幼儿拼音阶梯训练-中级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:崔钟雷

出品人:

页数:59

译者:

出版时间:2007-9

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787807570073

丛书系列:

图书标签:

• 拼音
• 识字
• 幼儿教育
• 儿童读物
• 启蒙
• 训练
• 中级
• 亲子
• 教育
• 汉语

好的，这是一本关于幼儿早期阅读启蒙，侧重于汉字认知的图书的详细简介，内容完全不涉及《幼儿拼音阶梯训练-中级》中的拼音学习部分。 --- 《幼苗识字宝典：趣味汉字启蒙之旅（初阶）》 书籍定位： 本书是专为3至5岁学龄前儿童设计的首套综合性汉字认知教材。它旨在帮助幼儿在游戏和探索中，自然而然地建立对汉字结构、形体、意义以及运用场景的初步认识。本书严格遵循儿童的认知发展规律，采用“图画记忆—象形联想—实物对应”的教学路径，确保学习过程轻松、高效且充满乐趣。 核心理念： 我们深信，汉字学习的起点不应是枯燥的笔画练习，而是对汉字背后文化和意义的直观感知。本书通过精妙的视觉设计和情境创设，将抽象的字符转化为生动的形象，引导孩子“爱上”汉字，为日后的阅读与书写打下坚实的情感基础与认知基础。 内容结构与特色（总计约800字）： 第一单元：初识汉字——“看图说话，字随形动” 本单元聚焦于最基础、最直观的象形字和指事字。 主题设置： 围绕“我的身体”、“自然景象”和“家庭成员”三大核心生活场景展开。 内容精选： 选取了如“日”、“月”、“山”、“水”、“人”、“大”、“小”、“上”、“下”等高频基础字。 特色活动： 引入“汉字变变变”互动页。例如，在教授“山”字时，设计了一个可撕拉的折叠页，底部是笔画，展开后即是一座巍峨的山峰，让孩子直观感受“形”与“意”的统一。教授“人”时，引导孩子模仿人的站立姿态，体会笔画的支撑感。 认知目标： 建立对汉字是“图画符号”的初步概念，理解字形与事物之间的对应关系。 第二单元：生活中的字——“场景联想，意义探索” 本单元将汉字学习融入到幼儿的日常生活经验中，增强字词的实用性和记忆粘性。 主题设置： 涵盖“我的玩具”、“动物世界”和“交通工具”。 内容精选： 集中学习与生活紧密相关的名词，如“车”、“球”、“牛”、“羊”、“鱼”、“门”、“窗”等。 特色活动： 采用“情境对话框”。每页展示一个生活场景（如：在公园玩耍），场景中穿插了要学习的汉字，配有简单的、朗朗上口的句子。例如，在“鱼”的页面，配文是“水里有游来游去的小鱼”。我们还加入了“找朋友”游戏，让孩子将学过的字卡与书中的实物图进行匹配。 认知目标： 掌握常用生活词汇的汉字写法和含义，开始尝试理解简单的短句结构，培养主动运用所学汉字的兴趣。 第三单元：色彩与形状的魔法——“部首初探与结构感知” 在孩子对基本字形有一定认识后，本单元开始引导他们观察汉字的内部结构，为后续学习笔画和部首做铺垫。 主题设置： “植物的生长”和“食物的味道”。 内容精选： 侧重学习带有明显部首特征的字，如“木”（树、林、松）、“草”（花、草）、“口”（吃、喝、叫）。 特色活动： “部首猜猜看”。通过放大和突出显示汉字中的共同部分（如“口”字旁），提问孩子：“这个‘口’字旁在哪些字里都表示和嘴巴有关的事情呢？” 此外，设计了简单的颜色编码，用同一种颜色标记出结构相似的字，强化孩子的视觉辨识能力。 认知目标： 初步感知汉字的部件组成，理解部首是构成汉字的“积木”，提高对复杂字形的记忆效率。 第四单元：我的第一批会写字——“笔画感知与书写准备” 本单元从“写”的准备阶段切入，重点在于培养正确的握笔姿势和对笔顺方向的感知，而非强制性地要求规范书写。 主题设置： 运动与动作。 内容精选： 选择笔画结构相对简单、方向性明确的字，如“一、二、三”、“十”、“口”、“人”、“入”等。 特色活动： “描摹轨迹”。利用环保材质的覆膜纸，搭配可擦写笔，提供大面积的字形进行指点描绘。强调“从上到下，从左到右”的阅读和书写顺序感，通过手指的运动来固化记忆。我们也加入了大量的“连点成线”游戏，让孩子在连接点阵中体会笔画的走势。 认知目标： 建立正确的握笔预备姿势，熟悉基本笔画的运动方向，为将来进入正规的硬笔书写课程做好充分的身心准备。 辅助资源与家长指导（总计约250字）： 本书特别设计了 “家长锦囊” 环节。每一课后，我们都会提供具体的家庭活动建议，确保学习的延伸性： 1. 生活发现任务： 鼓励家长带孩子在超市、公园或家中寻找当天学习的汉字（例如，寻找带有“木”字旁的家具）。 2. 亲子阅读角： 推荐与本单元主题相关的绘本故事，引导家长用孩子已学的汉字为他们进行“点读”朗读，增强成就感。 3. 游戏化复习卡： 书后附赠一套精美的实物配对卡片，方便家长随时随地进行巩固性游戏，如“快速反应”或“汉字寻宝”。 装帧设计亮点（总计约150字）： 全书采用 环保大豆油墨印刷，纸张厚实，不易撕破，确保幼儿安全。全彩高清印刷，画面色彩饱满、线条清晰。针对幼儿的阅读习惯，本书采用 超大字号、加粗宋体 风格字样，字形端正有力。装帧采用 锁线胶装，可平摊180度，方便小手操作，确保使用寿命。 总结： 《幼苗识字宝典：趣味汉字启蒙之旅（初阶）》不仅仅是一本识字书，它是一扇通往中国文化和语言世界的初级入口。它以玩中学、学中用的理念，陪伴孩子走好迈向阅读之路的第一步，让他们在充满乐趣的探索中，自信地爱上每一个方块字。 适合年龄： 3-5岁 学习成果： 掌握约300个基础汉字及相关词汇，建立对汉字结构的基本认知。

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这本围绕基础阅读启蒙的教材，在内容编排上显得格外用心。从最基础的声母韵母开始，到拼读的复杂组合，作者似乎深谙儿童认知发展的规律。它不像有些教辅那样急于求成，而是采用了“小步快跑，反复巩固”的策略。比如，在介绍声母“b、p、m、f”时，不仅仅是机械地重复发音，还巧妙地融入了生活化的场景和简单的口诀，让孩子在模仿和游戏中自然而然地掌握了发音的准确性和区分度。我观察到，书中的练习设计也很有趣，它们不是简单的填空或者连线，而是结合了图画识别和简单的故事理解，这极大地激发了孩子的学习兴趣。特别是那些需要组词和造句的部分，难度设置得恰到好处，既不会让初学者望而却步，也能让已经掌握基础拼读的孩子感受到挑战带来的成就感。从我孩子的反馈来看，他们很享受这种循序渐进的学习过程，不再将学习拼音视为一项枯燥的任务，而是把它当成了一场探寻文字奥秘的冒险。这种注重体验和实践的教学理念，使得这本书在众多同类产品中脱颖而出，成为了我们家必备的启蒙工具书之一。

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我一直认为，一套好的学习资料，其核心竞争力在于它对知识点的“解构”与“重组”能力。这本书在这方面展现出了高超的技巧。它没有将拼音知识点打散在零散的章节中，而是构建了一个清晰的知识脉络。例如，在巩固了基础声韵母后，它立刻进入了“隔音符号”和“轻声”的辨析环节，这个衔接非常自然，避免了知识点之间的断层。更细致的是，它对容易混淆的音（如zh、ch、sh与z、c、s）的处理，采用了对比性的练习，要求孩子不仅要读出声调的细微差别，还要在上下文的语境中判断其意义，这已超出了纯粹的语音训练范畴，开始触及到早期阅读理解的边缘。我发现，通过这本书的学习，孩子对于拼读规则的掌握不再是死记硬背，而是形成了一种“语感”。当他们遇到不认识的词汇时，不再是完全依赖笔画记忆，而是能根据拼音结构自主推测和拼读，这种自主学习能力的培养，才是这类基础训练书籍的最终价值所在。

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从一个长期陪伴孩子学习的家长的角度来看，这本书的配套资源和互动性设计，极大地减轻了我的辅导负担。它不仅仅是一本孤立的纸质书，更像是一个完整的学习生态系统的一部分。虽然我无法详述具体配套的功能，但可以肯定的是，那些辅助性的听力材料和跟读练习，其质量远超市面上许多免费资源。它们的发音标准、语速适中，非常符合目标学习者的听觉需求。书中每完成一个小单元的学习后，都会有一个“小测验”环节，但这些测验的形式非常巧妙，往往以小故事或儿歌的形式出现，孩子们在完成测验的同时，也相当于又进行了一次沉浸式的语言输入。这种将评估融入游戏的方式，有效地缓解了考试焦虑。更让我欣喜的是，它在某些练习中还暗示了汉字的形体结构，虽然不是重点教授汉字本身，但这种潜移默化的影响，无疑为后续更深入的识字学习打下了坚实的基础，展现了编写者对幼儿教育整体路径的深刻理解。

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这本书在处理不同学习进度的孩子时，体现出了一种包容性和灵活性。对于学习能力较快、已经对拼音略有了解的孩子，书中的“挑战任务”部分提供了足够的深度和拓展空间，例如要求他们尝试标注双音节或三音节词汇的正确声调，或者进行简单的词语替换练习，这些都有效地保持了他们的学习热情和探索欲。反观那些需要更多时间来消化的孩子，书本的“复习巩固区”设计得极其友好。它会定期将前几课学过的内容进行交叉整合，以全新的情境重新呈现，这种不厌其烦的重复和换汤不换药的练习，对于强化记忆、固化知识点至关重要。我注意到，这本书的字里行间都透露出对儿童心理的尊重，没有过多说教式的语言，而是通过正向反馈和鼓励性的语句来引导孩子，使得整个学习体验充满了积极的能量。它不是一套“一刀切”的教材，而是一个能根据孩子自身节奏进行微调的个性化学习伙伴，这是它最宝贵的特质之一。

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拿到这本专注于语言基础训练的书籍时，我最直观的感受是其版面的设计极具现代感和亲和力。它完全抛弃了传统教材那种灰暗沉闷的风格，采用了高饱和度但不刺眼的色彩搭配，每一个字的印刷都清晰锐利，笔画粗细适中，这对于正在发展精细视觉的幼儿来说，无疑是一种视觉上的友好。尤其值得称赞的是，书中对每一个音节的呈现方式都进行了多维度优化。它不仅提供了标准的声母和韵母结构图示，还配上了与发音口型相似的卡通形象作为辅助记忆点，这种“看图识音”的方法，对于那些不善于抽象理解的低龄学习者，提供了极佳的具象化支撑。我们家孩子一开始对某些复韵母的发音感到困惑，但在翻阅到书中关于“转舌”和“口型变化”的动态插图说明后，理解立刻加深了。此外，书页的材质也考虑到了幼儿的使用习惯，采用了较厚的铜版纸，即使孩子不小心弄湿或涂画，也不易破损，这对于注重实用性的家长来说，是另一个加分项。整体而言，这是一本在美学和功能性上都做到了极致的语言启蒙读物。

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