2008北京市高考模拟试题汇编精粹语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:文化、科学、教育、体

作者:天利浙江高考命题研究中心//北京天利考试信息网

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2012-6

价格:16.80元

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isbn号码:9787223021531

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• 高考语文
• 模拟试题
• 北京
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好的，这是一份详尽的、不包含“2008北京市高考模拟试题汇编精粹语文”内容的图书简介： --- 《唐风宋韵：中国古典诗词鉴赏与创作通论》 一部系统梳理中华诗词美学精髓，兼具理论深度与实践指导的权威著作。 目标读者： 文学爱好者、古代文学专业学生、传统文化研修者、渴望提升文学素养和创作能力的写作进阶人士。 字数预估： 约 1500 字 --- 卷首语：穿越千年的回响 浩瀚中华文明史中，诗词无疑是最为璀璨夺目的瑰宝。它不仅是记录历史风云、寄托个体情思的载体，更是中华民族审美情趣、哲学思辨与语言艺术的最高结晶。本书《唐风宋韵：中国古典诗词鉴赏与创作通论》并非对某一特定年份、某一特定考试范围的简单汇编，而是致力于搭建一座连接古典与现代的桥梁，带领读者深入领略从《诗经》到近现代格律诗词的演变脉络、核心精神与艺术技巧。 我们相信，真正的文学素养，源自对经典的深度理解，而非对考点的机械记忆。本书旨在提供一套完整、系统、富有启发性的古典诗词鉴赏与创作方法论。 第一篇：溯源与脉络——从宫廷雅乐到文人自述 本篇聚焦于中国古典诗歌体裁的演变历史，勾勒出一条清晰、连贯的审美发展轨迹。 第一章：《诗经》与《楚辞》的奠基 风、雅、颂的社会功能： 探讨《诗经》如何从周代的乐歌、祭祀之辞，演变为反映民间疾苦与贵族政治的“史诗”。重点解析“赋、比、兴”三大基本表现手法在早期诗歌中的运用与内涵。 骚体浪漫主义的滥觞： 深入解析屈原《离骚》的篇章结构、香草美人意象的政治象征意义，以及楚辞特有的恢弘气势和浓郁的浪漫主义色彩。 第二章：汉魏风骨与六朝绮靡 乐府民歌的生命力： 分析汉代乐府诗在继承《诗经》现实主义精神方面的努力，如《孔雀东南飞》的叙事张力。 建安风骨的确立： 曹氏父子在战乱背景下，如何塑造出“慷慨悲凉”的时代基调，展现了文人对生命有限性的深刻体悟。 永明声律的初探： 六朝时期，诗歌审美重心转向形式美感，为唐代近体诗的成熟奠定了声律基础。 第三章：唐诗的鼎盛与分流 本章是本书的重点之一，将唐诗的发展划分为初唐的奠基、盛唐的辉煌、中唐的变革与晚唐的感伤四个阶段。 初唐：格律的定型与田园诗的萌芽。 （如初唐四杰对唐诗格律的规范化贡献。） 盛唐的巅峰群星： 分别深入剖析李白（浪漫的“仙气”与哲思）、杜甫（沉郁顿挫的“诗史”精神）、王维（诗中有画，画中有禅的意境营造）的创作特点与核心思想。 中晚唐的转向： 白居易的新乐府运动对社会现实的介入，以及李商隐、杜牧在唯美主义和对仗运用上的极致探索。 第四章：宋词的格律与境界 本书用较大篇幅探讨了宋词这一体裁如何从宴饮歌唱的“艳科”一跃成为与唐诗并驾齐驱的文学高峰。 词体的生成与音乐的制约： 词牌、长短句、叶韵等格律要素的形成过程。 婉约派的精致细腻： 以柳永、李清照为代表，如何将闺阁情思、离愁别绪描绘得淋漓尽致，并探讨其对民间口语的吸收。 豪放派的气魄与格局： 苏轼如何以诗入词，拓宽了词的表现领域，将哲理、议论、宏大叙事融入词中；辛弃疾的“以文为词”及其复杂的爱国情怀。 宋末的悲剧意识： 姜夔、周邦彦的格律锤炼，以及对南宋衰亡之际的深沉感叹。 第二篇：鉴赏的艺术——解构诗词的审美密码 鉴赏并非“主观感受的堆砌”，而是对作者技巧、时代背景与意象逻辑的深度还原。 第五章：意象的建构与解读 核心意象的文化密码： 系统梳理“月亮”、“酒”、“柳”、“松”、“鸿雁”等核心意象在不同朝代、不同作者笔下的象征意义的流变。 情景交融的境界： 探讨“景语即情语”的艺术手法，如何通过对客观景物的描摹来烘托或反衬主体情感，使情感表达含蓄蕴藉。 结构中的张力与留白： 分析诗词如何通过起承转合、虚实相生，在有限的篇幅内创造出无限的想象空间，达到“言有尽而意无穷”的效果。 第六章：声律、对仗与句法之美 本章深入到形式技巧层面，旨在帮助读者“听懂”古人对语言的极致雕琢。 平仄的韵律之美： 以具体诗句为例，解析近体诗中对仗、粘对的格律要求，理解音韵对诗歌节奏和情感表达的强化作用。 炼字与对仗的精妙： 搜集历代名家的“炼字”典故，并分析工对、流水对、名词对等不同对仗形式在增强诗句表现力方面的效果。 第三篇：创作的实践——从模仿到自成一家 理论的最终目的是指导实践。本篇为有志于古典诗词创作的读者提供切实可行的操作指南。 第七章：入门基础与体裁选择 “体”的界定： 五言古风、七言律诗、小令、中调的篇幅限制、句法特点与基本韵脚要求。 模仿的艺术： 强调初学者应从“仿古人法度”入手，选取某一大家（如杜甫的沉郁或苏轼的旷达）作为主要学习对象，进行集句和仿作练习。 第八章：捕捉灵感与表达的转化 如何发现生活中的诗意： 引导读者将现代生活经验（如城市景观、现代情感困境）转化为古典意象和语言结构的能力。 从“陈言”到“新意”： 论述如何在遵守格律的前提下，避免落入俗套，创造出具有时代烙印的新鲜意象和独到见解。本书强调，格律是骨架，真情实感才是血肉。 结语：古典精神的当代价值 《唐风宋韵》不仅是一本诗词鉴赏手册，更是一部关于中华民族精神气质的“审美教科书”。通过对唐诗宋词的系统研习，读者将能够提升自身的语言敏感度、审美鉴赏力，并在快节奏的现代生活中，找到一处沉静、深邃的精神栖居地。它所蕴含的忧患意识、生命哲思、对自然的热爱与对个体命运的关怀，至今仍具有不可替代的启示意义。 --- 装帧建议： 采用仿古线装设计，内文采用米黄色环保纸张，配以著名书法家或画家对核心篇章的书法/绘画插图。

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关于作文的解析部分，我必须给予高度评价。在那个年代，作文的评分标准和现在有所不同，它更强调“立意高远”和“结构完整”，而不是过度追求新奇的表达。这本汇编收录的范文，数量上可能不是最多的，但质量绝对是上乘的。它不仅仅给出了“优秀”作文的原文，更重要的是，它附带了当年阅卷组对这些作文的点评——这是最宝贵的东西！点评中清晰地指出了该作文在主题的深刻性、论据的典型性以及语言的流畅性上达到了怎样的水平。我反复研究了几篇获奖作文的开头和结尾，发现它们的过渡衔接处理得非常自然，没有现在很多学生作文中常见的生硬转折。通过对比不同分数段的作文，我能很直观地感受到，从“及格”到“优秀”的那一道无形的门槛到底在哪里。这本书就像一位经验丰富的老教师，没有说教，只是通过精准的案例分析，让你自己去领悟高分的秘密。

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这本书的装帧设计，说实话，挺“复古”的，那种略带粗糙的纸张和朴实的封面，让人一下子仿佛穿越回了那个特定的年份。我手里拿着它，首先感受到的是一种沉甸甸的“时代感”。作为一名准备迎接挑战的考生，我最看重的是内容的实战价值，而这本汇编给我的第一印象就是“海量”。它不像现在市面上很多新出版的模拟题，总是过度包装或者为了追求“新颖”而偏离了当年的命题思路。翻开目录，清晰地列出了不同月份、不同机构组织的几次大规模模拟考试，这对于系统梳理知识点非常有帮助。我尤其欣赏它对文言文阅读部分的选材，那些篇目虽然现在看来可能不尽相同，但其考察的文言实词、虚词的掌握深度，以及对古人叙事逻辑的理解要求，是极其扎实的。如果说有什么可以稍微改进的地方，也许是排版上可以再优化一下，毕竟时隔多年，有些字体的印刷清晰度比起今天的标准略有欠缺，但瑕不掩瑜，作为一本研究当年高考试卷命题趋势的“活化石”，它的价值无可替代。我期待着通过它，能够更精准地把握当年北京语文考试的“脉络”。

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最让我感到惊喜的，是它在对“古诗文鉴赏”部分的处理方式。在那个年代，对诗词的意境把握和情感共鸣的考察往往是区分高下的关键。这本书没有给出那些程式化的、千篇一律的“标准答案”，而是提供了一个多维度的解读框架。对于一首律诗的颔联颈联的对仗分析，它不仅指出了格律的工整，还探讨了词语选择对意境营造的微妙影响。在对长篇赋体的理解上，它引导我们去关注作者的情感波动和行文的气势连贯性，而不是简单地去翻译字面意思。我感觉自己不是在“刷题”，而是在进行一次深度的文学考古之旅。这种对文学本质的尊重，使得即便是现在用它来学习，也能极大地提升我们的文学鉴赏能力和审美情趣。它教会我的，远不止是得分技巧，更多的是如何去欣赏汉语文字本身所蕴含的无穷魅力和历史厚度，这对于任何一个热爱文学的人来说，都是一份珍贵的财富。

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这套汇编的语言文字部分，简直是一座微型图书馆，尤其是在现代文阅读这一块，它的深度和广度让我这个老书虫都感到惊喜。我发现它收录的散文和小说片段，往往是当时语境下非常具有代表性的作品，它们不仅仅是考察阅读技巧，更是在潜移默化中拓宽了我们对人文素养的理解。比如其中一篇关于城市变迁的评论性文章，它的论证结构严谨得令人拍案叫绝，作者如何层层递进，如何运用对比和类比来支撑自己的观点，对于我们练习议论文写作简直是最好的范本。我花了整整一个下午的时间，把其中几篇记叙文的描写手法仔细拆解了一遍，作者对细节的捕捉能力，那种“润物细无声”的文字功力，是任何速成技巧都无法替代的。说实话，现在很多模拟题堆砌的材料显得有些“轻飘飘”的，而这本汇编里的文章，字里行间都带着那个时代特有的思辨的重量感和人文关怀，读起来酣畅淋漓，让人真正体会到“学语文”的乐趣，而不是仅仅为了应试。

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试卷的排版和整体的结构设计，体现了一种严谨到近乎苛刻的教研精神。我注意到，它在每个单元测试的开头，都清楚地标注了“考试时间限制”和“知识点分布权重”，这对于制定复习计划至关重要。我拿去和我的学习小组分享时，大家一致认为，这种细致的量化分析，比单纯做完一套卷子更有价值。比如，通过对比五月份和六月份的两次模拟测试，我们可以清晰地看到命题组对“文化常识”的考察力度在逐渐加强，这提示我们在最后冲刺阶段应该如何调整记忆的优先级。另外，试卷的“原汁原味”保存得非常好，连那些略显复杂的图表题和数据分析题都没有做简化处理，这迫使我们必须去面对最真实的考试难度。有人可能会觉得这样的老试题不够“时髦”，但对于打地基来说，越是基础扎实、体系完整的材料，越是能让我们建立起对高考语文知识体系的“全景式”认识，避免了只见树木不见森林的弊端。

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