走近最理想的教育

走近最理想的教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:漓江
作者:朱永新
出品人:
页数:367
译者:
出版时间:2008-6
价格:26.80元
装帧:
isbn号码:9787540739768
丛书系列:
图书标签:
  • 朱永新
  • 教育学
  • 教育
  • 理想教育
  • 教育家
  • 教育理念
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  • 教育心理学
  • 学习方法
  • 教育反思
  • 名校教育
  • 教育资源
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具体描述

《走近最理想的教育:著名教育家朱永新教育精华》内容简介:洋溢着朝气与活力,敦厚大度,笑起来一脸灿烂……当代中国教育大家朱永新以他特有的人格魅力征服了广大教育者的心。他富有人文精神和创新精神,为中国教育改革建言献策。他创办的教育在线网站,已经成为中小学教师的精神园地;他倡导的新教育实验,正在改变着中国的教育。他对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想不懈追求的精神,感染着千千万万人的心。

朱永新满怀激情,用诗一般的语言描述了他心中的教育理想:理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的课堂、理想的德智体美劳的教育……这种教育理想,震撼了教育者的心灵,点燃了广大教师心中的热情,激发了人们沉睡已久的教育激情,成为广大教师创造教育,享受教育,提升生命质量的动力。

朱永新心中美好的教育理想,是根植于教育土壤的理性追求,是建筑在教育改革基础上的现实思考。《走近最理想的教育:著名教育家朱永新教育精华》提供了有效途径和策略,集中体现了他对教育现状的成熟思考,对和谐教育的期盼和呼唤。

没有空泛的说教,没有权威者不容置疑的口气,翔实生动的例证,丰富的资讯,深厚的底蕴,对众家之长的择善而用的气魄和商讨的氛围,使原本理论化的东西变得让人易于接受,清新、平易的风格,赢得了广大的读者。作者的很多观点不仅引起教育专家的共鸣,更在普通教师、父母、学生群体中引起巨大反响。

探寻现代商业的底层逻辑:一本关于创新、领导力与变革的深度剖析 图书名称: 《颠覆者:重塑未来商业版图的思维模型与实践路径》 内容提要: 在信息爆炸与技术迭代日新月异的今天,传统的商业范式正面临前所未有的冲击。本书并非停留在对热门商业案例的简单罗列与表层分析,而是深入挖掘那些驱动当代企业从“优秀”迈向“卓越”,乃至实现“颠覆性创新”的底层思维逻辑与组织结构重塑。我们试图构建一个全面的框架,用以理解和驾驭这场席卷全球的商业变革浪潮。 本书的核心在于探讨“不确定性管理”与“价值链重构”两大核心议题。我们相信,在新经济环境中,唯一不变的就是变化本身,而成功的企业不再是那些擅长预测未来,而是那些更擅长在不确定性中创造确定性的组织。 第一部分:认知重塑——理解新时代的“势”与“位” 本部分着眼于宏观环境的剧变,挑战读者对既有商业认知的固有观念。 “黑天鹅”与“灰犀牛”的共存: 探讨地缘政治冲突、气候变化、以及生物科技突破等宏大叙事如何直接重塑市场边界和资源分配。我们分析了在高度互联的系统中,一次看似微小的扰动如何引发全球性的连锁反应,并提出了一套风险识别与情景规划的实用模型,超越了传统的SWOT分析。 范式转移与技术临界点: 详细剖析了人工智能、区块链、量子计算等前沿技术并非简单的效率工具,而是正在重塑商业的价值创造基础。书中通过对若干“沉默的创新者”——那些在幕后默默积累核心技术,而非急于营销的公司的深度访谈,揭示了技术积累到爆发的临界点规律,以及企业如何提前布局,避免成为技术浪潮下的“沉没成本”。 注意力经济的终结与“心智粘性”的崛起: 随着信息过载,单纯争夺用户注意力已成为“红海”。本书提出,下一阶段的竞争是争夺用户的“心智时间”与“信任带宽”。我们将分析如何通过构建深度、个性化、且具有道德承诺的产品或服务,实现用户与品牌的深度绑定。 第二部分:组织力的进化——从科层制到网络化敏捷生态 成功的战略最终需要卓越的组织来执行。本部分聚焦于如何将僵化的传统组织结构,转化为能够自我适应、快速迭代的“动态能力”系统。 “去中心化决策”的艺术与陷阱: 阐述了在复杂任务中,权力下放并非简单的授权,而是一种基于信任、透明度与清晰问责制的系统工程。书中详细介绍了实现有效分布式自治的组织设计原则,并着重探讨了如何在快速迭代中维持战略一致性。 人才的“可塑性”与“复利效应”: 传统的“雇佣与管理”模式已无法留住新一代知识工作者。我们深入研究了那些吸引顶尖人才的企业如何构建内生性的学习飞轮。这包括对“T型人才”的重新定义,强调跨学科整合能力的重要性,以及如何通过内部孵化机制,将员工的成长与公司的创新周期同步。 边界的消融与“生态系统领导力”: 现代商业竞争不再是企业与企业间的竞争,而是生态系统间的较量。本书剖析了构建强大生态系统所需的三个关键要素:共同的愿景标准、互补的技术接口、以及风险共担的激励机制。通过分析跨行业联盟的案例,我们展示了如何从竞争者手中夺取“系统价值”,而非仅仅局限于自身业务的边际利润。 第三部分:颠覆性实践——创新、财务与长期价值 本部分转向具体的操作层面,探讨如何在追求短期效益的同时,为长期颠覆性创新提供弹药。 “双速创新”模型的设计: 区分了“渐进式创新”(提升现有业务效率)和“探索式创新”(开辟全新市场)。本书提供了一套实用的组织架构分离方案,确保探索性项目不受短期财务指标的束缚,同时又能在技术成熟时,快速与核心业务进行“价值融合”。 衡量“未来价值”的非传统财务指标: 传统的净现值(NPV)模型难以评估高不确定性、高增长潜力的项目。书中介绍了诸如“期权价值”、“最小可行学习率”等指标在早期投资决策中的应用,帮助管理者理解和量化那些看似“烧钱”但实则在构建未来竞争壁垒的投入。 可持续性作为核心驱动力: 我们认为,环境、社会与治理(ESG)已不再是合规成本,而是创新的最强催化剂。通过对“循环经济”与“再生商业模式”的案例分析,本书展示了如何将社会责任深度嵌入产品设计与供应链管理中,从而创造出不仅对社会有益,同时在成本结构与品牌忠诚度上具备显著优势的新一代商业模式。 结语:从适应到塑造 本书的最终目标是为决策者提供一套工具箱,使他们能够从“被动适应市场变化”转变为“主动塑造市场规则”。它要求读者拥抱复杂性,接受迭代的痛苦,并坚信真正的颠覆并非偶然的灵光一现,而是对底层逻辑深刻洞察后的系统性工程。阅读本书,你将获得一套审视商业世界、驱动组织变革的全新视角和可行路径。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须承认,我最初是被这本书的副标题吸引的,它暗示了一种对既有教育模式的深刻反思与超越,这正是我在当下快节奏生活中时常感到困惑的地方。然而,真正让我感到震撼的是作者在探讨“学习的本质”时所展现出的那种近乎哲学的思辨深度。他没有满足于传统的知识传递模型,而是将探究的触角伸向了人类心智的运作规律,以及个体如何在复杂世界中构建自我认知和价值体系的过程。书中对于“好奇心”这一驱动力的反复强调,如同一次次敲击我心房的钟声,提醒着我们,教育的终极目标或许并非是塑造标准化的“人才”,而是守护和激发每一个生命体与生俱来的探索欲望。尤其是在论述批判性思维的培养时,作者的论证逻辑严密且富有层次感,他用一系列极具说服力的案例,拆解了思维定式的形成过程,并提供了切实可行的“去蔽”方法。这部分内容读起来酣畅淋漓,仿佛是为我这个长期被既定框架束缚的思考者打开了一扇通往更广阔天空的窗户,让人读完后迫不及待地想重新审视自己过往的判断和学习方式。

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从结构布局上看,这本书的处理方式非常巧妙,它避免了线性叙事的单调,而是采用了模块化、主题化的编排方式。每一个章节都像是一颗独立的宝石,虽然各自闪耀着独特的光芒,但整体上又通过一条若隐若现的内在逻辑线索紧密相连,共同构成了一幅关于理想教育的宏伟蓝图。我特别欣赏作者在处理争议性话题时的平衡感。他并没有急于给出“标准答案”,而是更倾向于呈现多方位的视角,引导读者进行多角度的思考和权衡。比如在讨论应试教育与素质教育的冲突时,他没有一味地批判前者,而是深入剖析了其存在的社会根源和现实困境,展现出一种极大的同理心和现实关怀。这种不偏不倚、深刻洞察社会现实的态度,使得整本书的论述更具力量和可信度,因为它承认了理想与现实之间的张力,而不是悬浮于空中不食人间烟火。读完这本书,我感觉自己获得的不仅是知识的增量,更重要的是一种处理复杂问题的思维框架的升级。

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这本书的装帧设计着实吸引了我,那种带着点复古气息的米黄色纸张,触感温润,拿在手里仿佛就能感受到文字沉淀下来的厚重感。封面上的字体排版简洁有力,没有花哨的图案,仅仅是书名和作者的名字,却散发着一种知识分子的内敛和自信。我是在一个周末的午后,阳光正好洒在书桌上的情况下翻开它的,光影斑驳间,我对接下来要阅读的内容充满了期待。这本书的开篇并没有直接抛出宏大的教育理论,而是以一种近乎叙事的方式,描绘了一个特定时代背景下的教育场景,那种娓娓道来的笔触,让我很快就沉浸其中。作者似乎非常注重细节的捕捉,无论是课堂上孩子们眼神的微小变化,还是老师在批改作业时无声的叹息,都被细腻地刻画出来。这不像是一本冰冷的学术著作,更像是一部用真情实感浇灌出来的散文集,让人在阅读的过程中,不断地被拉回到自己学生时代的某个瞬间,引发深层次的共鸣。这种从细微处着手的叙事策略,极大地降低了阅读的门槛,使得即便是对教育学不甚了解的普通读者,也能轻松地跟上作者的思路,并从中体会到某种久违的温暖和思考的动力。

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这本书带给我的最持久的印象,是它所蕴含的那种强大而坚定的乐观主义精神。在全书诸多对当前教育弊端的批判性剖析之后,作者最终落脚点总能回归到对“人”本身的信心上,对教育变革的可能性的坚定信念上。他笔下的教育工作者,不再是疲惫不堪的“螺丝钉”,而是充满理想主义光芒的“园丁”,即便是面对重重阻力,依然怀揣着对每一个孩子成长的敬畏之心。这种精神上的鼓舞是无价的,它如同黑暗中的一盏灯,虽然光芒不至于照亮前方的全部道路,却足以让人看清脚下的每一步,并充满勇气地迈步向前。我常常在读到那些感人的教育故事时,眼眶微微湿润,那不是因为悲伤,而是一种被更高尚的目标所感召的激动。这本书,与其说是一本教育指南,不如说是一剂精神良药,它治愈了我们在教育问题上可能滋生的犬儒主义和无力感,重新点燃了对美好未来的期盼。

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这本书的语言风格是极其鲜明的,它不像某些专业书籍那样充斥着晦涩难懂的术语,反而像是一位经验丰富的老者,在壁炉旁,用他那略带沙哑但充满智慧的声音,向你娓娓道来他一生的感悟。这种亲切感极大地增强了阅读的愉悦度。更值得称道的是,作者在引用其他思想家的观点时,总能做到“信手拈来,恰到好处”,绝无堆砌辞藻或炫耀学识之嫌。他似乎深谙如何将深奥的理论“翻译”成普通人能够理解的日常语言,使得那些原本需要反复琢磨的抽象概念,变得生动而具体。例如,他对“钝感力”在教育情境中的作用的分析,就结合了多个日常生活中的小片段,让人拍案叫绝。这种行文的流畅度和思想的穿透力,使得整本书读起来节奏感十足,让人很难中途停下。我甚至发现,在阅读过程中,我经常会不自觉地停下来,不是因为看不懂,而是因为被某种观点触动,需要时间去消化和整理自己脑海中与之关联的碎片信息。

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实在不敢说这本书里的内容将会在哪本”新教育“、”理想教育“的书里原封不动地出现。是的,朱永新的作品有两大特点,一是封面永远是自己大照,二是一本书中至少有三分之一都剪切粘贴了另一本……

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实在不敢说这本书里的内容将会在哪本”新教育“、”理想教育“的书里原封不动地出现。是的,朱永新的作品有两大特点,一是封面永远是自己大照,二是一本书中至少有三分之一都剪切粘贴了另一本……

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市长的作品

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市长的作品

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实在不敢说这本书里的内容将会在哪本”新教育“、”理想教育“的书里原封不动地出现。是的,朱永新的作品有两大特点,一是封面永远是自己大照,二是一本书中至少有三分之一都剪切粘贴了另一本……

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