《全國高職高專公共基礎課教學改革規劃教材·實驗物理》以實驗為載體，在遵循“適度、夠用”原則的基礎上，對傳統的物理理論教材和物理實驗教材進行瞭有機的整閤。《全國高職高專公共基礎課教學改革規劃教材·實驗物理》共分4個部分：實驗物理基礎知識；基礎實驗(包括長度的測定、規則物體密度的測定、萬用錶的使用、示波器的使用、薄透鏡焦距的測定) ；綜閤實驗(包括恒力矩轉動法測剛體的轉動慣量、金屬絲楊氏模量的測定、電子束的偏轉與聚焦、霍爾效應及其應用、分光儀的調整和使用、光的乾涉——牛頓環、光電效應)；設計性實驗(包括綫性元件和非綫性元件伏安特性麯綫的研究、電源的輸齣功率與負載電阻的關係研究、單臂電橋測電阻、數字萬用錶的設計)。書中還穿插瞭一些閱讀材料。
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