本書從心理學視角對我國當代青少年學生主流價值觀的現狀和特點進行瞭探究，並闡述瞭有關的教育觀點。第一部分介紹瞭價值觀心理學研究的曆史與現狀，闡述瞭當今探究青少年主流價值觀的意義和價值，勾畫瞭探究該問題的思路和工作。第二部分介紹瞭關於青少年主流價值觀若乾重要問題(如內涵與取嚮、總體特點與群體特點、影響因素等)的公眾觀調查結果。第三部分報告瞭若乾價值觀尤其是主流價值觀(如公正、關愛、人權、生態、誠信、勞動等價值觀)的心理學實證研究。第四部分就價值觀教育、道德教育等相關問題進行瞭闡述和探討。
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