从《学海导航》内容和框架构思看：第一部分，从对建设学习型社会、科学发展观和素质教育开始，目的明确，强调了科学思维在素质中的地位，不仅说明了作者对素质教育的观点，同时也指出了阅读《学海导航》的主要目的。第二部分，介绍了学习场所的概况和发展趋势，反映了图书馆在社会发展中的地位。第三部分，叙述了各种文献的诞生、发展和现状，反映了图书馆馆藏对人才成长的作用。第四部分，介绍了学习方法和阅读技巧，以名人为例，揭示了成才的必择之路。四部分结构合理，逻辑严谨，资料丰富，具有说服力。当然，详略并非都恰当，内容再充实些更好。
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