《面向农村中小学教师与校长自学培训教材•儿童学习与指导》不是让学习者可以照抄的现成的“教案”。《面向农村中小学教师与校长自学培训教材•儿童学习与指导》中的一些观点、建议和方法也不一定是最好的，学习者自然不必照搬。因为，那样做会忽视学习者所处的教学或管理环境和所教儿童的具体情况，也会限制其教学或管理特长的发挥，约束其工作中的创造性。常言说：学无定法，教无定论，我们也说学无止境，教学相长，愿《面向农村中小学教师与校长自学培训教材•儿童学习与指导》能像一滴水珠融入学习者知识和经验的江河，激起一串涟漪，引发学习者的进一步思考和探索，这是编写《面向农村中小学教师与校长自学培训教材•儿童学习与指导》的目的和出发点。期待学习者在繁忙的教学或管理实践过程中能够不断探索，总结出更好的经验，创造出新的理论成果，使自己的教学或管理能力和水平不断提高，为农村孩子们的成长带来福音。
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