历史必修2(与人民教育出版社教材配套)-示范课堂-(高中新教材) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师大

作者:唐果南

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页数:0

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价格:14.3

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isbn号码:9787303087877

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史海扬帆：高中历史选修课程导览 本书涵盖主题： 本书聚焦于中国古代至近现代历史进程中，那些构建了中华文明核心特质与世界格局变迁的关键领域。我们旨在提供一套严谨、深入且富有启发性的选修课程资料，以满足不同学习兴趣和学术深度的需求。全书结构清晰，内容翔实，力求在有限的篇幅内，展现历史的宏大叙事与微观细节。 第一部分：古代文明的基石与制度演变 本部分深度剖析了中国早期国家形态的形成及其制度的奠基过程，重点关注夏商周至秦汉时期的核心议题。 第一章：早期国家的构建与礼乐文明（约占全书 15%） 社会结构的起源： 探讨原始社会向阶级社会过渡的考古学证据，重点考察二里头文化与商代的甲骨文信息，重建早期王权的运作模式。 周代的分封与宗法制度： 详细解析“礼乐制度”作为维护社会秩序的政治哲学基础。通过对血缘关系与政治层级的关联分析，阐释西周政治体系的稳定性与内在矛盾。 春秋战国的社会转型： 这一章着重于铁器牛耕的推广如何重塑了土地所有权结构和军事力量对比。深入分析“士”阶层的崛起及其对政治格局的颠覆性影响。 第二章：秦汉大一统帝国的塑造（约占全书 20%） 中央集权的制度创新： 细致梳理秦朝统一六国的战略部署，并对郡县制这一划时代管理模式的运行机制进行技术性剖析。对比分封制与郡县制的优劣，理解其历史必然性。 汉代制度的成熟与调适： 考察汉承秦制基础上的重大演变，特别是“推恩令”如何有效削弱地方势力。重点分析察举制、太学教育的建立对选官制度和意识形态的影响。 经济基础与疆域拓展： 结合丝绸之路的开辟，分析冶铁业、盐铁官营政策对国家财政的贡献，以及对周边民族关系（如匈奴问题）的影响。 第二部分：中古时期的繁荣与危机（约占全书 18%） 本部分聚焦于魏晋南北朝的分裂背景，以及隋唐宋元时期在政治、经济和文化上达到的新高峰，并审视其内部的结构性张力。 第三章：民族交融与文化重塑（魏晋南北朝）（约占全书 8%） 士族政治的兴衰： 分析九品中正制如何固化了门阀士族的权力，以及北方少数民族内迁对中国社会结构带来的冲击与融合。 思想领域的变革： 阐述玄学和佛教在乱世中流行的原因，对比儒家思想的衰微与道家思潮的复兴，探讨其对个体生命关怀的表达。 第四章：隋唐帝国的辉煌与中晚唐的转折（约占全书 10%） 制度的集权与开放： 深入解读三省六部制的精妙之处及其对皇权运行效率的提升。分析科举制如何为社会流动提供了新的通道，并评价其对官僚队伍素质的影响。 盛唐气象的物质基础： 考察均田制和租庸调制在保障国家财政收入中的作用，以及对外开放政策如何促进了国际贸易和文化交流（如鉴真东渡、玄奘西行）。 安史之乱的深层原因： 不仅停留在军事失败层面，更剖析藩镇割据的制度根源、两税法的实施及其对传统赋税体系的根本性改变。 第三部分：近世社会的转型与思想脉络（约占全书 22%） 本部分关注宋元明清时期，中国社会在经济活力空前高涨的同时，中央集权如何被推向极致，以及新的商业力量对传统格局的挑战。 第五章：宋代的精致化与商业革命（约占全书 11%） 重文抑武的政策后果： 探讨宋代军事力量相对疲弱的制度性原因，以及其在外交上采取的策略（如“岁币”）。 市民经济的兴起： 详尽分析活字印刷术、指南针、火药的应用在宋代经济生活中的体现。研究交子、会子等纸币的出现，标志着金融体系的重大进步。 理学对社会心态的塑造： 比较朱熹与陆九渊的思想差异，分析理学如何渗透到家庭伦理、教育体系乃至政治实践中，成为官方正统思想。 第六章：专制顶峰与早期近代化的萌芽（约占全书 11%） 明清的集权强化： 重点分析废丞相、设内阁（大学士）、厂卫特务机构的设立，展示君主专制如何达到历史的顶峰。 手工业与资本主义萌芽： 考察江南地区丝织业、制瓷业的规模化生产，分析“一条鞭法”和“摊丁入亩”对国家财政结构的调整，并讨论阻碍早期资本主义发展的社会、政策因素。 晚明清初的思想反拨： 探讨黄宗羲、顾炎武等思想家对君主专制和八股取士的批判，展示知识分子对国家出路的早期探索。 第四部分：中华民族的近代觉醒与道路选择（约占全书 17%） 本部分集中于1840年至1949年间，中国面临“数千年未有之大变局”时的探索、挣扎与最终抉择。 第七章：旧制度的崩溃与救亡图存（约占全书 9%） 鸦片战争的深远影响： 不仅分析战争的军事技术对比，更侧重于《南京条约》对中国传统朝贡体系和司法主权的冲击。 内部的革命与保守： 对太平天国运动的社会纲领进行辩证分析，并深入考察洋务运动的技术引进与制度保守性之间的内在矛盾。 自上而下的改革尝试： 详细审视戊戌变法的历史背景、主要内容及其失败的体制性原因。 第八章：新文化的冲击与革命的爆发（约占全书 8%） 辛亥革命的历史功绩与局限： 评估推翻帝制在政治史上的里程碑意义，并分析其未能完成反帝反封建任务的结构性原因（如对军队和地方势力的控制不足）。 新文化运动的思潮： 辨析“德先生”与“赛先生”的核心诉求，考察其对国民思想的启蒙作用，以及对传统儒家伦理的颠覆性批判。 附录与延伸阅读（约占全书 10%） 本部分提供辅助学习工具和深化研究的资源。 史料研读与分析方法： 提供多组经典史料文本（如《汉书·地理志》节选、清代海关报告、晚清官员奏折），指导学生如何辨别史料性质、提取有效信息并进行跨期对比分析。 专题深化阅读清单： 针对“环境史视野下的黄河治理”、“宋代海外贸易的结构分析”、“近代教育体系的构建”等主题，推荐权威的学术专著及前沿期刊文章，供有志于深入研究的学生参考。 本书力求以严谨的史学规范，引导读者不仅记忆史实，更能理解历史事件背后的深层动因、制度的逻辑关联以及不同历史阶段中国人民为实现民族复兴所付出的艰辛努力。全书旨在培养学生独立思考、批判性阅读历史文本的能力，为未来学术探索奠定坚实基础。

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翻阅这本书时，我最大的感受是，它似乎更像一位经验丰富的老教师在和你对话，而不是冰冷的文字堆砌。它的语言风格非常清晰流畅，即便是处理那些拗口、复杂的历史术语，也能用相对通俗易懂的语言进行解释，但这种通俗绝不意味着肤浅。我特别欣赏它在处理历史评价问题时的那种平衡感。在涉及到一些敏感或存在争议的历史人物和事件时，它很少采取绝对化的褒贬态度，而是引导读者去理解历史背景和多方立场。例如，对于某个改革家的功过评价，书中会并列呈现支持者和反对者的主要论据，留给读者自己判断的空间。这种开放性的引导，极大地培养了我的批判性思维。它没有试图给我灌输“唯一正确”的答案，而是提供了一套分析历史的工具箱，让我自己去挑选和使用。这对于准备应对复杂高考作文题的我来说，至关重要。

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这本书的章节安排和内容的组织逻辑，可以说是下了不少功夫的。它显然是紧扣着教学大纲来的，这一点毋庸置疑，但更让我欣赏的是，它在每个知识点后面往往会附带一些“拓展阅读”或者“思维导图”，这对于我这种需要通过视觉化来强化记忆的学生来说，简直是救星。我特别喜欢它对一些核心概念的界定，通常会引用多位史学家的观点，然后用小字标注出这些观点的侧重点和局限性。这使得我在做开放性试题时，能够更灵活地运用不同的理论视角去阐述问题，而不是死板地背诵某一种标准答案。我记得有一次期中考试，有一道大题考察的是对“重商主义”在不同国家影响的比较，我就是通过这本书里提供的关于英国和法国重商主义政策差异的对比分析，才写出了层次分明的答案，老师还在我的卷子上批注了“分析到位”。这种深入挖掘历史细节的能力，正是这本书给予我的最大财富，它教会我“为什么”比“是什么”更重要。

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这本书的排版设计走的是极简主义路线，大量的留白让阅读过程变得非常舒适，不像有些教辅资料塞满了密密麻麻的小字和各种颜色的标记，让人看一眼就头疼。重点信息是用加粗或略微不同的字体区分开的，但整体视觉感受非常统一、沉静。我个人认为，这本书在选择例证材料时非常用心，它引用的很多史料都不是教科书上那些被反复嚼烂的经典段落，而是挖掘了一些较为新鲜但又具有代表性的文献片段。这极大地激发了我对历史细节的兴趣，让我觉得历史不仅仅是课本上的几个日期和事件，而是由无数鲜活的、多面的细节构成的。尤其是那些针对考古发现或最新史学研究成果的穿插介绍，虽然不一定是考试重点，却极大地拓宽了我的视野，让我感觉自己对所学知识的掌握是与时俱进的，而不是滞留在十年前的认知水平上。

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这本书的封面设计相当朴实，没有花哨的图案，配色也比较传统，给人一种严谨、可靠的感觉。拿到手里沉甸甸的，感觉内容量应该很足。我记得我当时买这本书的时候，正是新高考改革刚开始推行那会儿，市面上的教辅资料琳琅满目，但很多都只是简单地把课本内容重新编排一遍，缺乏深度和针对性。我当时最看重的是它是否能真正帮助我梳理清晰脉络，尤其对于那些跨度大、牵扯史料多的章节，我希望能有更直观的对比和串联。这本书在这一点上做得还算不错，它没有走那种“题海战术”的路线，而是更侧重于概念的辨析和历史事件之间的因果关系梳理。比如在讲到近代民族主义的兴起时，它提供的材料分析角度非常多元，不像有些资料只停留在表层的叙述，而是深入探讨了不同社会阶层对此的认知差异。当然，初次接触时，部分论述的深度可能稍显学术化，对于基础相对薄弱的同学来说，可能需要配合课堂讲解才能完全消化。但总的来说，它为我构建了一个扎实的知识框架，是复习过程中不可或缺的参考工具。

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如果用一句话来形容我的使用体验，那就是“事半功倍”。我记得高二那年，我的历史成绩一直徘徊在中游，主要问题是知识点串联不起来，感觉很多历史事件都是孤立的碎片。自从开始系统使用这本书后，情况有了明显的改观。它最强大的地方在于它对“结构性”问题的梳理。比如，它将不同历史时期经济制度的演变，用时间轴和影响力的对比图清晰地展现出来，这使得我能够一眼看出新旧制度更替的内在逻辑和动力来源。这比单纯背诵一个个制度的名称和特征要有效得多。而且，书中的一些自我检测环节设计得非常巧妙，它不是简单地考你记住了多少，而是要求你对某个历史现象进行“因果链分析”或者“影响程度排序”。通过这些训练，我感觉自己对历史的理解从“记忆”升级到了“分析”，这直接反映在了我的模拟考试成绩上，稳稳地上了一个台阶。这本书确实是为那些渴望深入理解历史，而不只是应付考试的学生准备的精品。

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