Objective IELTS is a 2-level IELTS preparation course providing comprehensive training for both the Academic and General Training modules. The course is uniquely informed by the Cambridge Learner Corpus, using analysis of real IELTS candidate papers. The 2 levels of Objective IELTS can be used on their own or consecutively, so that lower-level students requiring a high band score can start preparing early. Each level offers 60-80 hours of study, which can be extended using the Workbook and CD-ROM.
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从使用体验的角度来看,这本书的装帧和排版也值得称赞。很多学习材料因为内容过于密集,排版得像密密麻麻的文字墙,让人一看就产生畏难情绪。但这本workbook在视觉设计上非常用心,大量的留白和清晰的字体选择,使得长时间阅读和书写也不会感到眼睛疲劳。更重要的是,它的答案和解析部分被巧妙地分离或放在了书的后部,这确保了我在做练习时不会无意间“剧透”。我个人习惯于将练习部分和解析部分分开使用,这样可以最大程度地模拟真实的测试环境,保证了练习的有效性。此外,纸张的质量也很好,即使用铅笔反复涂改,也不会出现洇墨的情况,这对于需要频繁练习书写和勾画的考生来说,是一个非常贴心的小细节。总的来说,这本书提供了一种结构化、注重细节、且对学习者体验有充分考量的学习路径,它不像一本冷冰冰的考试工具书,更像一位经验丰富、善于引导的私人导师,陪伴我完成了从“勉强及格”到“稳定良好”的关键性跨越。
评分对于像我这样自学为主的备考者来说,一本好的工作簿,其“可操作性”和“自我修正能力”至关重要。我过去用的几本材料,要么是练习量太少,学完了感觉意犹未尽;要么就是设计得太过复杂,初学者根本无从下手。这本《Objective IELTS Intermediate Workbook》的平衡感拿捏得非常好。它的结构设计仿佛是为“自律型学习者”量身定制的,每一单元都设置了明确的学习目标,并在单元末尾有一个自我评估的小测验。这个小测验的设计水平很高,它不会让你感到挫败,而是会精准地指出你在该单元中应该掌握的核心技能点是否到位。我习惯于每完成一个小模块,就立刻对照后面的答案和解析进行分析,它提供的不仅仅是正确答案,更重要的是对错误选项的详细剖析——“这个选项为什么错?它可能是因为混淆了时态/偷换了概念/表达了相反的意思。” 这种深度解析,让我对陷阱的识别能力有了质的飞跃。我发现,通过持续地、有针对性地进行这种“错题重构”练习,我对自己的学习曲线有了更清晰的掌控,不再盲目刷题,而是把精力放在那些真正能拉高分数的关键点上。
评分坦白讲,我对市面上许多声称能“保姆式教学”的教材持保留态度,因为雅思考试的核心是测试实际应用能力,而不是死记硬背。但这本工作簿在处理实际应用场景时,展现出了一种非常成熟和地道的视角。我记得有一组关于“城市化对社区关系的影响”的听力材料,它的录音材料选取的语速和清晰度,完全模拟了我在模拟考场上遇到的真实情景,那种带着轻微背景音、语速稍微加快的对话,让我不得不全神贯注。更关键的是,配套的练习题型设计得非常精妙,它们并非是简单的信息捕捉,而是要求你进行转述、归纳和推理,这恰恰是雅思阅读和听力高分必备的软技能。我发现,在完成这部分练习后,我再做官方真题时,对题干中那些微妙的措辞变化不再那么敏感脆弱了。此外,它的词汇拓展部分做得相当高明,它不会强迫你记住太多不常用的学术词汇,而是聚焦于那些在雅思常见话题(如教育、环境、科技)中可以反复高频使用的、具有“高分潜质”的词族和搭配。这种“精准打击”的学习策略,让我的复习效率得到了显著提升,避免了在不必要的地方浪费时间。
评分这本练习册,说实话,拿到手的时候我心里是有点打鼓的。毕竟市面上关于雅思的资料多如牛毛,真正能让人眼前一亮的凤毛麟角。我当时的需求非常明确,就是想找一本能系统地、循序渐进地把我带过中级水平的口语和写作瓶颈期,尤其是听力部分,那些语速和口音的转换总让我有点手足无措。翻开这本书的目录,首先吸引我的是它清晰的模块划分,不是那种把听说读写一股脑堆在一起的杂烩。它的结构设计得很有条理,似乎是故意将难度曲线设计成一个平缓但持续上升的坡道,让你在不知不觉中就已经完成了基础知识的巩固和向中高级过渡的心理准备。比如,在词汇和语法部分,它没有采用枯燥的列表形式,而是将它们巧妙地融入到针对特定话题的语境练习中,这一点我非常欣赏。每一次练习完一组,都会有非常及时的反馈和解析,告诉你“为什么是这个答案”,而不是简单地告诉你“哪个是对的”。这种注重思考过程的引导,对于我这种希望彻底搞清楚自己薄弱环节的人来说,简直是雪中送炭。我尤其喜欢它在写作任务二中对于论证逻辑的拆解部分,它不是简单地提供范文,而是手把手地教你如何搭建一个逻辑严密的论点框架,这对提升我的批判性思维能力帮助极大。
评分这本书给我的一个突出印象是它在语篇衔接和篇章结构上的强化训练。很多中级水平的学习者,词汇和语法似乎都够用,但写出来的文章或说出来的话,总有一种“零散感”,缺乏连贯的逻辑流。这本工作簿在写作和口语的“进阶”部分,花费了大量的篇幅来处理“Cohesion and Coherence”。它不是空泛地谈论连接词,而是通过大量的例子和填空练习,让你真正在语境中体会“如何用一个恰当的衔接词,将两个看似不相关的句子平滑地连接起来”。例如,它会对比使用“However”和“On the contrary”在语气和强调程度上的细微差别,这种细致入微的辨析,对于追求高分的考生来说是极其宝贵的。在听力方面,它也融入了对语篇标记语(Discourse Markers)的捕捉训练,比如说话者在转换话题时会用的“Right, moving on to the next point...”,能够有效地帮助我把握听力材料的整体脉络。这种对“篇章感”的训练,是我之前在其他材料中很少见到的,它真正体现了“Intermediate”向“Upper-Intermediate”过渡的要求。
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