College Reading 3

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出版者:Thomson Learning
作者:Avery, John D./ Benz, Cheryl (EDT)
出品人:
页数:299
译者:
出版时间:2006-1
价格:409.00元
装帧:Pap
isbn号码:9780618230228
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 学术阅读
  • 大学英语
  • 批判性思维
  • 词汇学习
  • 文本分析
  • 阅读技巧
  • 学习策略
  • 高等教育
  • 英语学习
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具体描述

The Reading strand focuses on the development of the reading skills students need to be successful in college. Authentic academic readings and carefully selected topics help students build general background knowledge which will be valuable in their future college studies. It features a student Website and an instructor Website.

《College Reading 3》是一本专为大学生设计的阅读与批判性思维提升教材。本书旨在帮助学生掌握高效的阅读策略,深入理解文本内涵,并在此基础上发展独立思考和清晰表达的能力。 本书内容涵盖了多种文体类型,包括但不限于学术论文、议论文、说明文、叙事性散文以及文学评论等。每种文体都经过精心挑选,力求贴近大学生的学习和生活实际,同时具有代表性和启发性。通过阅读这些精心编排的文章,学生能够接触到不同领域的观点和知识,拓宽视野。 在阅读策略方面,《College Reading 3》强调主动阅读的重要性。本书将引导学生学习如何进行预读,预测文章内容,识别文章的主题和中心思想;如何进行精读,理解段落结构,分析作者的论证过程和证据;以及如何进行批判性阅读,评估信息的可靠性,识别作者的偏见和潜在假设。书中会提供一系列实用的阅读技巧,例如划线、做笔记、提问、总结等,并配以示范和练习,帮助学生将这些技巧内化为自己的阅读习惯。 批判性思维是本书的核心目标之一。学生将学习如何识别和分析论证的逻辑谬误,如何区分事实与观点,如何评估信息的来源和可信度。通过对文章的深入剖析,学生能够理解不同观点之间的异同,并学会如何构建自己的有说服力的论证。书中还会涉及一些逻辑学和修辞学的基本概念,让学生能够更敏锐地察觉语言背后的意图。 为了促进学生的写作和表达能力,《College Reading 3》的每篇文章都附带了写作任务。这些任务鼓励学生将所学到的阅读理解和批判性思维能力运用到实际的写作中,例如撰写观点回应、文献综述、比较分析等。同时,本书也提供了一些口头表达的练习机会,例如小组讨论、课堂展示等,帮助学生清晰、有条理地表达自己的想法。 本书的语言风格力求清晰、流畅且富有启发性,避免过于生涩或枯燥的学术术语。在文章的选择上,也注重内容的趣味性和时效性,确保学习过程的积极性和吸引力。每个章节都设计有循序渐进的练习,从基础的理解性问题到更具挑战性的分析和评价性问题,帮助学生逐步提升阅读和思维能力。 此外,《College Reading 3》还包含了一些学习指导和方法建议,帮助学生更好地利用本书进行自主学习。书中会解释如何有效利用本书的章节结构,如何进行课后复习,以及如何将书中的技能迁移到其他课程的学习和日常生活中。本书的设计理念是让学生不仅能掌握阅读和批判性思维的技巧,更能培养终身学习的习惯和能力。 总而言之,《College Reading 3》是一本全方位的学术提升工具,旨在为大学生提供扎实的阅读基础和高阶的思维训练,为他们在未来的学术探索和职业发展中打下坚实的基础。

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