新编教师书写技能与书面表达训练

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出版者:
作者:刘敬瑞
出品人:
页数:221
译者:
出版时间:2007-9
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787561755266
丛书系列:
图书标签:
  • 教师发展
  • 书面表达
  • 写作技能
  • 教学方法
  • 教育教学
  • 教师培训
  • 新编教材
  • 语言能力
  • 沟通技巧
  • 职业发展
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具体描述

《新编教师书写技能与书面表达训练》包括书写技能与教师常用文化写作技能两方面能力的训练。书写技能又包括书写规范汉字的技能与汉字书写技能。教师局面表达水平则是反映教师基本素质的重要标准,教师必须通过训练来掌握常用文体写作技能,不断提高书面表达水平。

全书分为上、中、下三编。上编为“汉字规范与训练”,主要介绍汉字从创造演变到现行汉字简化规范的漫长过程,设有正确书写汉字、纠正错别字等训练内容。中编为“书写技能与训练”。书写不仅具有实用性,还是一种艺术。优秀的书法不仅可以吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣,提高教学效果,还可以给学生以美好的熏陶。因此,掌握汉字毛笔、钢笔和粉笔的书写技法是每个教师应当具备的职业素质之一。本编主要介绍汉字、书写与书法,书法的实用要求、艺术要求以及学习方法等;介绍毛笔、钢笔与粉笔书法工具,以及执笔方法,并安排了以提高硬笔书写技能为主的训练内容。下编为“书面表达能力与训练”。书面语言的表达是显示教师能力的一个重要方面。提高写作水平,熟悉各种常用文体的写作方法,也是教师必备的职业素质之一。本编注重于对教师常用文体的格式要求及写法的介绍,通过这方面的训练,达到提高写作水平的目的。这三编既相对独立又密切联系,共同构成一个大系统。

翰墨丹青:中国传统绘画技法与美学探微 本书旨在深入探讨中国传统绘画的历史脉络、核心技法与深邃美学思想,为读者提供一个系统、详尽的学习与鉴赏指南。 本书内容涵盖了从远古岩画到近现代国画发展的完整历程,重点剖析了山水、花鸟、人物三大画科的独特风格与传承脉络。 第一部分:溯源与奠基——中国绘画的历史长河 本部分将追溯中国绘画的源头,勾勒出其在不同历史时期的演变轨迹,展现绘画艺术如何与哲学、文学、社会思潮紧密交织,共同塑造中华文明的视觉图景。 第一章:远古的曙光与先秦的萌芽 史前壁画与陶器纹饰: 探究早期人类对自然和生命符号的最初表达,分析岩画(如河姆渡、马家窑文化)中蕴含的原始审美趣味与功能性。 青铜时代的图案与色彩: 研究商周时期青铜器上的饕餮纹、云雷纹等装饰母题,以及漆器绘画对后世线条勾勒的影响。 楚文化的浪漫主义: 重点解析马王堆汉墓出土帛画的艺术成就,特别是《行医图》、《宴乐图》所展现的浪漫主义色彩、神秘主义意象和对生命哲学的初步探讨。 第二章:魏晋风骨与宗教艺术的兴盛 顾恺之与“以形写神”的提出: 深入解读顾恺之“传神论”的内涵,分析其人物画的笔墨特点与对后世人物画的指导意义。 佛教艺术的催化剂: 考察云冈、龙门、敦煌石窟壁画的艺术特征,分析印度佛教艺术如何与中国本土文化融合,形成具有民族特色的造像风格。 士人阶层的觉醒: 探讨竹林七贤等文人形象的兴起,预示着绘画主题逐渐从纯粹的宗教叙事转向对个体精神世界的关注。 第三章:盛唐气象与五代十国的精进 吴道子与“吴带当风”: 详细描述吴道子在人物画、特别是衣纹处理上的革新,探讨其对线条表现力的极致追求。 山水画的独立与成熟: 分析李思训、李昭道(青绿山水)与王维、孟浩然(水墨山水)的风格分野,理解“诗中有画,画中有诗”的早期实践。 荆浩、关仝与北方山水的雄浑: 考察五代时期山水画的格局确立,如何通过宏大的构图和皴法的探索,表现北方山河的壮阔。 第四章:宋元的转型与文人画的崛起 院体画的鼎盛与学院精神: 探讨北宋徽宗“格物致知”的绘画理念,分析院体画在写实功力上的登峰造极,如范宽《溪山行旅图》的精密结构。 米芾与“意象”表达: 深入解析米芾“刷书论”对绘画的影响,理解其在水墨表现上追求的自然天成与气韵生动。 元四家的文人情怀: 重点剖析黄公望、倪瓒、吴镇、王蒙如何将书法笔墨融入山水创作,将绘画视为寄托个人情操与隐逸思想的载体,奠定元代绘画的审美基调。 第二部分:技法精要——笔墨的运用与物质的转化 本部分侧重于中国画实践操作中的关键技术环节,从工具的选择到墨色的控制,再到线条的塑造,系统阐述传统绘画的物质基础和技术规范。 第五章:笔墨的哲学:工具与材料的内在联系 笔的选择与运用: 区分狼毫、羊毫、兼毫的特性,讲解如何根据用笔的力度、速度和提按变化来控制线条的粗细、干湿和弹性。 墨的研磨与调配: 探讨松烟、漆烟墨块的差异,以及墨汁在不同水分下的“五色墨”变化规律,理解墨分五色的审美价值。 纸绢的选择与洇化控制: 比较生宣、熟宣、矾绢的吸水性,学习通过“托底”、“铺水”等技法来控制墨色的自然渗透和晕染效果。 第六章:线条的塑造:勾勒与皴法的核心 十八描的精微: 详细解析人物画中用以表现衣纹、体态的经典描法,如兰叶描、铁线描、曹衣水苏等,强调线条的情感张力。 皴法的体系化: 系统梳理北方山水(如披麻皴、斧劈皴)与南方山水(如牛毛皴、荷叶皴)所使用的主要皴法,探讨皴法如何建构山石的体积感与肌理。 “骨法用笔”的实践: 论述线条在构成画面结构中的骨架作用,强调笔法要遒劲有力,具有独立的审美价值,而非仅仅是物体的轮廓。 第七章:设色与罩染的层次构建 中国画的色彩观: 阐释传统中国画中“随类赋彩”与“墨分五色”的关系,探讨朱砂、石青、石绿等矿物颜料的特性与运用。 罩染与分染的技法: 讲解如何通过反复罩染来加深画面层次和气氛,特别是如何利用淡墨和淡彩进行多次叠加,实现色彩的微妙过渡。 没骨法的创新: 分析水墨与色彩的直接融合,重点研究恽寿平“没骨花卉”的技法,如何用色彩的浓淡枯湿直接塑造形体。 第三部分:画科的精深——结构、意境与象征 本部分将聚焦于中国画三大主要画科的理论体系与创作要点,展现各画科在表现内容和审美取向上所达到的高度。 第八章:山水之道:胸中山水,咫尺千里 “三远”的透视原理: 深入解析高远、深远、平远的构图法则,理解中国画如何通过视点的转换来营造空间深度,而非依赖西方焦点透视。 点景的叙事功能: 研究亭台、舟桥、人物在山水画中所起到的尺度参照与人文点缀作用,强调“小景大意”。 写景与写意: 对比李唐、刘松年等“院体写景”与元代“文人写意”在处理山石树木上的差异,探讨“形似”与“神似”的辩证关系。 第九章:花鸟之乐:生命律动与象征寓意 工笔草虫的写实极致: 剖析宋代院体花鸟画对物象细致入微的观察与描绘,如赵佶的“借宫人采花”等典故。 写意花鸟的笔墨趣味: 重点研究写意花卉(如墨竹、写意梅花)中,如何以简练的笔墨传达对象的精神气质,如文同、苏轼对竹的哲学化表达。 “四君子”的文化内涵: 详细解读梅、兰、竹、菊在中国传统文化中所承载的品格象征及其在绘画中的表现手法。 第十章:人物画科:风姿绰约与史事载录 传神写照的境界: 再次强调人面表情和动态的捕捉,分析明清时期人物画对“气韵”的深化理解。 仕女与高士的风格流变: 考察唐代周昉的丰腴、宋代李公麟的清劲以及明清陈洪绶的奇崛人物造型,探讨不同时代对理想人物的审美投射。 界画的精度与空间: 简要介绍界画(如李思训、郭忠恕)在表现建筑与楼阁时的严谨规范,及其在构图中的辅助作用。 结语: 融古铸今——传统绘画的当代价值 本书最后将探讨中国传统绘画在现代语境下的生命力,分析其如何启发当代艺术家在材料、观念和形式上的创新,强调其超越时空的审美价值和文化传承意义。本书内容聚焦于技法、美学和历史的深入研究,旨在为有志于学习和研究中国传统绘画的读者提供坚实的基础和广阔的视野。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计挺有意思的,封面采用了一种低饱和度的蓝色调,给人一种沉静、专业的视觉感受。纸张的选择也看得出是下了功夫的,摸起来有一种细腻的质感,油墨印刷的清晰度很高,即便是小号字体也毫无费力。我特别注意到书脊的处理,非常平整,即便频繁翻阅也不会轻易松散,这对于经常需要查阅工具书的人来说是个加分项。内页的排版布局很讲究,行距和字间距拿捏得恰到好处,没有出现那种压迫感,长时间阅读下来眼睛的疲劳度明显降低。而且,书中的图示和示例部分,无论是线条的粗细还是阴影的层次感,都处理得非常细腻,让人感觉制作这本书的团队对细节有着近乎苛刻的追求。它不是那种华而不实的炫技之作,而是那种在每一个微小之处都体现出匠心精神的实体书籍,捧在手里就知道它是一本值得信赖的伙伴。整体来看,从触感到视觉,这本书在物理形态上传达出一种可靠和高质量的信号,让人愿意把它摆在案头,随时取用。

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这本书的内容组织结构,说实话,一开始让我有些吃惊,它的逻辑跳转出乎意料地流畅自然。作者似乎有一个非常清晰的宏观规划,将复杂的知识点拆解成一个个可以独立消化的模块,但这些模块之间又通过隐性的线索紧密相连,构建起一个完整的知识体系。我特别欣赏它引入案例分析的方式,不是那种生硬的、脱离实际的理论堆砌,而是通过一系列循序渐进的实际场景来引导读者理解核心概念。那种从基础原理出发,逐步攀升到高级应用的过渡,处理得极为平滑,几乎没有产生“卡壳”的感觉。读到后面,我有一种豁然开朗的体验,仿佛作者早已预见到了我可能产生的疑惑,并在关键转折点设置了恰到好处的解释和对比。这种高度的结构化思维,使得阅读过程像是在沿着一条规划完美的路径攀登,每一步都踏实有力,让人对知识的吸收充满信心。

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关于这本书的语言风格,我得说,它完全摆脱了传统教科书那种冷冰冰、教条式的叙事腔调。作者的文字非常具有感染力,仿佛一位经验丰富的同行正在你耳边娓娓道来,分享他的独家心得与领悟。这种语气亲切而不失专业性,既有学术的严谨支撑,又充满了实践的温度。我尤其喜欢那些穿插在严肃论述之间的幽默感——不是那种刻意的段子,而是基于对行业痛点的深刻洞察而自然流露出的会心一笑。这种表达方式极大地降低了学习的心理门槛,让原本可能枯燥的理论变得生动有趣,仿佛在进行一场高质量的知识沙龙,而不是被动的听课。阅读时,我常常被作者那种对细节的敏锐捕捉所折服,他总能用最精准且富有画面感的词汇来描述那些抽象的技能要点,让人印象深刻,难以忘怀。

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这本书在深度和广度上的平衡把握得极其到位,这一点让我印象深刻。它既没有陷入浅尝辄止的表面讨论,也没有因为追求深度而变得晦涩难懂,形成了一种完美的“黄金分割”。对于初学者而言,它提供的坚实地基足以支撑起未来的发展;而对于有一定基础的读者来说,书中穿插的那些对于“为什么”和“如何优化”的深层探讨,则提供了更上一层楼的视角。我注意到,它在内容更新上也体现了一种前瞻性,似乎不仅仅是总结了过去的经验,更在尝试引导读者去思考未来可能出现的新趋势和新挑战。很多书籍在介绍完基础后就戛然而止,但这本书却在每一章的末尾都设置了“下一步思考”的引导,这种鼓励批判性思维的设计,远比单纯的知识灌输更有价值,它真正培养的是读者的独立思考能力。

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这本书的实用性是毋庸置疑的,它真正做到了将理论与实操无缝对接。阅读过程中,我几乎可以想象出自己将这些方法应用到具体工作场景中的模样。它提供了一套可操作性极强的行动指南,其中的步骤分解得非常细致,几乎不需要读者进行二次的“翻译”或“转译”。更难能可贵的是,它并没有给出一个“一刀切”的标准答案,而是提供了多种不同情境下的应对策略和工具箱,体现了对复杂现实情况的充分理解。例如,它在阐述某种技巧时,会同时对比不同资源限制下的执行差异,这种细致的考量,让读者在实际操作中能够灵活变通,而不是死板地照搬。可以说,这本书不仅是知识的传授者,更像是经验丰富的导师,手把手地带着你走过从理论到实践的每一个关键节点,让你在合上书本后,能够立刻信心满满地投入到实践之中去检验和吸收。

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