这套教材由长期从事高等师范院校音乐教学工作的专家编写，具有以下三个特点： 一.紧扣音乐学（教师教育）的办学方向和培养目标，强化音乐教师教育的专业化要求。这套教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。
二 教材体现了不同课程的自身的逻辑体系，教学构架和教学内容体现了基础性和时代性的兼容。
三 这套教材体现了综合性的特点，体现了不同学科课程的交叉与融合。
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