启东中学课时练:高中化学(必修2)(国标江苏版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西师范大学出版社

作者:张永平

出品人:

页数:74 页

译者:

出版时间:2006年11月

价格:9.9

装帧:平装

isbn号码:9787563340583

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 必修2
• 江苏版
• 启东中学
• 课时练
• 化学练习
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• 平装
• 国标版

《高中化学（人教A版）课时精练与测评：聚焦核心素养与能力提升》 图书定位与目标读者 本书是为全面落实新课标理念、助力高中生精准掌握必修第二册化学核心知识点而精心打造的配套学习资源。它深度对接人教A版教材体系，尤其关注江苏省高中化学教学的实际需求与考核特点。本书的核心目标读者为使用人教A版教材的高中一年级学生，尤其适合那些希望通过系统训练巩固基础知识、提升解题技巧，并为后续学习和高考打下坚实基础的学生。同时，它也是一线化学教师在日常教学中进行课堂巩固、课后作业布置、阶段性检测与复习的得力助手。 内容结构与编排特色 本书摒弃了传统的、以章节简单堆砌习题的模式，而是采用“知识点精讲—专项能力训练—阶段性综合测评”的三阶递进式结构，确保学习的系统性、针对性和有效性。全书紧密围绕人教A版必修（II）教材的知识模块展开，主要涵盖以下几个核心主题： 第一部分：核心知识点提炼与精讲 本部分是对教材内容的深度提炼与精准解读。不同于教材的叙述方式，我们采取了“知识网络图谱+核心概念辨析+疑难点解析”的模式： 1. 知识网络导图： 针对每一章或重要节，用可视化的图表清晰展示知识点之间的内在逻辑联系、层级关系，帮助学生快速建立宏观认知框架，避免知识点碎片化。 2. 精准概念辨析： 针对学生在学习中最容易混淆、理解偏差的概念（例如：氧化还原反应的本质与判断、化学平衡的移动方向、电解质与非电解质的严格界定等），进行深入的对比分析和准确界定，确保学生从源头上理解准确。 3. “易错点警示”专栏： 汇集了多年教学经验总结出的学生常见思维误区和“陷阱”题型，提供针对性的纠错指导，强调规范书写和表达的重要性。 第二部分：分层递进的专项能力训练 这是本书的核心训练部分，习题设计严格遵循“基础巩固—能力提升—学科素养拓展”的分层原则，确保不同层次的学生都能找到适合自己的训练内容。 1. 基础巩固练习（A级）： 侧重： 对照课本每一节的知识点，进行基础的、再现性的选择题和填空题训练。 目标： 确保学生能够熟练运用基本概念、基本规律和基本实验操作技能，达到“学了就会用”的程度。 2. 能力提升训练（B级）： 侧重： 综合运用多个知识点解决中等难度的综合性问题，涵盖计算题和实验探究题。 特色： 大量引入与教材例题结构相似但数据或条件有所变化的题目，训练学生灵活迁移知识的能力。特别加强了化学反应速率、化学平衡的图像分析题和溶液酸碱性的计算题的训练量。 3. 学科素养拓展（C级/高考真题精选）： 侧重： 选拔性、开放性和探究性强的高难度题目。 内容： 严格挑选近三年江苏省乃至全国部分省份的优秀高考真题和模拟试题中与本章内容紧密相关的题目，着重训练学生的逻辑推理能力、信息获取与处理能力（如图表、文字材料的解读）以及科学探究能力。这些题目旨在引导学生从知识的记忆者转变为知识的应用者和建构者。 第三部分：模块化阶段性综合测评 为检验学生对某一知识模块的整体掌握情况，本书设计了若干套模块测试卷。 1. 模块自测卷： 严格按照考试要求（时间控制、题型分布）设计，涵盖一个或两个完整学习单元的内容。 2. “错题分析与提升”板块： 每套测试卷后都附带了详细的解析，不仅仅给出正确答案，更重要的是对典型错题提供“失分原因分析”和“解题路径重构”，引导学生进行有效的归因和改进。 尤其突出的训练模块 本书针对高中化学学习的难点，设立了几个重点训练板块： 氧化还原反应的配平与判断： 采用“奇偶配平法”和“化合价升降法”的对比训练，并增加了涉及复杂离子的氧化还原反应的练习。 化学平衡的定性与定量分析： 侧重于勒夏特列原理在不同反应类型中的应用，尤其是对等效平衡、平衡常数K的灵活应用。 电化学基础： 深入训练原电池和电解池的电极反应书写、电流、电量与物质转化的定量计算，以及利用半反应法进行复杂体系的判断。 有机化学基础概念（如酯化反应、官能团的识别）： 针对性地训练学生对有机物结构的初步认知和基础反应的判断。 本书的独特价值 本书的编写严格坚持“学以致用，以练促学”的原则，其价值体现于： 1. 高匹配度： 紧密贴合人教A版教材的章节顺序和知识点深度，确保学习的无缝衔接。 2. 思维导向： 题目设计不仅考察“是什么”，更侧重考察“为什么”和“怎么办”，强调化学思维方法的构建。 3. 资源整合： 节省了学生和教师搜集、筛选、改编习题的时间，提供了一套结构完整、难度适宜、解析详尽的高效训练体系。 通过系统使用本书的训练，学生不仅能夯实必修阶段的知识基础，更能有效提升在面对新情境、新问题时的分析和解决能力，为进入高三学习打下坚不可摧的化学功底。

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这本书的封面设计相当朴素，一眼看上去就是那种典型的教辅资料风格，没有太多花哨的装饰，直接点明了“课时练”和“高中化学（必修2）”的定位。拿到手里感觉分量适中，纸张的质感还算可以，油墨印刷清晰，至少在阅读体验上不会因为模糊的字迹而感到困扰。我本来还担心这种针对特定教材版本的练习册会不会内容太死板或者过于陈旧，但翻开目录后发现，它的章节划分和知识点覆盖还是很贴合目前高中化学教学的进度和要求。尤其是一些基础概念的梳理部分，虽然文字不多，但提炼得比较精炼，对于快速回顾上课内容挺有帮助的。当然，作为课时练习册，它必然是以巩固和检测为主，期望它能提供多么深入的理论探讨是不现实的，但就其作为课堂辅助材料的定位而言，它完成得还算称职。我尤其留意了选择题的编排，难度梯度设置得比较合理，从简单的知识点辨析到需要综合运用的题目都有涉猎，这对于日常检验学习效果来说是至关重要的。

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说实话，我购买这套练习册主要是冲着它对江苏地区新课标的适应性去的。我周围不少同学都在用这个系列的其他科目，反馈说与课堂进度基本同步，这对于我们这种需要紧跟教学步伐的考生来说非常重要。这本书的排版设计上看得出是下了功夫的，留白面积控制得不错，既保证了书写练习的空间，又不会让页面显得过于拥挤。做题的时候，我发现它在每一个知识模块的开头都会有一个简短的“考点速览”，这个设计我非常欣赏。它不是大段的知识点总结，而更像是一个清单，快速提醒我们这个单元需要掌握的核心概念和公式，对于考前快速翻阅或刚学完新知时进行自我检查，效率极高。当然，对于那些基础特别薄弱的同学，可能需要配合更详尽的讲解材料，毕竟课时练的篇幅有限，不可能面面俱到地解释每一个疑难点，但对于中等偏上水平的同学来说，这种精准的训练点是非常实用的。

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从一名侧重于理解而非死记硬背的学生的角度来看，这本书的价值在于它的“导向性”。它清晰地告诉我们，在必修2这个阶段，哪些知识点是考试的重点和高频考点。我发现它在涉及化学键、分子结构这类概念性内容时，常常会结合一些生活中的实例来设置情境题，这让原本比较抽象的理论变得更容易被我们这些“视觉型”学习者所接受和内化。这种将书本知识与现实世界连接起来的设计，极大地提升了我学习化学的兴趣，不再觉得化学知识只是枯燥的公式和定律的堆砌。虽然这本书的装帧和定位都偏向于实用主义，但我仍然能从中感受到编者对教学规律的把握。它成功地扮演了一个称职的“陪练”角色，既能检验我的学习成果，又能在我迷茫时提供一个清晰的复习路径。总而言之，它是一份非常扎实、可靠的阶段性学习工具。

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我个人对这种“平装”的教辅书的耐用性一直抱有疑虑，毕竟要频繁翻阅和在上面写写画画。这本册子的装订工艺中规中矩，在多次来回翻折后，目前来看还没有出现松页的现象，这一点算是一个小小的惊喜。我最关注的是它对实验部分的考查力度。化学这门学科，脱离了实验就失去了灵魂。在这本练习册中，对于必修2涉及到的关键实验操作和现象分析，都有相应的配套习题。我特别喜欢它处理那些易错点的方式，往往会设置一些“陷阱”选项，让你在做题过程中不得不仔细辨析化学反应的细微差别，而不是凭着模糊的记忆蒙混过关。这种注重细节的考察，对于培养严谨的科学思维很有帮助。如果非要挑剔的话，我希望配套的解析部分可以更详尽一些，尤其是在那些计算题的步骤推导上，目前的解析虽然给出了正确答案，但对于解题思路的展开说明略显简略。

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这本课时练给我的整体感觉是“效率至上”。它不是那种试图用各种新颖、晦涩的题型来“炫技”的参考书，而是非常脚踏实地地围绕着课本的知识体系来构建题库。我喜欢它在每组练习后面都会标明预估的完成时间，虽然这更多是一种参考，但它确实能帮助我们训练时间管理能力，尤其是在模拟考试状态下进行自我评估时，很有参考价值。我注意到，它对化学平衡和电化学这两个重点难点的处理是比较细致的，题目数量也相应增加，这符合我对高中化学练习册的期望——重点突出，针对性强。不过，说实话，有些基础题目的重复性略高，对于那些已经完全掌握了基础概念的学生来说，做起来可能会稍微觉得有点拖沓。但转念一想，对于巩固记忆来说，反复训练也并非是坏事，只是对于追求高效率学习的人来说，可能需要跳过一些过于简单的部分。

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