮助我快速巩固刚学的内容，后者则能让我挑战一下自己的应用能力，感觉这种设计很贴合我们实际的学习需求。总的来说，初看之下，这本书的排版和结构都给我留下了一个“扎实、实用”的印象，希望能真正帮我把九年级上册的化学学透彻。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆