《年青的一代》连环画，内容描写一批大中学校毕业生的思想和生活，以及他们奔赴祖国建设岗位的信心与勇气。通过萧继业、林育生、林岚、夏倩如等人物形象，反映了无产阶级与资产阶级两种对立的世界观、幸福观的斗争，教育年青一代应当继承无产阶级的革命传统，在阶级斗争、生产斗争、科学实验伟大运动中，担当重任，把无产阶级革命进行到底。
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读后感
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用户评价
剧本在豆瓣没有，标一下这个。相比《千万不要忘记》，写得差多了...正面人物都是说教选手，通过他们的长篇大论，走上歪路的青年林育生轻轻松松就改变了思想。 但为什么社会主义的土壤里培育出林育生这样具有个人主义的青年（除了母亲溺爱的原因）？社会主义和个人主义一定不相容吗？林育生想要留在上海的要求，不具有一定的合理性吗？ 剧本有逼人做圣人/烈士的倾向。
评分读的是中国戏剧出版社1964版，“林岚和林育生吊诡地相遇”
评分剧本在豆瓣没有，标一下这个。相比《千万不要忘记》，写得差多了...正面人物都是说教选手，通过他们的长篇大论，走上歪路的青年林育生轻轻松松就改变了思想。 但为什么社会主义的土壤里培育出林育生这样具有个人主义的青年（除了母亲溺爱的原因）？社会主义和个人主义一定不相容吗？林育生想要留在上海的要求，不具有一定的合理性吗？ 剧本有逼人做圣人/烈士的倾向。
评分剧本在豆瓣没有，标一下这个。相比《千万不要忘记》，写得差多了...正面人物都是说教选手，通过他们的长篇大论，走上歪路的青年林育生轻轻松松就改变了思想。 但为什么社会主义的土壤里培育出林育生这样具有个人主义的青年（除了母亲溺爱的原因）？社会主义和个人主义一定不相容吗？林育生想要留在上海的要求，不具有一定的合理性吗？ 剧本有逼人做圣人/烈士的倾向。
评分剧本在豆瓣没有，标一下这个。相比《千万不要忘记》，写得差多了...正面人物都是说教选手，通过他们的长篇大论，走上歪路的青年林育生轻轻松松就改变了思想。 但为什么社会主义的土壤里培育出林育生这样具有个人主义的青年（除了母亲溺爱的原因）？社会主义和个人主义一定不相容吗？林育生想要留在上海的要求，不具有一定的合理性吗？ 剧本有逼人做圣人/烈士的倾向。
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