《校企合作创新:博弈演化与对策》开篇从分析当前知识经济的特征入手，通过国际经验的比较，指出了科技竞争力是知识经济的重要衡量标志，是经济社会的主要推动力量，并基于科技经济一体化的要求，提出了我国高校和企业展开合作的必要性、紧迫性和现实可行性，提示了《校企合作创新:博弈演化与对策》的研究意义。
学术界直接针对“校企合作提高科技竞争力”的研究还不多见，为此《校企合作创新:博弈演化与对策》采用了从“合作创新”和“校企合作”两个主题借鉴前人的经验。文献研究发现，国内外合作创新的研究一般不仅仅以高校和企业之间的联合为研究对象，通常包括企业间或企业、研究机械、高校之间的联合创新行为，涉及到对合作创新的概念、动机、冲突以及经济学分析等。而国内相关研究中，有相当部分沿用“高校科技成果转化”这一概念，研究视解集中在高校一侧，呈现出“高校－企业”的单边态势。真正使用校企合作创新这一概念的研究成果不多，这提醒我们有必要进行校企合作的博弈分析和演化分析。
《校企合作创新:博弈演化与对策》对国外校企合作实践的现状分析，主要出发点是寻求可资借鉴的经验，而对国内现状分析的宗旨，则集中在总结历史、发现问题、寻找差距上。
发现问题、分析问题和解决问题，是《校企合作创新:博弈演化与对策》研究的技术路线。
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