中考英语词汇语法训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江教育出版社

作者:陈艳

出品人:

页数:225

译者:

出版时间:2007-11

价格:9.30元

装帧:

isbn号码:9787533872137

丛书系列:

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• 中考英语
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• 语法
• 训练
• 英语学习
• 初中英语
• 考试辅导
• 升学必备
• 英语基础
• 学习资料

好的，这是一本聚焦于高中阶段英语学习的综合性学习指南的图书简介，旨在帮助学生系统梳理和巩固高中三年的核心英语知识点，为顺利完成高中学业及迎接未来的挑战打下坚实基础。 --- 书籍名称：《高中英语知识体系构建与能力提升实战手册》 内容概述与编写理念 本书并非针对中考的词汇和语法复习资料，而是完全面向普通高中（九年级上学期至高三年级）的教学大纲和考试要求而设计的深度学习工具。我们的核心理念是：知识的深度与广度决定了语言的表达力。高中阶段的学习已不再局限于基础的应试技巧，而是要求学生建立起宏大、清晰的英语知识结构，并在此基础上培养实际的语言运用能力。 本书的编写严格遵循新课标对高中阶段的知识点覆盖率和难度进阶要求，力求做到体系化、精细化和应用化。我们摒弃了简单罗列知识点的做法，转而采用“模块搭建——核心精讲——变式训练——思维导图”的四步走策略，确保学习者能够真正“消化”知识，而非仅仅“记忆”知识。 全书共分为六大核心模块，覆盖了高中英语学习的全部关键领域。 --- 第一模块：高中核心词汇的深度挖掘与语境应用（覆盖1800-2500核心词汇群） 本模块聚焦于高中课本和高考（或同等级考试）常考词汇的高阶运用。我们不满足于单词的单一中文释义，而是深入探究其在不同语境下的词义辨析、词性转换、固定搭配和熟词僻义。 1. 词义辨析精讲： 我们将重点对比如 economic, economical, effective, efficient 等易混淆词汇，提供详细的语境例句分析，明确其使用边界。对于如 propose, suggest, recommend 等表示“建议”的动词，会详细解析其后的从句结构要求（如虚拟语气的使用）。 2. 词汇家族与构词法： 系统梳理高中阶段的常见词根、词缀。例如，深入解析前缀 ad- / ab- / ac- / af- 的变体规律，帮助学生通过已知词推导未知词的含义。本节还会教授如何通过分析词性后缀（如 -tion, -ment, -ity, -able）快速判断词汇在句子中的语法功能。 3. 语境化词汇组块（Chunks）： 我们摒弃孤立的单词记忆法，转而强调高频短语和固定搭配的积累。涵盖大量介词短语（如 in terms of, with respect to）、动词短语（如 bring about, carry out）以及副词的习惯用法。 4. 主题词汇群进阶： 按照高中主题，如“环境科学”、“文化交流”、“社会热点”等，构建专业化的词汇网络，确保学生在写作和口语表达时能使用更具深度和专业性的词汇。 --- 第二模块：高中语法体系的逻辑重构与精细打磨 本模块是本书的基石，旨在帮助学生搭建一个完整、无漏洞的高中语法知识框架，并重点攻克那些在高考中频繁出现失分陷阱的难点。 1. 动词的时态与语态的深度解析： 完成进行时态的精细区分： 明确 has been doing 与 has done 在强调持续性与结果性上的细微差别。 虚拟语气终极指南： 系统梳理与现在、过去、将来事实相反的条件句，以及在 wish, suppose, as if, if only 等句型中的应用，尤其是混合条件句的复杂结构。 2. 非谓语动词的结构与功能： 动名词与不定式的选择判定：不仅仅是背诵规则，而是从句法功能和逻辑意义上分析动词后的选择依据。 复杂的现在分词和过去分词作状语：解析其与主句主语的逻辑关系（主动/被动，伴随/结果/原因），并讲解如何将复杂的非谓语结构简化或改写为从句，反之亦然。 3. 复杂句式与从句的解构： 定语从句的“前置”与“后置”：重点分析关系代词 which, who, that 的省略条件，以及介词提前在定语从句中的应用。 名词性从句的语序调整：讲解如何处理由 whether, what, how 等引导的从句在不同语境（如主句、宾句、同位语）中的语序变化。 强调句与倒装句的辨析：详细区分 It is... that... 强调句与正常陈述句的结构差异，并系统梳理状语前置、so/such 引导的倒装以及完全倒装的情况。 4. 冠词、介词与代词的细节突破： 冠词的“特殊用法”：攻克零冠词在特定习语和专有名词中的应用。 介词的“抽象化”理解：将介词从空间概念延伸至时间、逻辑和情感关联（如 for the sake of, on behalf of）。 代词指代与就近原则：解决长难句中代词指代不明的问题。 --- 第三模块：阅读理解的思维导图构建（非中考题型） 本模块旨在提升学生处理信息流、识别作者意图的能力，以适应高中阅读材料的篇幅和深度。 1. 主题句与段落大意的定位技术： 教授如何快速扫描文章，利用首句、尾句和转折词（however, on the contrary）迅速锁定段落核心论点。 2. 推理判断题的逻辑边界： 提供“三不原则”——不过度推断、不脱离原文信息、不混淆事实与观点。重点分析“作者态度题”中褒义、贬义和中立词汇的识别。 3. 语篇衔接与指代链追踪： 训练学生追踪文章中的指代词（如 this, these, such things）和衔接词（如 consequently, meanwhile），以重建文章的逻辑脉络。 --- 第四模块：写作与翻译的“高分模型”构建 本模块直接对接高中阶段的语言产出要求，提供从简单到复杂的写作策略。 1. 语篇衔接的艺术： 提供超过50个高级连接词和短语，并按功能（递进、转折、总结、举例）分类，帮助学生实现句子之间的平滑过渡，避免“中式英语”的痕迹。 2. 模板的“个性化”升级： 针对说明文、议论文和记叙文，提供框架结构而非死板模板。指导学生如何在框架内灵活替换句式和词汇，使作文既符合逻辑又富有个性色彩。例如，如何将一个简单的陈述句升级为倒装或强调句，以增强文章的气势。 3. 翻译技巧的精确化： 重点讲解高中阶段常见的长难句的拆分与重组技巧，尤其关注被动语态的“中译汉”优化、状语从句的灵活处理（可译为分词短语或独立分句）。 --- 第五模块：高中核心句型的模仿与再造 本模块是理论与实践的桥梁。提供高中教学中出现的100个“高分句型”范例，并要求学习者进行“句型拆解-要素替换-结构重构”的训练，确保学生能将学到的语法知识转化为实际的表达能力。 --- 第六模块：阶段性知识结构自检清单 本模块提供贯穿高中三年的分阶段知识点检查表。学生可以对照清单，定期自查自己对某一语法点（如定语从句的全部用法）的掌握程度，并及时查漏补缺。这套自检系统侧重于知识点的覆盖面和准确性，是学生自我评估学习进度的有效工具。 --- 本书适用对象： 正在学习高中课程的学生，希望全面、深入掌握英语知识体系，并为高中阶段的各项英语测试做长期准备的学习者。它旨在帮助学生跨越中考基础，迈向更具挑战性的高中英语高峰。

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这本书的装帧质量也值得一提。要知道，我们这些考生对参考书的使用强度是极高的，翻阅和做标记是常态。这本册子的纸张厚度适中，墨水浓淡适宜，即使用中性笔书写也不会洇墨。更重要的是，它的装订非常牢固，即使我反复翻阅到某些重点章节进行核对，书本也没有出现散页的现象，这在实战使用中是一个非常加分的细节。此外，书后的索引设计也非常人性化，可以快速定位到具体的词汇或语法点，方便考前快速复习和查漏补缺。总而言之，它不仅仅是一本训练手册，更像是一个可靠的备考伙伴，从内容深度到使用体验，都体现了对中考备考群体的深切理解和专业打磨。

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从一个考生的角度来看，时间就是生命线，尤其是在临近考试的阶段。这本词汇语法训练的“可操作性”非常高。它的内容编排考虑到了碎片化学习的需求。比如，每个模块的知识点容量都设计得恰到好处，即便是抽出十分钟时间，也能完成一个小章节的学习和巩固。书中的排版留白处理得当，便于我们在阅读和做笔记时标注重点和难点。而且，它不像有些教辅资料那样追求“大而全”，而是专注于“精而深”。它没有收录那些极少在中考中出现的“偏、难、怪”题型，而是将所有资源都集中在那些“高频考点”上。这让我感到非常踏实，知道我的努力方向是与中考目标高度一致的，没有做无用功的焦虑感。

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坦白讲，我之前试过好几本同类的辅导材料，但往往是读不了几页就失去了兴趣，不是内容太枯燥就是练习太简单，起不到真正的“训练”效果。但**《中考英语词汇语法训练》**在这一点上做得非常出色。它的语法部分不是那种干巴巴的规则罗列，而是巧妙地融入了大量模拟中考场景的题目。比如讲到虚拟语气时，它会立马给出几个近几年真题中出现过的典型句式，让你在学习理论的同时马上进行实战检验。这种“学一点，练一点，巩固一下”的模式，极大地提高了我的学习效率。我发现自己不再是被动地接受知识，而是主动地在解题过程中内化语法结构。书中的解析部分也写得极其到位，即便是错题，它也会细致分析错误选项的陷阱，而不是简单地给出正确答案，这种深层次的解析，真正培养了我的逻辑思维能力。

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这本书的封面设计得非常简洁大方，配色沉稳，一看就知道是为备考而生的工具书。初次翻开，就被其清晰的排版和合理的章节划分所吸引。它不像市面上某些词汇书那样堆砌大量生僻词汇，而是紧密围绕中考大纲进行内容组织，实用性极强。每一个词条的释义都精准到位，不仅有中文解释，还贴心地附上了常用例句，这对于理解词义在实际语境中的运用至关重要。尤其值得称赞的是，它对易混淆词组的辨析部分做得非常细致，经常用表格或对比的方式呈现，让那些总是模棱两可的知识点一下子变得清晰起来。对于我们这些基础薄弱的考生来说，这种循序渐进、重点突出的编排方式，无疑是节省了大量摸索时间，能够高效地将精力投入到记忆和理解上去，而不是被冗杂的信息所淹没。我感觉这套书更像是一位经验丰富的老教师，知道我们最容易在哪里“栽跟头”，并提前为我们铺设好了平坦的道路。

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我最欣赏这本书的“系统性”和“连贯性”。很多参考书在词汇和语法之间存在割裂感，词汇部分只管背诵，语法部分只管规则。但这本训练册似乎构建了一个完整的知识网络。比如，当它在词汇部分介绍一个动词时，往往会顺带提及这个动词后面常跟的介词或句型，而这些内容又会呼应到后面的语法练习中去。这种交叉印证的学习方法，让知识点不再是孤立的碎片，而是形成了一个紧密的整体。我发现自己在背诵完一个单元后，再去完成对应的语法练习时，感觉轻松了不少，很多以前需要刻意记忆的东西，现在似乎已经融汇贯通了。这种“润物细无声”的引导，对于长期备考尤其重要，它能有效避免短期记忆遗忘的问题，帮助我们构建起一个坚实的英语知识体系框架。

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