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出版者:延边大学出版社

作者:《QQ作文》

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-08-01

价格:16.0

装帧:

isbn号码:9786342354506

丛书系列:

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启蒙之光：学龄前儿童思维与能力发展指南 内容提要 本书系一套专为学龄前儿童（3-6岁）设计的综合性能力培养读物，旨在通过寓教于乐的方式，系统性地激发幼儿的认知潜力、语言表达能力、初步的逻辑思维以及动手操作能力。全套书籍紧密围绕儿童早期发展的关键领域展开，内容设计充分考虑了幼儿的认知特点、兴趣点和发展节奏，力求在游戏和探索中为他们未来的小学学习打下坚实、全面且富有乐趣的基础。 本套丛书并非针对小学阶段的学科知识灌输，而是专注于培养儿童的学习习惯、基础感知能力以及对世界的探索欲望。它是一把开启孩子好奇心大门的钥匙，而非一套标准化的考题集。 --- 第一部分：精细动作与视觉空间构建（《指尖上的魔术师》） 本册的核心目标是提升幼儿的手眼协调能力、精细动作控制力以及对空间关系的基本理解。 1. 灵巧小手的工作坊： 形状与图案的精准描摹： 包含大量线条的连续性练习，从简单的直线、曲线到复杂的螺旋、交叉图形。重点在于控制力度和保持线条的连贯性，而非追求完美的“笔直”或“圆润”，目的是训练小肌肉群的稳定性和持久性。 粘合与拆解的艺术： 通过粘贴不同材质（如绒球、贴纸、小卡片）的活动，训练手指对工具（胶水、剪刀——需在成人监护下使用安全剪刀）的熟练运用。涉及图形的组合与分割，初步建立整体与部分的关系。 穿插与排序的挑战： 包含串珠、穿绳游戏，要求幼儿理解“间隔”、“顺序”的概念。例如，按照颜色或大小的规律进行串联，这是未来理解序列和集合概念的基石。 2. 空间感知与方位认知： “我的小世界”地图游戏： 通过室内物品的方位描述，如“猫咪在沙发前面，玩具箱在椅子后面”，“左边是红色，右边是蓝色”。培养孩子对“上、下、左、右、远、近”等基础空间词汇的理解和实际运用。 形状匹配与旋转： 提供大量基础几何图形（圆形、方形、三角形、矩形）的图卡，要求孩子将图形进行旋转、翻转后，与背景图中的轮廓进行完美匹配。这有助于建立稳固的视觉记忆和空间想象力。 --- 第二部分：语言启蒙与表达构建（《小小故事家》） 本册侧重于扩大孩子的词汇量，提升听力理解能力，并鼓励他们构建连贯的口头叙述。 1. 词汇的广阔天地： 情境词汇拓展： 内容涵盖家庭、农场、交通工具、天气、情绪等多个主题。每个主题提供超过二十个核心词汇，并配以生动的图画解释其含义，避免晦涩的定义，强调在具体场景中的应用。 反义与近义辨析： 通过对比性的词语（如“高高低低”、“快快慢慢”），引导孩子理解词语的相对性，增强语言的丰富度。 2. 倾听的艺术与复述练习： “听我说完”的挑战： 提供简短（三到五句）的情景描述，要求孩子集中注意力听完后，回答关于细节的问题，如“谁把帽子戴在了头上？”“故事里下雨了吗？”这是对短期记忆和信息提取的训练。 情节序列与重述： 包含四格漫画，内容简单连续。指导语鼓励家长或老师引导孩子描述每一幅图发生了什么，并尝试用自己的话将整个故事连贯地讲出来，重点在于事件的逻辑顺序。 3. 早期汉字印象（非识字训练）： 本部分仅涉及高频象形汉字的图形记忆，如“日、月、山、火、水”，目的是让孩子接触汉字的结构美感，建立对汉字与具体事物关联的初步直观印象，不涉及拼读和书写要求。 --- 第三部分：逻辑思维与初步运算启蒙（《数字的秘密游戏》） 本册的重点在于培养孩子的量感、分类能力和简单的因果推理，而非教授小学数学公式。 1. 分类、排序与集合概念： 多维度分类挑战： 训练孩子根据一个或多个特征对物品进行分类。例如，将所有“红色的”和“圆形的”物品分到一起；再要求将“动物”和“交通工具”分开。培养他们理解“既是A又是B”的复杂概念。 大小与数量的比较： 引导孩子直观感知“一样多”、“多一个”、“少两个”。通过大量的视觉比较，建立“多”与“少”的量感对应关系，例如，数出五颗苹果，并找到同样多的五朵小花。 2. 模式识别与简单推理： “下一个会是什么？”： 提供AABBAABB或红蓝红蓝等简单的视觉和声音序列，要求孩子预测序列的下一个元素。这是培养规律性思维的基础。 简单的因果链： 场景图展示简单动作和结果，例如“小明把水倒在了地上”——“地上湿了”。引导孩子理解“因为A，所以B”的基础联系。 3. 基础数感建立（非计算）： 点数与对应： 专注于准确的点数能力，从1数到10，并能将对应的数字卡片与相应数量的实物进行匹配。 形状的分解与组合： 比如，一个大正方形可以被拆分成两个小长方形。通过涂色和剪贴的方式，直观感受“整体”与“部分”的数量关系。 --- 第四部分：生活认知与情商萌芽（《我是小小探索家》） 本册引导孩子观察周围的自然和社会环境，培养健康的生活习惯和初步的情感认知。 1. 自然现象与安全常识： 四季的变换与感知： 通过色彩和活动的变化，介绍春夏秋冬的基本特征（如夏天穿短袖，冬天需要围巾）。 生活中的科学： 观察水的状态变化（冰块融化、水蒸气），探索影子和光线，重点在于激发“为什么”的好奇心，而非科学原理的阐述。 初步的安全教育： 识别红绿灯的含义，认识“陌生人危险信号”，培养基本的自我保护意识。 2. 情绪管理与社交初探： 识别“你的脸”： 大量展示不同面部表情（开心、难过、生气、害怕），要求孩子准确说出或模仿这种情绪。 “我的感受”游戏： 引导孩子在特定情境下描述自己的感受，例如“当你玩具被抢走时，你会感到什么？”这是发展同理心和情绪词汇的关键步骤。 3. 创造力与想象力的释放： 自由涂鸦区： 留出大量空白页，鼓励孩子用任何颜色和方式自由创作，不设主题，不评判对错，只为释放表达的欲望。 故事续写： 提供开头（如“有一天，一只小兔子在森林里散步，它看到一个闪闪发光的东西……”），鼓励孩子自由发挥想象力，接续故事的后续发展。 总结： 《启蒙之光》系列丛书的价值在于其过程导向性。它不要求孩子记住知识点或达到小学一年级的学习进度，而是致力于在三到六岁这一黄金发展期，通过有趣、互动性强的手工、观察和叙述活动，全面激活孩子的学习兴趣和基础认知工具箱，为他们未来独立、自信地进入系统学习做好最温暖、最坚实的准备。全套书籍的设置旨在让学习成为一种自然而然的愉悦体验。

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这本书的封面设计实在是太吸引人了！那种鲜艳的色彩搭配和活泼的插图，一看就知道是为我们小学生量身定制的。我女儿拿到手后，眼睛都放光了，爱不释手地翻看起来。她平时对学习类的书籍总是提不起兴趣，但这本书不一样，它就像一个充满魔力的探险地图，让人忍不住想一探究竟。书里的排版也非常舒服，字体大小适中，间距合理，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。

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我最欣赏的是它对细节的处理。很多看似微不足道的知识点，这本书都给出了非常详尽的解释，而且讲解的角度非常独特。我作为一个成年人都觉得受益匪浅，更别提对知识框架正在构建的孩子了。它不仅仅是“教你答案”，更重要的是“教你思考的方法”。我注意到书里有很多“小提示”或者“知识点拓展”，这些都是平时老师课堂上可能一笔带过，但对孩子深入理解却至关重要的部分。

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这本书的装帧质量也令人惊喜。纸张厚实，不易破损，即便是经常翻阅和做笔记，也不会轻易出现卷边或者掉页的现象。这对于经常需要反复对照学习的孩子来说，非常实用。而且，油墨的印刷质量很高，文字和图案都非常清晰，没有出现模糊或者串色的情况，这在一些廉价教辅中是很难得的。看得出来，出版社在制作这本书时是下了真功夫的。

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内容编排的逻辑性非常强，知识点的引入循序渐进，难度是逐步增加的，这一点对于打基础的孩子来说简直太重要了。不像有些教辅资料，上来就丢一堆复杂的概念，让人望而生畏。这本书巧妙地把枯燥的知识点融入到生动有趣的案例和故事中，让孩子在不知不觉中学到知识，还能培养他们的逻辑思维能力。比如讲解数学概念时，它会结合生活中的例子，让孩子立刻明白“学了有什么用”。

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从我孩子的反馈来看，这本书极大地增强了她的学习自信心。以前她遇到难题就容易气馁，但这本书提供的解题思路清晰明了，很多她原本以为自己学不会的内容，通过这本书的引导，竟然茅塞顿开。她现在做题的积极性明显提高了，不再是被动接受知识，而是主动去探索和挑战。一本好的工具书，能够激发学习内驱力，这本书无疑做到了这一点。

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