初中英语同步听力(初中二年级上册)磁带2盘(同步时间) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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书名：现代汉语修辞学教程 作者：张友朋 编著 出版社：商务印书馆 --- 现代汉语修辞学教程：语言的艺术与思维的深度 内容提要 《现代汉语修辞学教程》是一部系统、深入、兼具理论深度与实践指导性的高等院校教材，旨在全面阐释现代汉语修辞学的基本理论、核心概念以及丰富的表现手法。本书超越了传统上将修辞视为单纯“辞藻美化”的局限，将其提升到语言运用与思维表达的战略高度，详细剖析了修辞现象背后的认知规律、文化语境以及逻辑结构。 全书共分为四个主要部分，构建了一个从基础理论到具体技巧的完整知识体系： 第一部分：修辞学导论与基本理论 本部分奠定了整部教程的理论基石。首先界定了现代汉语修辞学的研究范畴、对象及其在语言学、文学批评中的地位。重点探讨了修辞的本质——“有效沟通与审美愉悦的统一”，以及修辞效用的三大维度：准确性（Clarity）、得体性（Appropriateness）和感染性（Vividness）。 深入剖析了修辞认知的核心——“语境依赖性”。修辞并非孤立的词语排列，而是特定语境下，说话人/作者基于特定交际目的，对语言材料进行有意识的筛选、组织和变异的结果。教程详尽区分了“语言规范”（共性）与“修辞变异”（个性）的关系，强调修辞是对语言规则的“合乎规范的偏离”。 此外，本章还梳理了中外修辞学的历史源流，特别是中国传统“文心雕龙”式的比类之学与西方亚里士多德以来的逻辑修辞学的融合路径，为后续的技巧分析提供了广阔的学术视野。 第二部分：意义的构建与转换——逻辑修辞与意义变异 这部分聚焦于如何通过对意义的巧妙处理，实现语言的深度表达和认知冲击力。重点讲解的逻辑修辞手段包括： 1. 比喻（Metaphor & Simile）： 不仅停留在明喻、暗喻的表层区分，更深入探讨了隐喻的认知机制，即如何通过“源域”与“目标域”的映射来理解抽象概念（例如，时间如河流，争论如战争）。分析了“通感”作为一种特殊的跨感官比喻在诗歌和广告语言中的应用。 2. 借代（Metonymy & Synecdoche）： 详细区分了借代与比喻的根本区别——前者是相关事物的指代，后者是意义的类比。重点分析了“部分代整体”、“具体代抽象”等常见借代模式及其在新闻标题和日常口语中的高效性。 3. 夸张（Hyperbole）： 探讨了夸张在表达强烈情感和凸显特征方面的功能。分析了“过度夸张”与“委婉限制”之间的辩证关系，以及如何根据交际对象控制夸张的度，避免失真。 4. 反语与悖论（Irony & Paradox）： 重点阐述了反语的“说非意是”的结构，以及其背后的社会批判和幽默功能。悖论则被视为一种思维上的张力，展现了复杂事物的多面性。 第三部分：音韵的和谐与节奏的律动——音位修辞与形式美 本部分关注语言的声音特质，研究如何通过语音和语势的组织，达到愉悦听觉和增强记忆的效果。 1. 音韵技巧： 详细考察了叠音、双声、叠韵在汉语中的运用规律。分析了拟声词作为直接模拟声音的修辞手段，及其在叙事中的现场感营造。 2. 节奏与句式安排： 探讨了长短句的交错使用如何控制阅读或聆听的速度感，形成抑扬顿挫的音乐美。重点分析了对偶（Parallelism）作为汉语修辞的“骨架”，其在结构对称性、意义并列或对比上的强大功能，并区分了严格的格律对偶与松散的意合对偶。 3. 反复与层递： 分析了“反复”在强调和深化情感方面的作用，以及“层递”（Climax）如何通过意义或语势的逐步递进，构建强大的推力，引导听者/读者进入预设的情感高潮。 第四部分：语篇的组织与语体的得体运用 本部分将修辞视角从句子层面提升到篇章和语境层面，探讨如何在不同交际场合实现“得体”的修辞选择。 1. 语体与风格： 讨论了不同语体（如政论、学术报告、文学叙事、日常闲聊）对修辞手法的限制与偏好。例如，学术写作强调准确性（排除歧义），往往限制了模糊性的修辞（如夸张、反语）；而文学创作则追求感染性，鼓励大胆的变异。 2. 语境适应性原则： 强调修辞的“有效性”是其最高的标准。详细分析了“褒贬义的转化”——一个原本褒义的词语在特定语境下如何被用作贬义（如反讽），以及如何通过语序调整实现焦点转移（如强调的语序变换）。 3. 修辞与说服力（Persuasion）： 结合修辞学原理，分析了演讲与辩论中的常见技巧，如设置设问（Rhetorical Question）以引导听众自行得出结论，以及运用归谬法（一种逻辑修辞）进行有力反驳。 本书特点： 理论框架严谨： 融合了国内主流学派的观点，并吸收了欧美认知修辞学的前沿成果。 实例丰富翔实： 大量选取了现当代文学名篇、经典演讲、时事评论等真实语料进行剖析，使抽象的理论具象化。 兼顾应用性： 旨在培养读者对语言的敏感度，不仅能识别和分析修辞，更能主动、恰当地在写作和口语表达中运用这些技巧，提升语言的艺术水准和思维的清晰度。 适用对象： 高等院校汉语言文学、新闻传播学、对外汉语教学、中文应用等专业学生，以及所有致力于提升汉语表达能力和审美鉴赏力的语言学习者与研究者。

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这本书在例题和练习设计的巧妙程度上，简直让人拍案叫绝。它绝不仅仅是课本内容的简单重复，很多练习题都设置了“陷阱”或者需要多角度思考才能找到答案的题目，这极大地锻炼了学生的批判性思维和解决问题的能力。我特别注意到，书里对那些容易混淆的近义词或者易错的介词搭配，都设计了专门的辨析练习，而且解释得非常到位，直击痛点。更赞的是，它还提供了不同难度的分层练习，基础好的同学可以挑战高难度题，而基础薄弱的同学也不会因为难度过大而气馁。练习的覆盖面也很广，听、说、读、写各个方面都兼顾到了，真正做到了“面面俱到”。做完一套题后，那种豁然开朗的感觉，远比盲目刷题要有成就感得多，感觉每道题都是精心打磨过的“磨刀石”。

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这本书的整体内容编排逻辑清晰得就像一张精心绘制的地图，层层递进，毫不拖沓。它没有那种为了凑页数而堆砌的冗余信息，每一课的知识点都组织得非常紧凑和高效。尤其欣赏它对语法难点和词汇扩展的处理方式，不是简单地罗列规则，而是通过大量的、贴近学生实际生活场景的例句来阐释，让抽象的语言规则变得具体可感。我试着按照书中的顺序学习了好几天，发现它非常注重知识点的巩固和复习，总能在新的章节巧妙地回顾旧的知识，这种螺旋上升的学习路径，对于初学者建立完整的知识体系很有帮助，避免了“学了就忘”的窘境。教材中还穿插了一些文化小知识，虽然不是考试重点，但极大地丰富了学习的趣味性，让学英语不再是枯燥的应试任务，而是了解世界的窗口。这种对学习过程的整体规划，体现了编写者深厚的教学经验。

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我对这本书的配套资源整合能力感到非常满意，它不仅仅是一本孤立的教材，更像是一个完整的学习生态系统。虽然我目前主要在使用纸质书，但看到配套的学习引导和使用说明时，就能感受到出版方在多媒体学习路径上的精心布局。它提供的辅助材料设计得非常系统化，能够有效地帮助学生实现课本知识向实际应用能力的转化。例如，书中某些环节提示的延伸阅读或者互动练习，都指向了更广阔的学习资源，这对于培养学生的自主学习能力至关重要。它没有把学习的责任完全推给学生或老师，而是提供了一个结构化的、多维度的学习支持系统，让学习过程不再是单向的输入，而是一个主动探索和反馈循环的过程。这种前瞻性的资源整合思路，让这本书的价值远远超出了其作为一本教科书本身的定位。

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这本书的语言风格简直是太“接地气”了，完全没有那种老旧教材里一本正经的腔调，读起来轻松愉快，很有亲和力。编者似乎非常了解中学生的思维方式和他们感兴趣的话题，选取的阅读材料涵盖了校园生活、科技前沿、环保议题等，内容鲜活，紧跟时代步伐。即便是那些相对枯燥的语法讲解部分，也穿插了幽默风趣的“小贴士”或者“小故事”，读起来一点都不费劲，甚至让人期待下一页会写些什么。这种轻松愉快的语调，极大地降低了学习的心理压力，让孩子们更愿意主动去接触和探索英语知识。可以说，这本书成功地将“说教”转化为了“交流”，这种以学习者为中心的写作态度，是很多传统教材所不具备的。

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这套书的印刷质量实在是让人眼前一亮，纸张摸起来很厚实，不是那种一翻就容易坏的廉价纸张，封面设计简洁大方，色彩搭配也很舒服，没有那种刺眼的元素，一看就是用心制作的。内页的排版也做得非常人性化，字号大小适中，行距也比较宽松，长时间阅读也不会觉得眼睛特别累。而且，装订得很牢固，即便是经常翻阅，书脊也不会轻易松散，这点对于经常需要使用的学习资料来说非常重要。我特别喜欢它在细节上的处理，比如一些重点词汇或例句的标注，用不同的颜色或者字体来区分，让人一眼就能抓住核心信息，这比那种密密麻麻全是黑字的教材有效率得多。拿到手的时候，那种油墨的清香混合着新书的味道，感觉非常好，让人更有学习的欲望，而不是那种刺鼻的化学味道。总的来说，从实体书的制作工艺来看，出版方在硬件投入上是毫不含糊的，为使用者提供了非常舒适的阅读体验。

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