Teaching English in Middle and Secondary Schools pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Prentice Hall

作者:Maxwell, Rhoda J./ Meiser, Mary Jordan

出品人:

页数:528

译者:

出版时间:2004-5

价格:$ 110.97

装帧:Pap

isbn号码:9780131140073

丛书系列:

图书标签:

• 英语教学
• 中学英语
• 高中英语
• 教学方法
• 课程设计
• 教师发展
• 教育理论
• 第二语言习得
• 英语技能
• 教学资源

《启迪课堂：中学英语教学实践与创新》 在瞬息万变的教育领域，培养具备扎实语言功底、批判性思维和跨文化理解能力的中学生，是每一位英语教育工作者肩负的神圣使命。《启迪课堂：中学英语教学实践与创新》并非一本理论堆砌的学术专著，而是一份源自一线教学实践的真挚分享，旨在为广大中学英语教师提供一套切实可行、富有启发性的教学理念与方法。本书不涉猎任何特定教材的内容，而是聚焦于那些能够跨越年级、跨越体系，真正触及英语教学核心的通用原则和创新实践。 本书的出发点，是深刻理解中学生在英语学习过程中所面临的普遍挑战。从对英语的陌生感到逐步建立兴趣，从基础语音语法的习感到流利表达的障碍，再到理解复杂篇章和进行深度交流的渴望，每一个环节都需要教师的精心设计和耐心引导。《启迪课堂》并非提供万能药，而是倡导一种“以学生为中心”的教学哲学，强调教师作为学习过程的引导者、促进者和激发者，如何通过精巧的课堂设计，点燃学生的求知欲，化解学习的难点。 在内容构建上，本书围绕“听说读写”四大核心技能的有效提升，提供了大量经过实践检验的教学策略。 在听力训练方面，本书突破了传统单一的听力材料模式，深入探讨了如何利用真实语境的听力材料（如新闻片段、访谈对话、短剧剪辑等）来培养学生的辨音能力、信息提取能力和语篇理解能力。书中详细介绍了设计多样化听力活动的方法，例如“信息差”活动、情景模拟听力、听后预测与讨论等，旨在让听力训练不再枯燥，而是成为一次次生动的语言体验。同时，本书也强调了听力策略的教学，如预测、听前激活背景知识、听后推理等，帮助学生掌握主动听懂的技巧。 在口语表达方面，本书致力于打破学生“敢说、会说”的瓶颈。我们摒弃了机械的跟读模仿，转而倡导创造性的口语活动。书中提供了丰富的课堂口语训练模式，包括但不限于角色扮演、辩论赛、小组讨论、故事讲述、情景对话创编等。更重要的是，本书深入分析了如何为学生创设安全、支持性的语言环境，鼓励他们大胆尝试，不怕犯错。针对中学生普遍存在的词汇贫乏、句型单一的问题，本书提出了“词汇场景化”和“句型趣味化”的教学理念，引导教师如何将零散的词汇和句型融入有意义的交流情境中，让学生在“用”中学，在“说”中进。 在阅读理解方面，本书着重于培养学生的自主阅读能力和深度理解能力。我们不满足于简单的“找出答案”，而是引导教师如何设计能够激发学生主动思考的阅读活动。书中详细阐述了不同类型的阅读策略，如“扫读”、“略读”、“精读”的运用时机与方法，以及如何在课堂中教授“预测”、“提问”、“总结”、“联系”等阅读元认知策略。本书还特别关注如何引导学生处理不同体裁的文章，如说明文、记叙文、议论文、广告等，并提供了一系列基于文本的探究性活动，鼓励学生与文本进行对话，挖掘作者的意图，理解文章的深层含义，并将其与自身经验进行关联。 在写作训练方面，本书回归写作的本质——思想的表达。我们强调写作是思维的外化，而非词句的简单堆砌。书中提供了一系列从“写句子”到“写段落”再到“写篇章”的阶梯式训练方法。重点在于培养学生的“谋篇布局”能力，即如何构思、组织材料、运用恰当的语言要素来清晰、连贯地表达自己的观点。本书还深入探讨了如何进行有效的写作反馈，指导教师如何从内容、结构、语言、语法等多个维度给予学生建设性的意见，帮助他们修改和完善自己的作品。此外，书中还介绍了如何利用写作来促进其他技能的发展，例如通过读后感加强阅读理解，通过看图写话或情景写作锻炼口语能力。 除了四大技能的深入探讨，《启迪课堂》更关注英语教学的创新思维与方法。书中分享了如何有效运用多媒体资源，如教学视频、音频、图片、在线互动平台等，来丰富课堂教学，提高学生的参与度和学习效果。我们鼓励教师将游戏化教学、项目式学习（PBL）、翻转课堂等新兴教学模式融入英语课堂，创造更具吸引力和实践性的学习体验。此外，本书还强调了情境创设的重要性，如何将抽象的语言知识置于具体、生动的情境中，帮助学生更好地理解和运用语言。 本书的另一大亮点在于对语言知识（词汇、语法）教学的革新。我们反对脱离语境的机械记忆和枯燥的语法讲解，而是提倡在实际运用中学习词汇和语法。书中提供了大量将词汇和语法融入听、说、读、写活动的策略，例如通过故事、歌曲、电影片段来学习词汇，通过分析真实对话和文章来理解语法现象，从而让语言知识的学习变得自然而有效。 《启迪课堂：中学英语教学实践与创新》更是一本关于教师专业发展的指南。书中鼓励教师保持终身学习的态度，不断反思自己的教学实践，并从中汲取经验，勇于尝试新的教学方法。我们倡导教师之间的交流与合作，分享成功的教学案例和遇到的挑战，共同营造积极向上的教研氛围。本书还触及了如何有效激发学生的学习动机，培养他们的学习自主性，以及如何评估学生的学习成果，实现全面而个性化的发展。 总之，《启迪课堂：中学英语教学实践与创新》是一份献给所有投身于中学英语教育事业的老师们的厚礼。它没有预设任何教材的内容，但它包含了可以点亮所有教材的智慧火花。它是一本可以与您一同成长的书，在您执教的每一个日子里，为您提供灵感、策略与力量，帮助您将每一个课堂都变成启迪智慧、点燃热情的宝地，最终帮助学生们自信而从容地走向更广阔的世界。

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