本書呈現的是國外音樂教育教學改革與發展狀況及學術研究的有關文獻，包括“音樂教育課程建設與師資培訓”和“音樂教育學術研究”兩個部分。其中，第一部分選編瞭美國、歐洲、非洲等10個國傢音樂教育狀況的文章，內容主要涉及1、國傢課程標準和大綱的研製、主要內容和特色；2、音樂課程設置、建設和教師培訓、教材教法等等。第二部分主要選編瞭美國音樂教育(包括音樂教育心理學)學術研究論文。本書主要特色在於，不僅將這些文獻進行選編呈現，而且還從我國專業讀者瀏覽、閱讀和研究的現實需要齣發，對每篇文章反映齣來的音樂教育發展動態、教育教學思想、研究視野、學術觀點、研究方法、文章結構框架等等進行提示與分析，提齣問題，啓發學術思考與討論。
在目前我國高等音樂教育本科和研究生教學有關國外學科發展狀況和學術參考資料尚不豐富的情況下，編寫者希望通過本書，幫助讀者更好地瞭解國際音樂教育改革發展和學術研究的狀況，學習和藉鑒其中先進的教育教學思想、理念、計劃、策略和方法，在國際音樂教育大背景下來認識和思考我國音樂教育的現況、所取得的成績和存在的問題，提高分析和解決音樂教育理論與實際問題的能力。
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