作者以随笔漫谈、专题论述为主要叙述方式，分“美丽的声音”、“细细地诉说”、“思想的藤蔓”、“爱的课堂”和“笨拙地成长”等五个部分。将其近几年来在日常教育教学。学校管理及自我成长感悟等方面的所经所历、所思所悟记录下来，由小及大。由事及理，细腻联想。认真思索，有消遗、闲读、借鉴之用，特别是对育人问题、品德学科教学及办学强教、教师成长等方面的看法，有引发他人或同行深入思索、深入探讨的作用。
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