Classic Writings on Instructional Technology

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出版者:Libraries Unltd Inc
作者:Ely, Donald P. (EDT)/ Plomp, Tjeerd/ Plomp, Tjeerd (EDT)
出品人:
页数:257
译者:
出版时间:
价格:65
装帧:HRD
isbn号码:9781563082306
丛书系列:
图书标签:
  • Instructional Technology
  • Educational Technology
  • Learning Theory
  • Instructional Design
  • E-Learning
  • Distance Education
  • Educational Psychology
  • Technology in Education
  • Higher Education
  • Curriculum Development
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具体描述

《经典教学技术论述》 探索塑造学习未来的基石 《经典教学技术论述》是一部汇集了教育技术领域最富洞察力、最具开创性思想的精选集。本书深度剖析了教学技术从萌芽到成熟的演进历程,精选了那些奠定了现代教育技术理论与实践基石的 seminal 作品。它不仅是教育技术学子们不可或缺的参考书,更是任何希望理解技术如何重塑学习、教学以及知识传播的教育者、研究者和决策者的宝贵资源。 本书精心挑选的篇章,穿越了教学技术发展的关键时期,涵盖了从早期的媒体应用到计算技术、网络技术再到新兴的数字学习环境等一系列里程碑式的理论和实践。每一位作者都是各自时代的先驱,他们的思想至今仍闪耀着智慧的光芒,为我们理解和应用教学技术提供了深刻的视角。 深度挖掘,洞见未来 《经典教学技术论述》并非对现有教学技术手段的简单罗列,而是深入探讨了驱动这些手段背后的哲学理念、心理学原理以及社会文化影响。本书旨在引导读者理解: 教学技术的本质与演变: 教学技术并非仅仅是工具的堆砌,而是一种关于学习和教学的系统性思维。本书追溯了教学技术从“教学工程”到“学习科学”的视角转变,揭示了其核心目标——提升学习效率、促进知识获取与理解,以及赋能学习者。 核心理论与模型: 读者将有机会深入接触诸如“教学设计”(Instructional Design)的早期模型、行为主义与认知主义对教学技术的影响、建构主义学习理论如何重塑技术应用,以及连接主义等前沿理论如何指导当下学习环境的构建。这些理论构成了理解教学技术设计与实施的理论框架。 学习者中心的视角: 随着教育理念的进步,教学技术的发展越来越强调以学习者为中心。本书收录的论述深刻探讨了如何利用技术来满足不同学习者的需求、促进个性化学习、激发学习者的内在动机,以及如何设计支持自主学习和协作学习的环境。 技术与内容的融合: 优秀教学技术应用的精髓在于技术如何服务于内容,如何增强内容的呈现方式、交互性和可访问性。本书中的经典文献将引导读者思考,如何通过技术手段将抽象的知识具象化,如何利用多媒体资源和交互式设计来提升学习的深度和广度。 评估与反思: 教学技术的有效性需要通过严谨的评估来衡量。本书的选篇也包含了对教学技术评估方法和标准的反思,以及对技术应用后学习效果进行科学分析的论述,强调了持续反思和改进的重要性。 跨越时代,影响深远 《经典教学技术论述》中的每一篇选文都代表了教学技术发展史上的重要思想节点。它们探讨了: 媒体在教育中的作用: 从电影、广播到电视,这些早期媒体如何被用于教学,以及它们对学习方式的影响。 计算机辅助教学(CAI)的崛起: 计算机如何从简单的练习工具发展成为复杂的教学系统,以及其在个性化学习和自适应学习中的潜力。 网络化学习的革命: 互联网如何打破时空限制,催生了远程教育、在线课程和虚拟学习社区,以及这些模式对学习者的意义。 新兴技术与未来趋势: 尽管本书侧重于经典,但其中也蕴含了对未来技术(如人工智能、虚拟现实、增强现实)在教育领域应用的早期思考和预测,为理解当下新兴技术的发展奠定了基础。 为何阅读《经典教学技术论述》? 构建坚实的理论基础: 无论您是教学设计新手还是经验丰富的教育者,本书都能为您提供理解教学技术原理和方法论的坚实理论框架。 激发创新灵感: 回顾历史上的经典思想,往往能激发新的思考和创意,帮助您在当前的教学实践中找到创新的切入点。 理解教学技术的演进脉络: 掌握教学技术的发展历史,有助于更清晰地认识当前技术应用的优势与局限,以及未来可能的发展方向。 成为更有效的教育者: 深刻理解教学技术背后的原理,能帮助您更明智地选择和应用技术,从而更有效地支持学习者的成长。 《经典教学技术论述》是一次对教育技术思想精髓的致敬,也是一次通往更深刻理解学习与技术之间关系的旅程。它邀请您一同回顾那些塑造了我们今天所知的教育技术格局的思想先驱,并从中汲取力量,共同探索和创造更加美好的学习未来。

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