本書是一本教材，或者嚴格地說是一本“資料匯編”，硃剛教授稱之為“Sourcebook”是比較確切的。我從1991年開始講授“西方文論”這門課。由於沒有一本較適閤我國英語語言文學專業研究生使用的這類教材，年年要復印許多資料發給學生，原因是學生在圖書館不易藉到原著，在書店裏也往往難以購得。國外齣版的這類教材不少。有的質量也不錯，但常常篇幅較多。動輒上百萬字的大部頭書，價格不菲。另外，這門課時間跨度較大，有些作品分散在多本著作裏麵，對教學使用來說，不甚方便。目前，我國研究生擴大招生之勢迅猛，對教材的渴求極為強烈。因此，我願將我在長期教學中積纍的一些資料，經過篩選整理，結集成冊，以應教學的需要。
本書共分三大部分：一、古希臘和古羅馬時期的經典文論四篇；二、英國16世紀到19世紀的重要文論七篇；三、美國19世紀作傢的五篇文論。全書共十六篇，獨立成章，大體上可作為一個學期的教學內容。把古典文論和英、美作傢的論文分成三大部分是考慮到有的院係課程設置不同，或因其他原因，沒有單獨設“西方文論”課程，他們便可因地製宜，靈活運用，比如把古典文論部分放在“文學導論”課中教，把英美文論分彆放存英美文學史或選瀆課中講授。我曾經試驗將這裏入選的五位美國作傢的文論作為“19世紀美國文學”課程的一部分來講授，讓學生對美國19世紀的文論有一個較係統的又較簡略的瞭解，收到瞭較好的效果。英國部分則結閤英國文學史來講授，效果亦然。這樣。擴大瞭教材的應用範圍，一書多用。
本書為英文版。
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