Reading to Learn

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出版者:Guilford Pubn
作者:Allington, Richard L./ Johnston, Peter H.
出品人:
页数:254
译者:
出版时间:
价格:232.00 元
装帧:Pap
isbn号码:9781572307629
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读
  • 学习
  • 教育
  • 技巧
  • 策略
  • 学术
  • 提升
  • 效率
  • 方法
  • 思维
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具体描述

《阅学而思:开启知识探索之旅》 在这信息爆炸的时代,阅读早已超越了消遣的范畴,成为一种主动学习、自我提升的关键能力。《阅学而思》并非一本关于阅读技巧的书籍,更不是一本罗列阅读书单的指南。它是一扇窗,为你打开通往更广阔知识世界的大门,邀请你以一种全新的视角,重新审视阅读本身所蕴含的无限可能。 本书的核心在于“学”。我们探讨的并非仅仅是“如何阅读”,而是“通过阅读,我们能‘学’到什么?”。从古老的智慧宝库到前沿的科学发现,从人文的细腻情感触达到社会的宏观变迁,任何一本值得品味的读物,都是一个等待被解读的复杂系统。而《阅学而思》则致力于解析这个系统,帮助你剥离表面的文字,深入其内核,真正理解作者的意图、论证的逻辑、情感的共鸣,乃至那些隐藏在字里行间的深刻洞见。 构建你的“知识地图” 学习是一个构建知识体系的过程。阅读是构建知识体系最直接、最有效的方式之一。但如何让这些零散的知识点汇聚成一张清晰的“知识地图”,而不是一堆杂乱无章的信息碎片?《阅学而思》将引导你掌握构建知识地图的方法。我们将深入探讨如何通过阅读,识别不同学科之间的联系,发掘主题的内在逻辑,并最终将新获取的知识与你已有的认知结构融会贯通。这不仅仅是记住事实,更是理解它们如何相互作用,如何共同塑造我们对世界的认知。 从“被动接受”到“主动建构” 传统的阅读模式往往是将读者置于一个被动接受知识的角色。你像一个海绵,吸收着作者倾注的内容。然而,《阅学而思》倡导的是一种“主动建构”的阅读模式。这意味着,在阅读过程中,你需要扮演一个积极的探索者、质疑者和思考者。本书将为你提供一系列工具和思维框架,帮助你培养批判性思维,学会提出有深度的问题,挑战作者的观点,甚至在阅读过程中主动寻找证据,验证和修正自己的理解。你不再是被动地被告知,而是主动地参与到知识的创造和再创造过程中。 阅读的“多维度”透视 一本书,即使是同一本书,不同的人在不同的时间、不同的心境下阅读,所能收获的也大相径庭。《阅学而思》鼓励你从多个维度去理解和体验阅读。我们不只关注内容的“是什么”,更关注“为什么”和“怎么样”。 意图与语境: 每一本书的诞生都有其特定的历史、文化和社会语境,作者的创作意图也至关重要。理解这些背景信息,能帮助你更准确地把握作品的精髓,避免断章取义或过度解读。 结构与逻辑: 作者如何组织他的思想?他的论证是如何层层递进的?《阅学而思》将引导你分析书籍的内在结构,理解其逻辑线索,从而更清晰地把握作者的论述过程。 情感与共鸣: 阅读不仅是理性的探索,也常常是情感的交流。作者的情感表达,以及它在我们内心激起的涟漪,是阅读体验中不可或缺的一部分。《阅学而思》将帮助你识别并理解这些情感连接,让你在阅读中获得更深刻的共鸣。 应用与转化: 最有价值的阅读,是将知识转化为行动。本书将探讨如何将阅读中获得的洞见,转化为解决实际问题的能力,如何在生活、工作和学习中运用这些知识,实现真正的“学以致用”。 点燃你的“认知好奇心” 《阅学而思》并非一本教条式的著作,而是一次关于“认知好奇心”的唤醒。它旨在激发你对未知世界永不满足的探索欲望,培养一种持续学习和终身成长的内在动力。当你学会以一种更深刻、更主动的方式去阅读,你会发现,每一本书都像一个隐藏着无限宝藏的宇宙,等待你去发掘。 本书不提供现成的答案,而是为你提供探索的地图和工具。它鼓励你去实践,去尝试,去形成自己的阅读哲学。无论你是学生,还是职场人士,亦或是任何一个渴望不断进步的个体,《阅学而思》都将是你知识探索之旅中一位不可或缺的伙伴,引领你发现阅读的真正力量,解锁个人成长的无限可能。让我们一起,通过阅读,走向更广阔的认知天地。

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