高等学校建筑环境与能源应用工程本科指导性专业规范 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国建筑工业出版社

作者:高等学校建筑环境与设备工程学科专业指导委员会

出品人:

页数:22

译者:

出版时间:2013-3

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787112151875

丛书系列:

图书标签:

• 专业规范
• 建筑环境与能源工程
• 高等教育
• 专业规范
• 本科教学
• 建筑工程
• 能源利用
• 环境工程
• 暖通空调
• 绿色建筑
• 节能技术

《高等学校建筑环境与能源应用工程本科指导性专业规范》本书详细阐述了建筑环境与能源应用工程专业的培养目标、知识体系、能力要求以及实践教学等关键要素，旨在为相关高校的专业建设、人才培养和课程设置提供科学、系统、权威的指导。 全书共分为七个部分，力求全面、深入地覆盖该专业本科教育的各个方面。 第一部分：专业概况与培养目标 本部分首先对建筑环境与能源应用工程这一新兴交叉学科的背景、内涵和发展趋势进行了深入剖析，强调了其在推动绿色建筑、节能减排、提高人居环境质量等方面的重要作用。接着，明确了本专业本科毕业生的培养目标，包括具备扎实的自然科学与工程技术基础，掌握建筑热工、建筑暖通空调、建筑给水排水、建筑电气、建筑节能技术、可再生能源利用等核心专业知识，能够胜任建筑工程的设计、施工、运行、管理、咨询与研发等工作。同时，强调培养学生的创新精神、实践能力、团队协作能力和国际视野，使其能够适应行业发展需求，成为具备可持续发展理念的高素质工程技术人才。 第二部分：知识体系构建 本部分系统梳理了建筑环境与能源应用工程专业本科教育应涵盖的核心知识领域。详细列出了数学、物理、化学、计算机科学等基础学科的教学要求，强调其在后续专业课程中的应用。在专业基础课程方面，重点阐述了建筑材料、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电路分析、信号与系统等课程的教学重点和学习目标。专业核心课程部分，则对建筑热工学、建筑给水排水工程、建筑采暖与通风、建筑制冷、建筑电气技术、建筑能源工程、建筑节能技术、可再生能源在建筑中的应用等课程进行了详细的规范，包括各课程应达到的知识深度、广度和理论与实践的结合程度。此外，还对建筑物理、室内环境控制、建筑节能评估、绿色建筑技术、建筑能源管理等相关课程的教学内容提出了指导性建议。 第三部分：能力培养要求 本部分聚焦于培养学生在毕业时应具备的核心能力。首先，强调了工程实践能力的重要性，要求学生能够运用所学知识分析和解决建筑环境与能源应用领域的实际工程问题，熟悉设计、施工、调试、运行和维护等基本流程。其次，突出了科学研究与创新能力，鼓励学生进行课题研究，掌握科学的实验方法和数据分析能力，具备发现问题、提出问题、解决问题的能力。接着，强调了工程管理与项目组织能力，培养学生在工程项目中的协调、沟通、计划、组织和控制能力。同时，也注重培养学生的工程伦理与社会责任感，要求学生理解工程决策对环境和社会的影响，具备职业道德和法律意识。此外，还对工程交流与合作能力，包括书面报告撰写、口头表达、图纸绘制、团队协作等能力提出了具体要求。 第四部分：课程设置与教学内容 本部分为高校制定和调整专业课程提供了具体的指导。详细阐述了不同阶段课程的设置思路，包括基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课和实践教学环节。对于每门课程，都给出了明确的教学目标、课程内容要点、理论学时与实践学时比例建议、以及推荐的教学方法和考核方式。例如，在“建筑热工学”课程中，不仅要求学生掌握热工基本原理，还应学习建筑围护结构的热工性能分析、传热传湿过程计算、以及建筑热桥和冷桥的分析与处理。在“建筑节能技术”课程中，则要求学生熟悉各种节能措施的原理、设计方法、经济性评估以及实施效果分析。同时，强调了跨学科课程的引入，例如与城市规划、环境工程、材料科学等相关领域的交叉。 第五部分：实践教学环节设计 实践教学是培养学生工程能力的关键环节。本部分系统阐述了各类实践教学环节的设计要求，包括实验课程、课程设计、毕业设计、实习实训、学科竞赛等。详细说明了实验课程的设计应以验证理论、培养动手能力、掌握测量与分析方法为目的，鼓励设计具有综合性和探究性的实验项目。课程设计应注重工程实际问题导向，要求学生独立或小组完成一个小型工程项目的设计任务。毕业设计应是学生综合运用所学知识解决一个工程实际问题的独立研究或设计工作，鼓励学生开展具有一定创新性的研究。实习实训环节则要求学生深入企业或科研机构，了解行业实际情况，提升工程实践能力。同时，鼓励学校组织学生参与各类工程技术竞赛，激发学生的学习兴趣和创新活力。 第六部分：教学评估与质量保障 本部分关注如何建立有效的教学评估机制和质量保障体系，确保人才培养质量。提出了多元化的教学评估方式，包括形成性评价、终结性评价、过程性评价等，强调将学生在理论学习、实践操作、项目研究等各方面的表现纳入评估体系。明确了毕业生的评价标准，包括知识掌握程度、能力运用水平、综合素质等方面。同时，提出了教学质量保障的措施，包括建立健全的教学督导制度、完善教师培训体系、定期评估课程教学效果、收集学生和用人单位的反馈意见等，旨在持续改进教学内容和方法，不断提升人才培养质量。 第七部分：未来发展与展望 本部分对建筑环境与能源应用工程专业的未来发展趋势进行了前瞻性分析，包括绿色建筑、智能建筑、低碳能源、健康人居环境等领域的发展方向。鼓励高校根据行业发展和社会需求，不断优化专业设置和课程体系，加强与产业界的合作，深化产教融合，培养适应未来挑战的复合型人才。同时，强调了国际交流与合作的重要性，鼓励学生参与国际项目和学术交流，提升国际竞争力。 本书的编写遵循了科学性、前沿性、系统性和可操作性的原则，旨在为我国建筑环境与能源应用工程专业本科教育的健康发展提供坚实的理论指导和实践依据。

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这本书的封面设计给我一种非常严肃且专业的印象，那种深蓝色和灰色的搭配，加上清晰的字体，让人一看就知道这是一本学术性很强的著作。我记得我当时是在图书馆里偶然发现它的，当时只是想找一些关于建筑节能的资料，没想到这本书竟然如此详尽。我翻开目录，第一眼就被那些专业术语吸引了，什么“能耗模拟”、“暖通空调系统优化设计”之类的，感觉自己像是打开了一个通往新世界的大门。它似乎并不是那种小白入门读物，更像是为已经有一些基础知识的读者准备的进阶指南。我当时就在想，如果我能完全掌握里面的内容，那在未来的设计实践中肯定能大放异彩。虽然我还没来得及深入研读，但光是目录和章节标题的排布，就透露出一种严谨的逻辑性和系统性，让人对它的内在质量充满了期待。

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这本书的语言风格，怎么说呢，非常“工程师”气质。它用词精准，句式简洁有力，几乎没有多余的修饰词，完全是以信息传递为最高效率目标。这对于需要快速查阅和应用工程参数的读者来说，无疑是一种高效的学习方式。我记得有一次为了解决一个特定项目的冷负荷估算问题，我翻到了书中专门讨论动态热负荷计算的那一节，里面的章节标题就直接点明了所用模型的名称和适用条件，非常直接。如果你期望找到一些启发性的、富有哲理的讨论，这本书可能不会满足你，但如果你需要的是一套经过实践检验、可以立即投入使用的技术蓝图和计算依据，那它绝对是首选。

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这本书的装帧质量确实不错，纸张摸起来厚实，印刷也很清晰，拿在手里很有分量感，这对于一本工具书来说是非常重要的。我特别留意了它的图表部分，很多复杂的系统原理图和数据分析图表都处理得非常精细，线条分明，即便是涉及到多参数的复杂关系，也能通过图示清晰地表达出来，这一点在理解建筑能源系统的动态平衡时，起到了关键性的作用。我记得有一张关于不同气候区建筑围护结构热工性能对比的图表，做得极其详尽，不同材料的热阻、传热系数都一一列出，让人一目了然地看到不同选择带来的能耗差异。这种对细节的极致追求，足见编者在编写过程中投入了大量的精力和心血，绝不是敷衍了事就能完成的作品。

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从整体结构上看，这本书的编排逻辑体现了一种由宏观到微观，再由理论到实践的完美过渡。它首先搭建了整个建筑能源系统的理论框架，然后逐步深入到各个子系统，比如HVAC、照明、可再生能源集成等，最后似乎还探讨了一些前沿的智能控制和运维管理的内容。这种层层递进的结构，保证了读者在学习过程中不会感到知识点的跳跃性过大。我尤其喜欢它在介绍新技术时，总是会附带上相关的案例分析或者一个简化版的实际工程应用模型，这使得那些抽象的理论知识立刻变得生动起来，不再是孤立的公式和概念，而是真正能指导我们解决实际工程难题的有力武器。这本书的价值，就在于它架起了从学校知识到实际工程应用之间的那座坚实的桥梁。

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说实话，当我第一次捧读这本书的时候，确实感觉到了一股扑面而来的学术气息，它不像市面上那些畅销的科普读物那样用轻松的语言来引导读者，而是直截了当地进入专业领域的核心。书中对各种计算公式的推导过程描述得非常严密，每一步的逻辑衔接都像是数学证明一样无懈可击，这对于我这种需要扎实理论基础的人来说，简直是福音。我尤其欣赏它在某一章节中对不同设计规范的引用和对比分析，它没有简单地罗列规范条文，而是深入剖析了这些规范背后的工程哲学和节能目标，这种深层次的解读，远超出了教科书的范畴，更像是一本高级研究参考书。

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