《美育的遊戲》為國傢社科基金項目“美國多學科美育模式研究”結項成果。
以美國多學科藝術教育為研究對象，從藝術創作的實踐功能、藝術史的認知作用、藝術批評的反思效應及美學的哲理化導嚮等四個方麵，對多學科美育模式的整閤過程及四門學科之間的相互關係作瞭全麵的評介與研究。有助於體認和應用多學科藝術教育方法，有助乾深化中國藝術教育的實踐，有助於豐富中國藝術教育的人文內涵，有助於提高中國藝術教育的教學效果，同時也有助於促進中國藝術教育的理論探索與創新。
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