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汪刘生作者

浙江大学

译者

2007-9 出版日期

516 页数

50.00元价格

丛书系列

9787308054829 图书编码

教育学原理在线电子书图书标签: 考研教育

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发表于2024-11-26

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教育学原理在线电子书用户评价

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教育学原理在线电子书著者简介

汪刘生，男，安徽安庆人，教授。1982年大学毕业后先后在安徽师范大学、江苏技术师院、杭州师范大学从事“教育学”、“教学论”等课程教学。教学获学生好评，1990年获首届安徽高校优秀教学成果个人奖，2007年被评为首届杭州师范大学学生最喜爱的教师。辅导过的学生都如愿以偿地考上研究生。平生最乐于听到的是学生成人、成才!最喜欢说的话是孟子所言：“得天下英才而教育之，三乐也!”终生乐此不疲地做的事：读书、写书、教书!一辈子觉得受益无穷的两句话是大诗人李白的“天生我才必有用”和数学家华罗庚的“一分辛劳一分才”。

出版专著6部：《创造教育论》，人民教育出版社2000年版，获国家新闻出版总署优秀教育图书二等奖，省高校教育科研优秀成果一等奖；《教学美学》，吉林人民出版社2004年版，获省政府哲学社会科学优秀成果三等奖；《教育中的心理诊断》，四川教育出版社、云南教育出版社1992年版，获省人文社会科学一等奖；《教学艺术论》，江西教育出版社1996年版，获省高校教育科研优秀成果一等奖；《现代教学论研究的新视域》和《中国教育教什么》即将出版。

主编教材4部：《教学论》，中国科学技术大学出版社1998年版；《小学数学教学研究》，安徽大学出版社1997年版；《职业教育学》，立信会计出版社1998年版；《中外教育史大事对照年表》，吉林教育出版社1990年版。

在《教育研究》、《中国教育学刊》、《课程·教材·教法》等刊发表论文60余篇，其中不少论文获奖，如《班主任素质与能力》获省人文社会科学优秀成果一等奖；《走向现代化的教学论——20世纪90年代以来我国教学论研究的趋势与思考》获省政府哲学社会科学优秀成果三等奖等等，大部分论文被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》全文转摘或复印。

教育学原理在线电子书图书目录

第一讲教育学概述第一节教育学的研究对象第二节教育学的研究任务第三节教育学的产生与发展第二讲教育的产生与发展第一节教育的定义第二节教育的构成要素第三节教育的本质第四节教育的发展历程第三讲教育与社会发展第一节教育的社会制约性第二节教育的社会功能第三节教育与现代化第四讲教育与人的身心发展第一节人的身心发展及其规律第二节人的身心发展的主要影响因素第五讲教育目的第一节教育目的概述第二节马克思主义关于人的全面发展学说第三节我国的教育目的第四节全面发展教育的组成部分第六讲教育制度第一节教育制度概述第二节新中国成立以来的学制及其改革第七讲课程第一节课程与课程理论第二节课程类型第三节课程的组织与实施第四节课程改革的发展趋势第八讲教学第一节教学概述第二节教学理论及其主要流派第三节教学过程第四节教学模式第五节教学原则第六节教学组织形式第七节教学方法第八节教学工作的基本环节第九讲德育第一节德育概述第二节德育过程第三节德育原则、方法和途径第四节当前我国学校德育改革第十讲教师与学生第一节教师第二节学生附录一全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲附录二全国硕士研究生入学统一考试教育学专业《教育学原理》重点、难点解析附录三全国硕士研究生入学统一考试教育学专业《中外教育史》重点、难点解析附录四全国硕士研究生入学统一考试教育学专业《教育心理学》重点、难点解析附录五全国硕士研究生入学统一考试教育学专业《教育研究方法》重点、难点解析附录六 2007年全国硕士研究生入学教育学专业基础综合考试试题 (含标准答案)及模拟试卷(9份，含参考答案)
· · · · · · (收起)

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教育学原理在线电子书图书描述

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