操作材料包:3-4岁2 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海教育出版社

作者:朱家雄

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787532097401

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 学龄前
• 3-4岁
• 操作材料
• 亲子互动
• 手工DIY
• 益智玩具
• 启蒙教育
• 游戏
• 平装

绘本故事：小兔子的奇妙冒险 作者： [虚构作者名，例如：艾米莉·布朗] 出版社： [虚构出版社名，例如：彩虹桥童书馆] 适读年龄： 3-6岁 装帧： 精装，全彩印刷 --- 内容简介： 在阳光明媚的橡树林深处，住着一只名叫“跳跳”的小兔子。跳跳有着一双湿漉漉的黑眼睛和毛茸茸的白色尾巴，他最喜欢做的事情就是蹦蹦跳跳，探索世界。然而，最近的跳跳有点心不在焉。他发现自己总是对身边的小事物感到好奇，却又不知道从何下手去了解它们。 这本书《绘本故事：小兔子的奇妙冒险》记录了跳跳从一个懵懂的小不点，成长为一位小小探险家的精彩旅程。故事从一个寻常的早晨开始，跳跳被一阵奇特的“滴答”声吸引，那是他从未听过的声音。他决定循着声音，踏出他人生中第一次真正的“大冒险”。 第一站：追逐声音的秘密 跳跳跟着声音，穿过了熟悉的草地，来到了传说中“会唱歌的石头”的溪边。他发现，那声音竟然来自一只正在努力筑巢的啄木鸟。啄木鸟先生耐心地向跳跳解释了什么是“节奏”和“敲击”。通过这次相遇，跳跳明白了，很多看似普通的事物，都有它们独特的“语言”。 核心主题：声音的认知与好奇心的激发。 这一部分通过鲜艳的插图和拟人化的对话，引导孩子分辨和模仿不同的自然声响，鼓励他们主动倾听周围的环境。 第二站：颜色的魔法调色盘 在溪边玩耍过后，跳跳遇到了一只正在采摘野花的蓝知更鸟“翎翎”。翎翎告诉跳跳，花朵的颜色不仅仅是为了好看，它们还会告诉蜜蜂和蝴蝶哪些花蜜更甜。跳跳对那些从未见过的深紫色和亮橙色产生了浓厚的兴趣。在翎翎的带领下，他们尝试用泥土、浆果汁和露水来混合出新的颜色。跳跳第一次亲手调出了“像日落一样的红色”。 核心主题：色彩的感知与初步的实验精神。 故事巧妙地融入了基础色彩知识，鼓励幼儿动手尝试，体验创造的乐趣，并理解颜色在自然界中的作用。 第三站：形状与空间的探索 第二天，跳跳决定去拜访住在老橡树洞里的猫头鹰博士。猫头鹰博士正在整理他收集的各种“宝藏”——光滑的鹅卵石、卷曲的树皮、以及形状各异的松果。博士教导跳跳认识了“圆形”、“方形”和“三角形”。他们一起用小树枝搭建了一个“三角形的屋顶”，并讨论了为什么三角形是最稳固的形状。跳跳发现，他每天跳跃踩踏的土地，都是由这些基础形状构成的。 核心主题：基础几何形状的识别与空间结构认知。 通过搭建和对比不同的物体，培养幼儿的空间想象能力和初步的逻辑思维。 第四站：植物的生命周期与责任感 冒险的尾声，跳跳在回家的路上，发现了一颗被风吹落的小橡子。他想起了猫头鹰博士关于“种子发芽”的故事。出于一份责任感，跳跳小心翼翼地挖了一个小坑，将橡子埋在了他认为最安全的地方，并决定每天用干净的露水浇灌它。他知道，这颗小小的种子，未来可能会长成一棵能遮风挡雨的大树。 核心主题：自然生态的简单介绍与责任感的培养。 故事以一个充满希望的行动结束，让孩子理解生命循环的奇妙，并学习关爱和呵护小生命。 --- 本书特色与教育价值： 《绘本故事：小兔子的奇妙冒险》不仅仅是一个关于小兔子的可爱故事，它是一本专为学龄前儿童设计的、融合了感官发展、认知学习与情感培养的综合性读物。 1. 丰富的感官体验： 故事场景设计贴合幼儿的日常经验，无论是啄木鸟的“咚咚”声、浆果的酸甜味，还是树皮的粗糙触感，都在文字描述和高质量的插画中得到了充分体现。它能有效刺激幼儿的视觉、听觉和触觉发展。 2. 探索式学习模式： 本书没有生硬地说教，而是通过跳跳的好奇心驱动故事发展。每一个小小的发现——无论是声音的来源、颜色的混合，还是物体的形状，都设计成了一个可供幼儿模仿和学习的小实验。这非常符合3-4岁幼儿通过做中学、玩中学的学习特性。 3. 情感与社交技能的构建： 跳跳在冒险中遇到了啄木鸟、知更鸟和猫头鹰博士。这些友好的互动教会了孩子如何与不同的人（或动物）交流、如何提出疑问以及如何接受帮助。故事中流淌着友爱、互助与分享的温暖基调。 4. 精美细腻的视觉呈现： 全书采用国际一流插画师绘制的高饱和度、线条柔和的画面风格。色彩运用大胆而和谐，细节处处体现对自然界的观察。每一页的插画都足够精美，即便是脱离文字，幼儿也能从中解读出丰富的情节和情绪。 5. 促进亲子共读的深度： 故事的叙事节奏张弛有度，文字精炼却充满韵律感，非常适合家长为孩子朗读。朗读后，家长可以引导孩子模仿跳跳发出的声音，尝试调配“日落红”，或找出家中和书本中的“三角形”，极大地增强了亲子互动的质量和深度。 总结： 《绘本故事：小兔子的奇妙冒险》是一把开启幼儿对世界探索兴趣的钥匙。它以最温柔的方式，引导小读者们将目光投向身边那些被忽略的日常细节，发现隐藏在泥土、树叶和声音背后的无限奥秘，培养出健康、积极、充满好奇心的童年基石。这本书将陪伴孩子度过无数次温馨的睡前时光，并在他们心中种下一颗热爱自然、乐于探索的种子。

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这套书在培养孩子的精细动作协调性和手眼配合能力方面，做得尤为出色，几乎可以说是教科书级别的范例。现在很多孩子都存在手指力量不足、抓握不稳的问题，我们过去买过一些普通的涂色书和粘贴画，但那些操作的精细度要求不高，对真正提升手部灵活性帮助有限。而这套书中的某些环节，比如需要用小镊子夹取非常微小的物件，或者要求手指的特定关节做出精确的弯曲和释放动作时，我能清晰地看到孩子一开始是多么笨拙和吃力。但神奇的是，经过几次反复的尝试，他的动作明显变得更流畅、更准确了。这种进步不是突飞猛进的，而是那种潜移默化中，你看得到、摸得着的扎实提升。此外，书本中对“力度控制”的训练也是隐性的。比如有些操作需要轻轻地按压才能到位，有些则需要稍大一点的推力才能完成，这种对不同力量的感知和控制，对于未来无论是写字握笔，还是进行其他需要精细操作的活动，都将是一个非常好的基础训练。

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我必须得说，我对这本书的逻辑结构和内容编排的精妙之处感到非常惊喜。它不是那种简单的“这里有一只猫，那里有一朵花”的堆砌式认知卡片，而是将一系列看似不相关的操作活动，巧妙地串联成了一个连贯的学习旅程。比如，前一页可能还在教孩子如何按照特定形状将积木卡片插入对应的孔洞中，锻炼空间感知能力；紧接着的下一部分，可能就转变为需要他仔细辨认颜色深浅，并用附带的小工具将小圆点贴到指定位置，这种循序渐进的难度提升，让人感到非常舒服。最让我欣赏的是，它非常注重培养孩子的“解决问题”的能力。当孩子在操作中遇到挫折，比如贴歪了或者卡住了，这本书并没有提供一个标准答案，而是提供了一个开放性的引导，鼓励他尝试新的方法。这比那些只提供标准答案的教材要高明得多，它教会了孩子在面对困难时如何保持耐心和弹性。我观察到，当他成功完成一个复杂的操作后，那种自我肯定的眼神，是任何言语表扬都无法替代的成就感，这套书真正做到了“授人以渔”。

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从家长的角度来看，这套书最大的价值在于它极大地解放了我们作为父母的“导游”职责。以前，我总得费尽心思去设计各种室内游戏，生怕孩子在家待久了会无聊，或者总是在想，怎么才能在不看电子产品的情况下让他安静下来。有了这套“操作材料包”，情况完全不同了。我只需要把材料准备好，设定一个大致的主题（比如“今天我们来当小园丁”），然后就可以放手让他去探索了。这套书的设计允许了极大的自由发挥空间，它提供的材料组件之间有着丰富的搭配可能性。我看到孩子不仅仅是按照图示来操作，他还会自己发明新的玩法，比如用不同形状的贴纸去排列出他想象中的宇宙飞船，或者用工具去“挖掘”藏在纸张深处的秘密。这种自主探索带来的专注力是惊人的，有时候我叫他吃点心，他都要“等一下，我正在盖房子呢！”。这种深度沉浸式的体验，对于构建孩子坚实的学习兴趣基础，远比填鸭式的灌输要有效得多。

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这套书的整体设计简直是为我们家那个活泼好动的“小捣蛋鬼”量身定做的。我原本还担心三岁多点的孩子注意力集中时间不够长，但翻开这套书的每一页，都能感受到那种强烈的互动性和引导性。色彩运用大胆又柔和，图案的细节处理得非常到位，不会过于复杂让人眼花缭乱，但又足够丰富，能激发孩子去观察和触摸。我们家孩子最喜欢的是那些需要动手操作的部分，比如撕贴、穿线、或者用指尖去感受不同纹理的纸张。这些活动不仅锻炼了他的小肌肉群发展，更重要的是，让他体会到了“创造”的乐趣。书本的材质摸上去非常厚实耐用，即便是小手沾了点果汁或者不小心沾了点水，用湿布擦拭一下也能很快恢复原样，这对于家长来说简直是个福音，省去了频繁更换新书的烦恼。而且，我发现孩子在玩这些“操作”的时候，嘴里会自然而然地发出一些拟声词，比如“咻咻”、“啪嗒”，这说明他的语言和想象力也在同步发展，这比单纯的认知学习要有趣得多。整套书的设计理念，似乎完全站在一个学龄前儿童的视角来构建的，没有那种居高临下的说教感，只有满满的探索欲和发现的惊喜。

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我们家庭非常重视阅读习惯的培养，但“操作性学习”也是我们教育理念中不可或缺的一部分。很多市面上的早教材料往往偏向于“认知灌输”或“单纯的娱乐”，缺乏将两者完美结合的载体。这套书的独特之处在于，它巧妙地将知识点融入到了“玩”的过程中，让孩子在完全放松的状态下，吸收了新的概念和技能。比如，当我们进行到涉及“对称”或“排序”的环节时，它不会直接抛出这些术语，而是通过图形的对应、元素的排列组合来让孩子自己“感受”到这种规律。等到我们后续再将这些概念用语言明确表达时，孩子往往能立刻理解，因为他已经在操作中有了直观的经验支撑。这种“经验先行、语言跟上”的模式，极大地提高了学习效率和记忆的持久性。对于家长来说，它不仅仅是一套玩具或教材，更像是一个高质量的、经过深思熟虑的互动“教具包”，让亲子共读时间变得更有深度和意义。

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