高考文言文应对-高考必备

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出版者:
作者:施开诚 编
出品人:
页数:180
译者:
出版时间:2007-8
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787544414609
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《高考文言文应对》主要内容有:A;1.爱;2.安;B;3.薄;4.被;5.本;6.鄙;7.比;8.兵;9.病;C;10.策;11.察;12.长;13.朝;14.曾;15.称;16.乘;17.诚;18.成;19.出;20.除;21.传;22.辞;23.从;D;24.达;25.当;26.道;27.得;28.独;29.度;30.多

步入诗词殿堂:中国古典诗歌赏析与鉴赏指南 图书名称: 步入诗词殿堂:中国古典诗歌赏析与鉴赏指南 图书简介: 本书是一部系统梳理中国古典诗歌发展脉络、深入剖析经典作品艺术魅力、旨在提升读者审美情趣与人文素养的综合性赏析指南。我们深知,古典诗歌如同中华文化宝库中最璀璨的明珠,其魅力不仅在于文字的精妙,更在于其承载的深厚历史情感与哲思意蕴。本书力求以平实的语言,为渴望领略诗歌之美的学习者、爱好者,提供一座坚实而温馨的入门桥梁。 第一部分:溯源与流变——理解诗歌的土壤 本部分将带领读者回到诗歌的源头,追溯中国古典诗歌自先秦至近代的演变历程,为理解不同历史时期诗歌的风格特质奠定基础。 一、先秦之风:质朴与磅礴 《诗经》的田园牧歌与现实关怀: 深入解析《诗经》“风、雅、颂”的结构及其在民俗、政治、爱情中的多重功能。重点探讨其“赋、比、兴”三大表现手法如何塑造出质朴而真挚的审美体验。我们将选取如《关雎》《氓》等篇目,剖析其音韵之美与叙事张力。 楚辞的浪漫与瑰丽: 探讨屈原“香草美人”的象征体系与浪漫主义精神的开创性。着重分析《离骚》中独特的骚体句式、奇幻的想象力,以及对个体生命价值的执着探寻。 二、汉魏风骨:浑厚与悲凉 汉乐府的民间力量: 考察汉乐府诗对社会现实的深刻反映,如《孔雀东南飞》等叙事长诗的艺术成就。 建安风骨的时代强音: 分析曹操、曹植父子的作品如何体现乱世的慷慨悲歌与生命哲学的思考。探讨“慷慨悲凉”的基调如何成为后世文学的重要精神源泉。 陶渊明与田园诗的开创: 独立阐述陶渊明“采菊东篱下”的超然物外之境,解析其诗歌中“真”与“乐”的哲学内涵,及其对山水田园诗派的深远影响。 三、盛唐气象:辉煌与多元 盛唐是中国古典诗歌的巅峰,本章将以最详尽的篇幅进行论述。 初唐的转承与奠基: 简述初唐四杰在格律规范化过程中的作用。 王维与孟浩然的山水禅意: 深度解析“诗中有画,画中有诗”的审美境界,探讨禅宗思想如何渗透于描绘自然景物的笔触之中,营造出空灵静谧的意境。 李白:浪漫主义的永恒象征: 剖析李白诗歌中自由奔放的想象力、豪迈洒脱的气概,以及他与美酒、月亮、友人的复杂情谊。重点解读《将进酒》《蜀道难》等篇的艺术手法。 杜甫:现实主义的集大成者: 探讨杜甫“沉郁顿挫”的风格是如何炼成的,分析其“三吏”“三别”等作品中对民间疾苦的深切同情与“史诗”般的宏大叙事。 四、中晚唐的精微与感伤 白居易的新乐府运动: 分析其诗歌的通俗易懂与讽谕力量,探讨“老妪能解”的艺术追求。 韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌的影响: 考察他们在诗歌中对哲理的探讨与奇险风格的探索。 晚唐的精致与颓靡: 聚焦于李商隐和杜牧的风格,分析其意象的典故化、情感的含蓄化(如李商隐的“无题”诗),及其对宋词婉约之风的预示。 第二部分:格律、意象与技巧——诗歌的建筑学 本部分侧重于诗歌创作中的技术层面,帮助读者理解古人是如何“铸造”诗句的。 一、声律的奥秘:格律的约束与解放 近体诗的构造: 详述五言、七言律诗和绝句的平仄、对仗、押韵规则。我们将通过实例解析,展示格律并非束缚,而是为诗歌创造了独特的音乐美感。 对仗的精妙: 分析词性对、结构对、意义对在律诗中的运用,以及如何达到“工对”的境界。 二、意象与象征:诗歌的密码解读 核心意象群的辨析: 集中梳理“月”“柳”“江”“梅”“鸿雁”等在中国诗歌中反复出现的经典意象,阐释它们在不同语境下所代表的情感指向(如羁旅、思乡、高洁)。 情景交融的艺术: 探讨如何通过对景物的描摹来暗示或烘托内在情感,这是古典诗歌意境形成的关键。 三、修辞手法的运用 比喻、拟人与通感: 结合经典名句,示范这些手法如何增强诗歌的形象感和感染力。 虚实相生的手法: 探讨诗人如何在实景描写与虚无想象之间穿梭,以拓宽诗歌的审美空间。 第三部分:鉴赏之道——进入诗人的心灵 本部分强调的是“如何读诗”,提供一套行之有效的鉴赏框架。 一、读懂“言外之意”:词语的张力 动词的生命力: 考察诗歌中关键动词的选择(如“红杏枝头春意闹”中的“闹”),如何赋予静物以动态和生命。 炼字的艺术: 探讨诗人如何通过对一个字的反复推敲,实现情感的浓缩与升华。 二、体味“韵外之致”:节奏与停顿 朗读的力量: 强调朗读是进入诗歌音乐性的首要途径,分析不同句式(如拗句)带来的情感变化。 留白的美学: 讨论中国诗歌中“不著一字,尽得风流”的意境营造,即如何通过省略和暗示引发读者的联想与补充。 三、情志的共鸣:把握时代与个体 理解诗人的生命境遇: 强调诗歌是特定时代和特定个体心灵的投射,只有了解了诗人的遭遇(如贬谪、科举、战争),才能真正体会其作品的悲欢离合。 超越时空的对话: 引导读者将自身的情感体验与古人的情感进行对话,实现跨越千年的精神共鸣,从而真正将古典诗歌融入现代生活。 本书结构清晰,论述深入浅出,配有大量的经典诗例解析,旨在让每一位读者都能在领略古人风采的同时,提升自身的文学鉴赏能力和文化自信。它不是枯燥的理论堆砌,而是通往古典美学世界的一本可亲近的向导。

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读后感

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从工具书的角度来看,这本书的“检索便利性”做得几乎无可挑剔。我常常在做模拟试卷时,遇到一些生僻的篇章,这时候我需要的不是长篇大论的解释,而是一个快速定位关键信息的入口。这本书在这方面做得非常人性化,它在书的末尾设置了一个极其详尽的“篇章主题分类索引”,不仅仅按照朝代或作者来划分,还细化到了“边塞”、“咏物言志”、“讽喻时政”等功能性分类,这对于针对性复习某个特定考点模块时,提供了极大的便利。我不需要记住某篇文章的名字,只需要回忆起我正在练习的题型风格,就能迅速找到与之相关的经典范文进行对比参考。这种多维度索引的设计,大大拓宽了知识点之间的横向联系,真正体现了“融会贯通”的学习理念,而不是孤立地记忆一个个知识点。

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这本书的整体语言风格,用一个词来形容就是“温润如玉,直击要害”。它没有那种故作高深的学术腔调,读起来非常舒服,讲解深入浅出,对于一些晦涩难懂的典故或历史背景,作者的解释总是能用最现代、最贴合高中生理解的方式阐述清楚,绝不拖泥带水。比如,在解析某段“史论”时,它不是简单地解释每个字的意思,而是会从当时的政治气候和社会思潮的角度去剖析作者的写作意图,这一点对于提升阅读的“深度”至关重要。我尤其欣赏它在例句选择上的独到眼光,选取的都是那些看似普通却暗藏玄机的句子,让你在不知不觉中掌握了出题人的“套路”。说实话,很多辅导书读起来就像是听一堂枯燥的讲座,但这本书读起来更像是和一位经验丰富、耐心细致的老师在进行一对一的私塾教学,感觉每翻一页,我的文言文“语感”都在潜移默化中得到了提升。

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我发现这本书的排版布局简直是为我们这种做题“狂魔”量身定制的。它不像有些教辅那样把所有的知识点堆砌在一起,让人眼花缭乱。相反,它在章节划分上极其清晰,每一篇文言文材料的旁边,都留出了足够的空白区域用于书写自己的理解和注释。更让我惊喜的是,它引入了一种“知识点联动索引”的设计,当你读到某个特定的实词或虚词用法时,旁边的小角标会立刻指向书后一个专门的“易错点汇总表”,这样我就不需要频繁地在书中来回翻找,极大地提高了我的学习效率。很多时候,我们做题卡壳不是因为记不住意思,而是因为对古代汉语的某些特定语境理解不到位,这本书巧妙地用这种结构化的方式,将零散的知识点串联了起来,形成了一个密集的知识网络。我甚至觉得,光是研究它的目录和索引设计,就能学到不少关于信息组织和逻辑构建的学问。这种用心的编排,体现了对读者学习痛点的深刻理解。

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这本书的封面设计简直是点睛之笔,那种沉稳又不失力量感的深蓝色调,配上烫金的字体,一眼看上去就让人觉得这本书“有料”。我刚拿到手的时候,甚至有点爱不释手,光是摩挲着那略带磨砂质感的封皮,就已经能感受到编者对细节的把控。内页的纸张选用了护眼的米黄色,印刷的油墨浓淡适中,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到酸涩。装帧工艺也相当扎实,书脊处的粘合非常牢固,我特意试着把它完全摊平,它也能服帖地保持住,这对于做笔记和对照查阅的读者来说,简直太重要了。我记得我以前买过几本类似主题的书,没看几次书脊就开始裂开,让人非常扫兴。这本书显然在这方面下了苦功夫,拿在手里沉甸甸的,让人对里面的内容充满了期待,仿佛这不仅仅是一本教材,更像是一件值得珍藏的工具书。光从外在来看,它就已经远远超出了普通教辅书的范畴,更像是一件艺术品级别的存在,让人愿意时常把它摆在书架显眼的位置。

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这本书给我的最大感受是它体现了一种对“考试本质”的深刻洞察。它并非简单地罗列历年真题和解析,而是像一个高明的棋手,把所有可能的考点和陷阱都提前预演了一遍。它在每个专题练习的最后,都会有一个“得分陷阱警示”栏目,用红色字体醒目地标出那些最容易失分的关键点,比如特定文化常识的误解、时间顺序的混淆,甚至是对文言文中语气词的细微差别。这种“防患于未然”的编辑思路,让我意识到,准备高考不仅仅是积累知识,更重要的是规避错误。读完这本书,我感觉自己像是在进行了一次高强度的“反作弊”训练,很多以前凭感觉答题的模糊地带,现在都有了清晰的判断依据。这让我在面对新题型时,能够保持一种更加从容和自信的心态,不再是盲目地猜测,而是有章可循地去攻克难关。

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