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出版者:陕西人教

作者:薛金星

出品人:

页数:280

译者:

出版时间:1970-1

价格:17.80元

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isbn号码:9787541994593

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时代的回声：一部关于二十世纪初中国社会变迁的史诗 书名：《风云际会：辛亥前夕的江浙乡绅与城市生活》 内容简介： 本书并非一部教科书的解析，而是一部深入剖析特定历史时期社会肌理的纪实性研究，聚焦于二十世纪初，即辛亥革命前夜，中国东南沿海，特别是江浙两省腹地与新兴城市之间的复杂互动与张力。我们旨在穿透宏大的政治叙事，还原那些在时代洪流中努力维系传统、同时又不得不面对现代化冲击的个体生命群像。 本书的叙事主线围绕着“传统结构的瓦解与新旧力量的交锋”展开。我们的核心研究对象是盘踞于江南水乡和富庶平原的士绅阶层——那些曾经掌握地方教育、经济命脉与社会治理权的精英群体。 第一部分：土地、宗族与地方秩序的沉疴 本部分深入考察了传统士绅阶层的经济基础和权力网络。我们通过对大量地方志、族谱以及私人文书（如契约、往来书信）的梳理，重建了清末江浙地区农村的土地所有权结构。这里的土地兼并已至白热化，佃农与地主的矛盾日益尖锐。然而，这种矛盾并非简单的阶级对立，而是被复杂的宗族伦理和血缘纽带所包裹，形成了一种“温情脉脉的剥削”面貌。 我们详尽分析了“义庄”、“乡绅公局”等地方自治机构的运作模式。这些机构在维护地方治安、兴修水利等方面发挥着无可替代的作用，但也成为了士绅阶层固化自身特权、抵御外部干预的有效工具。书中的案例研究，如对某一大家族在地方科举中屡试不第后，如何转向实业投资和教育救国的路径选择，揭示了传统儒学精英在面对“三千年未有之大变局”时，内部产生的挣扎与务实转型。 第二部分：新式教育的渗透与思想的裂痕 尽管传统书院和私塾依然是主流，但自强运动以来兴办的新式学堂，如同投入平静湖面的石子，激起了思想的涟漪。本书细致比对了传统儒家教育与新式学堂（如南洋公学、各类实业学堂）在课程设置、价值取向上的根本差异。 我们关注那些在新式学堂中接受了西方科学与民主思想熏陶的年轻一代，他们如何看待父辈的价值观？书中描绘了“留学生”与“本土士绅”之间的代际冲突。例如，一个从上海归来的学生，试图用现代经济学的理念去重组家族的典当地产，遭遇的阻力不仅仅来自经济上的不理解，更来自对“不肖子孙，忘本逐末”的伦理谴责。这部分内容旨在说明，思想的变革往往滞后于物质的变迁，而这种滞后性，是最终导致社会冲突爆发的重要隐因。 第三部分：通商口岸的崛起与传统士绅的“失语” 本书的重点之一，是审视以苏州、杭州、宁波为代表的传统文化中心，如何被上海——这个完全由商业逻辑和外部力量塑造的“异端城市”所辐射和冲击。 上海的崛起，不仅带来了新的商品（洋货、报纸、轮船），更带来了新的权力结构——买办、民族资本家以及新兴的专业人士群体。我们观察到，传统士绅在面对现代金融、股票交易、甚至新的司法体系时，表现出一种深刻的“知识上的失语”。他们擅长解释“四书五经”，却无法理解“股份制”的运作。 书中通过对当时报刊上关于经济纠纷、婚姻诉讼的报道分析，展现了传统社会治理模式的失效。当一个乡绅的儿子卷入上海的现代商业诉讼时，他发现他熟悉的“人情”法则在冰冷的法律文书面前不堪一击。这不仅仅是经济地位的下降，更是文化权威性的瓦解。 第四部分：都市文化边缘的焦虑与抵抗 在传统与现代的夹缝中，诞生了一种独特的都市边缘文化。本书描绘了在茶馆、戏园子乃至半公开的妓院中，士绅的次子、落魄的秀才们如何通过“谈新”、“谈洋”来维持自己“见多识广”的体面。 这种抵抗是软弱且矛盾的。他们一方面嘲讽“西方的物质文明”，另一方面却不得不承认其强大的力量。书中细致描绘了传统戏曲艺人如何在新兴的“话剧”和“新剧”面前挣扎求生，反映了文化产品的市场化和去精英化趋势对传统艺术生态的颠覆。我们记录了他们私下聚会时对未来朝局的悲观预测，他们并非坚定的革命者，而是对自身阶层前景感到深刻焦虑的旁观者。 结论：一幅精微的社会切片 《风云际会》力图提供一个多层次、去脸谱化的历史图景。它所描绘的，是一个充满内在张力、在剧变前夜努力保持既有形态的社会生态系统。本书的核心价值在于，它通过对地方精英阶层微观命运的追踪，来反观宏大历史转折的社会根基。辛亥革命的爆发，固然是政治精英和军事力量推动的结果，但其顺利或艰难的程度，却深刻地取决于书中这些江浙乡绅们，在面对“不得不变”的现实时，所做出的复杂而充满人性的选择。 本书适合对中国近代社会结构、精英阶层变迁、以及地域文化史有深入研究兴趣的读者。它提供了一种不同于宏观政治史的、更加贴近土地与人心的历史视角。

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我是一名刚接触高中课程的文科生，老实说，我对理科内容一直抱有一种敬而远之的态度。但朋友极力推荐我用这本《中学教材全解》来应付那些选修模块的知识点。我抱着试试看的心态去翻阅，结果发现它对文科生学习理科知识的处理方式，简直是量身定制。例如，地理中的人文社科交叉部分，它不是简单地罗列数据，而是结合了历史背景和社会经济现象进行阐述，让原本枯燥的图表变得有血有肉。特别是大气环流和洋流的讲解，它用一种近乎讲故事的方式，将这些宏观的自然现象串联起来，极大地降低了我的理解门槛。这本书的排版设计也很有艺术感，大片的留白和适度的色彩运用，减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。总体而言，它成功地打破了文科生对部分理科知识的“恐惧感”，让学习变成了一种探索的乐趣，而不是负担。

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我是一位正在为孩子小学升初中做准备的家长，这本《中学教材全解》的内容深度和广度都让我感到惊喜。我原本是想找一本纯粹的题库类书籍，但这本书的价值远超我的预期。它不仅仅是提供了答案，更重要的是解析过程的详尽和逻辑推演的严密性。我特别留意了初中物理模块，那些关于力学和电学的抽象概念，书里配的插图和示意图简直是教科书级别的优秀。我记得孩子第一次接触牛顿运动定律时完全摸不着头脑，但对照这本书的图示和文字解释，他竟然能自己独立推导出一些简单结论。这对于我们家长来说，简直是太有价值了，它帮助我们建立了正确的引导框架。此外，它对教材中一些易错点进行了特别标注和归纳，这比老师在课堂上匆匆带过的内容要系统得多，可以说是一份非常细致的“避雷指南”。我强烈推荐给所有对孩子学习质量有高要求的家长们参考。

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这本《中学教材全解》简直是我的救星，尤其是我这个数学基础比较薄弱的学生来说。刚拿到手的时候，我还有点犹豫，毕竟市面上的辅导书太多了，但翻开第一页我就知道这次选对了。它不是那种光堆砌知识点的死板教材，而是真正站在我们学生的角度，把那些最晦涩难懂的概念，用最接地气的方式讲解出来。比如解析几何那一块，我以前总是记不住公式，一看就头疼，但这书里用了很多生活中的例子来辅助理解，让人恍然大悟。而且，它的例题设计得也非常巧妙，从基础巩固到拔高训练，循序渐进，让人感觉每攻克一个知识点，自己的能力都在稳步提升。最让我欣赏的是它的排版，清晰明了，重点突出，就算熬夜复习眼睛酸涩，也能很快找到关键信息。如果说有什么小小的遗憾，可能就是习题量再大一些会更完美，不过对于日常的消化吸收来说，现在的分量是恰到好处的。这本书真正做到了“解惑”，而不是“添乱”。

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说实话，我是一个高三的复读生，对学习资料的挑剔程度堪比老中医挑草药。我之前试过很多声称“全面覆盖考点”的辅导书，但要么是内容陈旧，要么是解析过于简略，根本无法满足我们这种需要精细打磨知识漏洞的学生。这本《中学教材全解》在“精”这个字上做得非常到位。我用它来查漏补缺，尤其是在化学的有机部分，它对各种命名规则和反应机理的梳理，逻辑性强到令人发指。它不会把所有知识点都塞给你，而是精准地抓住了历年高频考点和易错点，进行深入的剖析和变式训练。我发现，很多我以为自己掌握了的知识点，通过这本书的对比分析，才意识到自己理解得多么肤浅。它的语言风格介于学术严谨和亲切指导之间，读起来既有权威感，又不会让人感到距离遥远。如果非要吹毛求疵，或许在某些偏门的、非主干知识点的覆盖上可以再略微加强一点点，但对于主战场的应试准备来说，它绝对是顶配。

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作为一名任教多年的中学教师，我深知一套优秀的教辅材料对于学生学习习惯的养成有着潜移默化的影响。我是在一次教研交流会上偶然接触到《中学教材全解》的，出于职业习惯，我仔细研读了其中的几个章节。我的总体评价是：这是一套具备高度教学智慧的辅助读物。它最突出的优点在于其对“知识结构化”的精妙处理。很多教材只是知识点的堆砌，但这本全解构建了一个清晰的知识网络图谱，学生可以清晰地看到各个概念之间的层级关系和相互支撑。尤其值得称赞的是，它对不同难度题目的区分度把握得非常到位，不同水平的学生都能从中找到适合自己的挑战。我甚至开始考虑在我的课堂辅导中，有选择性地引入这本书中的某些解题思路和归纳方法。如果它能配套推出教师用书，详细说明每种解题方法的教学切入点，那就堪称完美了。这本书的出版，无疑为当前的教辅市场注入了一股清流，体现了对学生认知规律的尊重。

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