Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:David Brown Book Co

作者:Lantolf, James P. (EDT)/ Poehner, Matthew E. (EDT)

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:

价格:1081.00

装帧:HRD

isbn号码:9781845532499

丛书系列:

图书标签:

Sociocultural Theory
Second Language Acquisition
Language Teaching
Vygotsky
Zone of Proximal Development
Scaffolding
Interaction
Classroom Practices
Applied Linguistics
Language Pedagogy

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具体描述

《文化语境下的语言学习：探究第二语言习得的社会维度》本书深入剖析了社会文化理论在第二语言教学领域的应用与启示，为语言教育工作者、学习者以及研究者提供了一个全新的视角。我们认识到，语言并非孤立的认知活动，而是深深根植于个体与所处社会文化环境的互动之中。因此，理解和掌握一门新语言，不仅是词汇和语法规则的学习，更是对该语言所承载的文化价值、社会规范和互动模式的习得。核心理念与理论基础：本书紧密围绕维果茨基（Vygotsky）的社会文化理论展开，强调以下几个核心观点：认知发展的社会性：学习是社会性的过程，知识和技能是通过与他人的互动、合作以及在社会实践中获得的。在第二语言学习中，这意味着学习者需要积极参与到语言社群中，通过与母语者或高水平学习者的交流来内化语言知识。最近发展区（ZPD）：学习发生在学习者当前能力水平（独立解决问题）和潜在能力水平（在成人或更有能力同伴的指导下解决问题）之间的区域。对于第二语言学习者而言，教师和同伴的引导、支持和反馈至关重要，能够帮助他们跨越ZPD，达成更高的语言能力。辅助手段（Tools）和中介（Mediation）：语言本身就是一种重要的中介工具，它帮助我们思考、交流和理解世界。同时，社会文化环境提供的其他辅助手段，如教学材料、技术工具、以及社会互动本身，都对语言学习起着中介作用。理解这些中介如何运作，是有效指导学习的关键。文化与语言的不可分割性：语言是文化的载体，文化也塑造着语言的使用方式。学习第二语言，必然伴随着对该语言背后文化的理解和适应。本书将探讨如何在教学中整合文化元素，帮助学习者不仅掌握语言形式，更能理解其语用和语境。教学实践的启示与策略：基于社会文化理论，本书提出了一系列创新的教学策略，旨在促进学习者在真实情境中的语言运用和跨文化理解：合作学习与同伴互助：鼓励学习者进行小组活动，通过合作完成任务、讨论语言现象、互相纠正错误来共同构建语言知识。同伴之间能够提供更接近学习者ZPD的支持，降低学习焦虑，增强学习动力。教师的角色转变：教师不再是知识的唯一传授者，而是学习过程的引导者、促进者和协调者。教师需要设计有意义的学习任务，创造支持性的学习环境，及时提供支架（scaffolding），并鼓励学习者主动探索和解决问题。情境化与任务型教学：将语言学习置于真实的沟通情境中。通过设计模拟实际生活场景的任务，让学习者在完成任务的过程中自然地运用语言，并在实践中学习和巩固语言知识。文化教学的融入：积极介绍目标语言国家的文化习俗、社会规范、思维方式等，帮助学习者建立跨文化意识，理解语言的文化内涵，并避免因文化差异而产生的误解。这可以通过讨论、角色扮演、文化材料分析等方式实现。语言工具的有效利用：探讨如何利用各种语言学习工具，包括传统的教材、词典，以及现代的数字技术、在线语料库、语言学习App等，作为中介手段，辅助学习者理解和运用语言。反思性实践：鼓励学习者对自己的学习过程进行反思，认识到学习的难点和进步，从而调整学习策略。教师也应反思自己的教学方法，不断优化教学设计。研究与未来展望：本书不仅提供了理论框架和实践指导，还对该领域的研究方向进行了展望。我们鼓励更多的实证研究来检验这些教学策略的有效性，探索社会文化理论在不同语言、不同学习群体、不同教学环境下的适用性。同时，也呼吁关注学习者在社会文化互动中的个体差异，以及技术在促进社会文化学习中的潜力。目标读者：本书适合所有致力于提升第二语言教学质量的教育工作者，包括中小学和大学的语言教师、语言培训机构的培训师。同时，它也是语言学、教育学、应用语言学等相关专业的研究生和博士生的重要参考读物。对于渴望深入理解语言学习机制，并寻求更有效学习方法和策略的第二语言学习者，本书也提供了宝贵的见解。通过对社会文化理论的深入探讨和教学实践的详细阐述，本书旨在为构建更具包容性、互动性和文化意识的第二语言学习环境提供坚实的理论基础和可行的行动指南，最终提升学习者的语言能力和跨文化交际能力。