新时期大学生党课培训教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央文献

作者:中国高等教育学会 编

出品人:

页数:290

译者:

出版时间:2004-6

价格:13.00元

装帧:

isbn号码:9787507316636

丛书系列:

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《变革与坚守：当代中国社会思潮透视》 ——一本深刻洞察时代脉络、解析多元思潮的重量级著作 引言：时代的交响与思想的激荡 我们正身处一个前所未有的历史交汇点。全球化浪潮的深化、信息技术的爆炸性发展、以及中国特色社会主义在实践中展现出的巨大活力，共同塑造了当代中国复杂而又充满活力的社会图景。在这样的时代背景下，各种思想观念如同湍急的河流，奔涌向前，互相激荡，共同构成了当代中国社会思潮的宏大交响乐。理解这些思潮的源流、内涵、影响及其彼此间的张力，是把握国家发展方向、洞察社会情绪的关键。 本书《变革与坚守：当代中国社会思潮透视》，并非停留在对既有理论的简单梳理，而是致力于穿透现象的迷雾，深入剖析当下中国社会思想领域的全景图。它以严谨的学术态度和深刻的洞察力，为读者提供了一套系统、全面、富有批判精神的分析框架，用以解读那些塑造我们时代精神的深层力量。 第一部分：宏大叙事与价值重塑 本部分聚焦于那些在国家层面和社会主流话语中占据核心地位的宏大叙事及其在当代语境下的演变与重塑。 第一章：中国特色社会主义理论体系的新发展与实践意涵 本章详尽考察了中国特色社会主义理论体系在进入新时代后所展现出的理论创新与实践突破。重点分析了“新发展理念”、“人类命运共同体”等核心概念的理论逻辑与国际影响。探讨了如何在坚持既有根本原则的基础上，对社会主义的本质、目标和实现路径进行与时俱进的阐释。同时，也批判性地审视了在不同发展阶段，理论指导在具体政策执行中可能出现的偏离与矫正机制。 第二章：历史观的再审视：对近代以来中国历史经验的深度挖掘 历史是思想的源头。本章深入剖析了当前社会对中国近现代史的几种主流解读之间的差异与交集。重点分析了“历史虚无主义”思潮在网络空间中的表现及其社会心理基础；同时，系统梳理了关于中国共产党百年奋斗史的论述，如何从多个维度回应了“历史合理性”与“未来合法性”的挑战。本章强调了唯物史观指导下，对历史经验进行科学总结的必要性。 第三章：核心价值观的构建与社会认同的形成 现代社会治理离不开共同的价值导向。本书细致描绘了社会主义核心价值观体系的建构过程，并探讨了其在不同群体（如青年群体、企业界、学界）中接受度与内化程度的差异。研究了传统文化资源如何在当代社会中被激活、重塑，以作为构建民族精神内核的支撑力量。讨论了如何在多元文化并存的背景下，实现最大公约数价值的凝聚。 第二部分：多元思潮的碰撞与分野 当代中国的思想景观是多元、动态且充满张力的。本部分是本书的核心，力图描摹出影响社会舆论和知识生产的几股重要思潮。 第四章：市场经济语境下的经济哲学：效率、公平与政府角色的再定位 在经济结构深度转型的背景下，关于资本、市场、政府三者关系的讨论从未停歇。本章分析了“新自由主义”思潮在特定时期对中国经济决策的影响，并着重探讨了如何平衡“效率优先”与“共同富裕”之间的内在张力。详细考察了“国家资本主义”论断的争议焦点，并研究了数字经济时代对产权、垄断和财富再分配提出的新挑战。 第五章：关于“现代化”路径的辩论：西方范式与中国选择 “现代化”是全球性的议题，但在中国语境下，其路径选择引发了深刻的哲学和政治讨论。本章对比了经典“现代化理论”与中国改革开放的实践经验，分析了“全盘西化论”与“文化保守主义”思潮的理论缺陷。着重阐述了“中国式现代化”的独特内涵，即坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想，是如何在理论上对既有现代化理论进行超越和修正的。 第六章：全球治理观的嬗变：从国际关系理论看中国角色 国际环境的风云变幻直接影响着国内思想界对国际秩序的认知。本章评述了现实主义、自由主义等经典国际关系理论在解释当前中美关系、大国博弈时的有效性与局限性。重点解析了“全球南方”话语的兴起，以及中国如何从“融入者”转变为“规则塑造者”的过程中，所面临的意识形态阐释任务。探讨了“西方中心论”在知识体系中的持续影响力及其瓦解的必然性。 第七章：社会结构性矛盾与民生诉求的表达 社会思潮的产生往往植根于具体的社会问题。本章聚焦于社会保障、医疗、教育、住房等领域的结构性矛盾如何转化为社会情绪和思想表达。分析了网络舆论场中关于“阶层固化”、“分配不公”等议题的讨论，探究了这些表达背后的深层结构性原因，以及如何通过政策创新和社会共识来有效回应人民群众的合理诉求，避免思潮的极端化。 第三部分：知识生产与青年心绪 本部分将目光投向思想界的生产者——知识分子和思想的承载者——青年一代，探讨知识生态的现状与未来。 第八章：学术批评与思想市场的生态 一个健康的社会需要开放的学术批评。本章剖析了当前学术共同体内部的理论生态，讨论了“政治正确”与“学术自由”之间的微妙平衡。考察了在网络媒介环境下，学术成果的传播方式、接受程度以及可能被“去语境化”的风险。强调了哲学社会科学研究必须坚持“立足中国、服务人民”的根本立场。 第九章：青年思想的复杂性与代际认同 当代大学生群体是社会思潮最敏感的接收器和放大器。本章运用跨学科研究方法，分析了在信息爆炸和全球文化渗透下，当代中国青年群体中存在的多元化、甚至相互矛盾的思想倾向。包括对奋斗精神的重新定义、对传统家庭观念的审视、以及对未来职业路径的迷茫与探索。揭示了这些心绪背后的社会结构支撑与文化诱因，主张以更具同理心和建设性的方式参与到与青年的对话中。 结语：在坚守中寻求变革的智慧 本书最终落脚于对“变革”与“坚守”关系的哲学思辨。我们既要坚守马克思主义的立场和中国特色社会主义的道路自信，又要以极大的勇气和开放的胸襟，直面社会发展中出现的各种新问题、新挑战，勇于进行理论和实践的自我革新。 《变革与坚守：当代中国社会思潮透视》，旨在提供一把清晰的“思想地图”，帮助读者避免陷入盲目乐观或悲观情绪的泥淖，以更为清醒、理性和负责任的态度，参与到塑造我们伟大时代的思想进程中去。它不仅是理解当代中国的思想指南，更是对未来发展方向的深刻前瞻。

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**评价四：互动性与自我检验机制的不足之处** 一本优秀的教材，理应是双向互动的过程，它不仅是知识的传递，更是能力的训练。在这方面，我感觉这本《新时期大学生党课培训教材》的自我检验环节设置得较为传统。章节末尾的思考题大多集中于对文本内容的复述和简单的理解性判断，鲜有需要学生进行深度分析、提出异见，或者设计实际解决方案的开放性题目。例如，如果能设置一些基于社会热点事件的案例分析模块，要求学生结合课本理论进行“情景模拟”，或者鼓励组织小组辩论赛，效果可能会更好。我学习的目的不只是记住知识点，更是要培养一种运用理论武装头脑的能力。如果教材本身不能提供足够的“试炼场”，那么学习效果就很难得到有效的固化和提升。这种单向的输入模式，虽然确保了知识的覆盖面，却牺牲了对学生主动探索欲和实践能力培养的重视，使得学习过程更多地停留在被动接受的层面，缺乏真正的“内化”。

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**评价五：语言风格的亲切度和时代气息的捕捉** 教材的语言风格整体上是规范、准确的，但坦白说，它略显学术化和正式化，这对于习惯了互联网时代高效、生动、更具人情味表达的我们来说，阅读起来需要较高的专注力来维持兴趣。我理解意识形态内容的严肃性，但“新时期”的大学生，其思维方式和信息获取渠道已经发生了根本性的变化。如果教材能够在不失严谨性的前提下，适当地引入一些更具时代感的语言切入点，比如用当代青年关心的热点现象来引出理论，可能会更有效地抓住读者的注意力。例如，与其完全依赖传统的叙事结构，不如在适当的地方穿插一些生动的小故事，或者对某些概念进行更贴近当代青年生活语境的“白话”解释。现在的版本，给我的感觉就像是在听一位非常博学的长辈在做一次非常重要的、条理清晰的报告，内容毋庸置疑，但偶尔会让人感到距离感，难以产生那种“啊，这说的就是我正在思考的事情”的强烈共鸣。

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**评价二：排版设计与阅读体验的初步印象** 拿到这本教材时，我的第一印象是它的装帧设计透露出一种严肃性，但这种严肃性在实际阅读体验上却带来了一些小小的挑战。内页的纸张质量尚可，但字体的选择和行距的设置，尤其是在一些需要大量引述原文的段落中，显得有些拥挤。这对于长时间学习者来说，眼睛的负荷不小。更让我感到困惑的是，章节之间的过渡和重点标记的处理方式。有些关键概念，我认为其重要性堪比章节的标题，却被淹没在相似的字体和篇幅中，没有得到足够的视觉强调，这使得我在快速浏览或回顾时，难以迅速定位核心知识点。如果能增加一些现代化的图表、思维导图或者信息图示来辅助理解那些复杂的逻辑关系，而不是完全依赖文字堆砌，阅读的效率和趣味性一定会大大提升。毕竟，作为面向“新时期”大学生的教材，其形式也应该与我们习惯的、更具信息密度和可视化特点的学习方式有所接轨。现在的版本，更像是对传统教材模式的忠实沿袭，缺少了一点与时俱进的“呼吸感”。

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**评价一：关于思想深度的探索与实践指导的疑惑** 这本书拿到手里，我首先感受到的是那种扑面而来的理论重量感。作为一名在校大学生，我们对“新时期”这个宏大的命题既充满好奇，又时常感到迷茫。我期望这本书能像一把精准的手术刀，剖开复杂的时代背景，直接触及我们日常学习、生活和未来职业规划中遇到的思想困境。然而，阅读过程中，我发现它在宏观理论的阐述上颇为扎实，文献引用和历史脉络梳理得清晰，但这使得部分内容显得有些“高屋建瓴”，缺乏与我辈具体日常经验的有效连接点。例如，在谈及如何将党的创新理论融入到社团活动策划或专业学习研究中时，书中提供的案例似乎有些陈旧，或者说，它们更像是标准答案的模板，而不是激发我们主动思考、解决实际问题的火花。我更希望能看到一些鲜活的、来自同龄人或青年教师的真实困惑与巧妙化解的路径，而不是仅仅停留在对宏大叙事的解读上。总体而言，它为我们搭建了一个坚实的理论框架，但如何将这框架落地，转化为可操作、可感知、能真正影响我日常行为的“行动指南”，这方面还略显不足，让我总是在合上书本后，需要花费额外的精力去进行这种“翻译”工作。

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**评价三：对历史观照与现实关怀平衡性的思考** 这本书在回溯历史渊源和梳理理论发展脉络时，表现出了令人信服的学术严谨性，它耐心地将我们带回了历史现场，让我们理解了特定思想是如何在历史的淬炼中形成的。然而，这种对历史深度的挖掘，似乎在一定程度上稀释了对当前青年群体在快速迭代的社会环境中所面临的独特挑战的关注度。我期待教材能更深入地探讨，在人工智能、全球化加速和信息茧房日益明显的今天，我们如何运用这些核心理论来辨别网络谣言、保持批判性思维，并在多元价值观的冲击下，坚守自己的精神坐标。目前的论述，虽然宏大正确，但感觉与我日常刷手机、参与线上讨论时遇到的那些“烟火气”的困惑，还隔着一层薄纱。它提供了“应该怎么想”的答案，但对于“在复杂环境下，如何确保自己能听到并真正理解这些答案”的过程指导，略显单薄。这份教材更像是一份精美的蓝图，但我更需要的是施工过程中能够随时参考的工具手册。

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