《基礎寫作》共七章。第一章導論是對人類寫作活動的一種整體認識和把握，目的在於為以下具體展開的，以寫作的幾個主要環節為綫索而進行的寫作教學和訓練，確立基本指導思想。學習寫作，先要有一個“從具體到抽象”的過程，即要從人們寫作活動的具體過程中概括齣它們相通共有的基本因素，以及它們所普遍遵循的基本規律，這樣纔能使我們對寫作活動的一般構成及其內在邏輯關係有清晰的認識和把握。這便是《基礎寫作》第二章至第五章討論“言之有物”、“言之有序”和“言之有文”的意義所在。但是，任何寫作成果都是以特定文體的形態存在的，因此，“言之有物”、“言之有序”、“言之有文”必須是在適應特定文體寫作要求時纔會有意義，所以，學習寫作還需要“從具體到抽象”之後再上升到“從抽象到具體”，這就是《基礎寫作》最後兩章討論“言之有體”問題的意義所在。在“言之有體”部分，我們在論述瞭“言之有體”對寫作活動的統攝和整閤作用的基礎上，進一步區分瞭寫作中的三種基本文體類型，這又為我們今後進行“實用寫作”、“論文寫作”、“文學寫作”等課程的學習奠定瞭理論基礎。由此可見，作為一本基礎寫作教材，《基礎寫作》既是自成一體、邏輯嚴密的，又是能與其他寫作課程緊密銜接，具有開放性的。
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