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出版者:

作者:朱水根 编

出品人:

页数:254

译者:

出版时间:2007-6

价格:17.00元

装帧:

isbn号码:9787807303657

丛书系列:

图书标签:

• 小学作文
• 同步训练
• 作文练习
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《诗意栖居：古典文学中的自然情怀与人生哲思》 图书简介 本书旨在深入探究中国古典文学中关于“自然”的多元意象及其所承载的深邃人生哲理。我们力求超越对自然景物的简单描摹，将其视为一种精神的栖居地，一种与古人生命体验相契合的哲学载体。全书结构清晰，脉络分明，共分为六个核心篇章，辅以大量的经典文本分析和当代语境下的反思。 第一篇：山水之间——魏晋风骨与隐逸精神的觉醒 本篇聚焦于魏晋南北朝时期，文人阶层对自然环境的重新审视与精神寄托。在政治动荡与社会变迁的大背景下，山水文学不再仅仅是田园牧歌式的描绘，而是成为士人实现自我价值、保持精神独立的重要途径。 我们将详细剖析陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”背后的主动选择与人生哲学。探讨谢灵运如何开创山水诗派，将自然景观的描摹推向极致，这种“足迹遍及名山大川”的行为，实则是对僵化礼教的反抗和对个体生命力的确认。此外，我们还将研究竹林七贤等人物，如何在山林之中构建起一种反主流的价值体系，将“自然”等同于“真性情”与“自由精神”。本章通过对具体文本如《世说新语》中相关片段的细致解读，展现自然环境如何成为他们抵御世俗喧嚣的“避难所”。 第二篇：盛唐气象——江河壮阔与宇宙情怀的交融 盛唐，是中华文明的鼎盛时期，其文学作品中的自然意象也展现出前所未有的宏大与博大。本篇核心探讨李白、杜甫等伟大诗人如何将个人的生命体验融入到广袤的自然图景中，达到“天人合一”的境界。 李白诗歌中的“飞流直下三千尺”不仅仅是对瀑布的描述，更象征着他不受拘束的浪漫主义精神和对宇宙万物的自由驾驭感。我们将分析其“举杯邀明月，对影成三人”中，月亮这一永恒意象如何成为他排遣孤独、寄托理想的伙伴。 杜甫则以其沉郁顿挫的笔触，展现了自然灾难与民生疾苦的紧密联系。如“安得广厦千万间”，自然中的风雨雷电不再是中性的背景，而是承载着深刻的忧患意识与社会责任感。本篇还将涉猎王维的禅意山水，探究“空山不见人，但闻人语响”中，禅宗思想如何使自然景物达到一种寂静而又充满生机的哲学高度。 第三篇：宋词的婉约与豪放——细节捕捉下的物我交感 宋代，随着市民阶层的兴起和审美趣味的细化，文学表现形式更加注重内在情感的细腻捕捉。本篇着重分析宋词中自然意象的演变，特别是其如何服务于“婉约”和“豪放”两种截然不同的审美取向。 在婉约词中，柳永、李清照等人将自然景物（如雨、雾、残月、池塘）与离愁别绪、闺中思念紧密结合。探讨“帘卷西风，人比黄花瘦”中，西风与黄花如何成为人物内心敏感、脆弱状态的视觉投射。 而在苏轼、辛弃疾的豪放词中，江河湖海、大漠孤烟则被赋予了磅礴的英雄气概和对国家命运的关切。苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”将历史的变迁与自然的永恒并置，展现出旷达超然的人生哲学。通过对比分析，读者可以清晰地看到宋代文人如何将对自然的观察，内化为对个体情感和历史进程的独特理解。 第四篇：古典园林——人工造境中的“师法自然” 古典园林是中国人对自然理解的极致物化体现。本篇不再将园林视为建筑学范畴，而是将其置于文学与哲学的交汇点进行考察。 我们将论证中国园林设计核心理念“虽由人作，宛自天开”如何呼应了道家“道法自然”的思想。通过对苏州园林（如拙政园、留园）的结构分析，探讨叠山理水、借景对景等手法，如何实现将有限空间内的自然意境无限放大，使游园者在移步换景中体验四季更迭，体会“不出城郭而获山水之趣”。本章将结合园林题咏诗文，阐释文人在这种人工自然中获得的审美愉悦与精神慰藉。 第五篇：物哀与幽玄——自然意象中的东方美学 本篇将视角拓展至中国古典文学对其他东方文化影响下的审美体验，特别是中国传统文化中对“物哀”和“幽玄”的独特诠释。 “物哀”并非简单的悲伤，而是对事物盛极而衰、美到极致必将消逝的深刻洞察。菊花在秋日绽放，最终凋零，这种周而复始的生命规律，激发了文人对韶光易逝的感慨。而“幽玄”则指向那些不可言说、意境深远的境界，例如水墨画中留白的处理，在文学中体现为对月夜、烟雨、薄雾等环境的偏爱，这些元素共同构建了一种含蓄、内敛的东方审美情趣。本章将梳理这些美学概念在诗词曲赋中的具体体现。 第六篇：回归本真——当代语境下的自然呼唤 作为本书的总结与升华，本篇将古典文学中的自然情怀与现代社会环境、生存压力相结合，探讨古人的自然哲学对当代人有何启示。 在工业化、城市化进程加速的今天，我们正面临着“自然缺失症”。本书将重温古人如何通过对自然秩序的顺应来获得内心的安宁，并探讨如何将这种“诗意栖居”的理念重新融入快节奏的现代生活中，例如通过对日常微观自然的关注（如一花一草、天气的变化）来实现精神上的“慢下来”。 本书结构严谨，论证充分，旨在为热爱古典文学、对自然哲学有探究兴趣的读者提供一个深入、多维度的阅读体验。通过对数以百计的经典篇章的细致梳理，我们试图证明：理解古人的自然观，即是理解中国人最深沉、最恒久的人生智慧。

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从整体的阅读体验和设计理念来看，这本书无疑是市场上一个相当出色的作品。它在保持专业性和实用性的同时，并没有牺牲掉对儿童学习乐趣的关注。没有晦涩难懂的术语，没有令人望而却步的大段文字说明，一切都以服务于小读者的目标为中心。它仿佛是一位经验丰富、耐心十足的老师，知道什么时候该严格要求，什么时候该温柔引导。它提供的不仅仅是一堆题目或范文，更像是一整套系统性的、可以伴随孩子在不同学段稳步成长的写作能力提升体系。对于家长来说，这是一本能让人放心的辅助教材，因为它真正做到了“授人以渔”。

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阅读过程中，我特别留意了书中对“想象力激发”的处理方式。很多作文训练书只强调规范和套路，却忽略了写作最宝贵的内核——创造力。这本书里有一些引导性的小练习，它们的设计巧妙地引导孩子跳出既有的思维定势，去观察那些常被忽略的细节，或者对熟悉的事物提出“为什么”。这不仅仅是教他们“怎么写”，更重要的是教他们“要写什么”。这种对思维模式培养的重视，使得这本书的价值超越了单纯的应试工具，它更像是一个启发心智的伙伴。它似乎在低语告诉小读者：你的想法本身就是最棒的素材。

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这本书的封面设计，色彩搭配得相当活泼，很符合小学生的审美。字体清晰易读，排版也比较宽松，这对于正在培养阅读习惯的孩子来说，无疑是一个加分项。我注意到扉页上印着一些鼓励孩子积极写作的寄语，这些话语很温暖，能有效激发他们动笔的兴趣。内页的纸张质量不错，没有那种廉价的刺鼻气味，印刷也清晰，看起来很舒服。装帧结实，应该能经受住孩子日常的翻动和携带。总的来说，从外在感官体验上，它成功地吸引了我——一个成年读者——的注意力，我相信对于目标读者群体，吸引力只会更大。它的整体感觉非常专业且充满亲和力，让人对内容本身抱有很高的期待。

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这本书在结构组织上显示出一种匠心独运的层次感。它似乎不是简单地把各种文体罗列在一起，而是遵循了一个循序渐进的学习逻辑。我注意到，开头部分着重于基础的词汇和句式的积累与模仿，随后才逐渐过渡到篇章结构的搭建。这种由浅入深的设计，能有效避免初学者因为难度陡增而产生的挫败感。更妙的是，在每个单元的结尾，都设置了“回顾与拓展”的部分，这迫使读者在完成基础训练后，进行更高阶的思考和应用，确保知识点真正内化为写作能力，而不是仅仅停留在模仿阶段。这种结构上的严密性，是很多同类读物所欠缺的。

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深入翻阅后，我发现这本书的选材角度非常贴近小学生的日常生活和学习场景。它不像一些传统的作文辅导书那样空泛说教，而是似乎真正理解了孩子们在日常生活中会遇到哪些写作困点。比如，它涵盖了对景物细致描写的入门练习，以及如何将听到的对话自然地融入叙事中。这些都是孩子们在课堂上经常被要求但又常常感到无从下手的具体技能。书中的一些小贴士和步骤分解，清晰得像是在进行一次手把手的教学演示，即便是自学能力较弱的孩子，也能找到清晰的路径。这种注重“可操作性”的编排思路，让学习过程不再是抽象的理论灌输，而是具体的技能打磨，这一点我个人非常欣赏。

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