《早期教育中的領導力(第3版)》的根本目的並沒有改變：幫助早期教育工作者以及那些想要從事早期教育事業的人們更好地理解早期教育專業中的領導力是什麼，它對早期教育領域的專業化的重要作用和價值是什麼。據此，《早期教育中的領導力(第3版)》的內容主要圍繞領導力的理論以及被認為是卓有成效的早期教育領導力所必需的那些實務技能展開。
對於《早期教育中的領導力(第3版)》Leadership這上關鍵詞，除個彆地方因語句順暢的需要譯為“領導力”外，大多被譯為“領導”，因為原著者用這一詞大多指稱一種職責，或一係列角色作用；盡管在中文中，領導職擔人常被稱為“領導”，但在本書中為瞭與Leadership相區彆，我們將Leader譯為“領導者”；而承擔這些職責所需要的能力，原著者大多用Leadership Capacity錶示，我們譯為“領導力”或“領導能力”。
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